Lucille Cedercrants: Pot Iniciacije (1., 2. in 3. del)

LUCILLE CEDERCRANS

POT INICIACIJE

1. del

Velika Invokacija

Iz točke luči v umu boga,

naj luč razsvetli umove ljudi.

Naj svetloba oblije zemljo.

Iz točke ljubezni v srcu boga,

naj se ljubezen prelije v srca ljudi.

Naj se Kristus vrne na zemljo.

Iz središča kjer je poznana volja boga,

naj namen vodi majhne volje ljudi,

namen, ki ga poznajo in mu služijo mojstri modrosti.

Iz središča, ki se imenuje človeški rod,

naj se izvrši načrt ljubezni in luči

in naj zapečati duri za katerimi kraljuje zlo.

Naj luč in ljubezen in moč

obnovijo načrt na zemlji.

Zgornja invokacija ali molitev ne pripada nobenemu posamezniku ali skupini. Pripada celotnemu človeštvu. Lepota in moč te invokacije je v njeni preprostosti. Skozi to invokacijo so izražene določene temeljne resnice, ki jih vsi ljudje sprejemajo:

• da obstaja temeljna inteligenca, katero nejasno imenujemo bog
• da je resnica izza fizične pojavnosti in temelj univerzuma ljubezen
• Resnico, da je nekoč prišel v naš svet velik človek, ki ga kristjani imenujejo Kristus in da je utelesil to ljubezen zato, da bi mi to razumeli
• da sta tako ljubezen kot inteligenca posledici volje boga
• da je očitno, da se lahko samo skozi človeštvo izvrši božanski načrt.

Spremna beseda

„Zaradi tega, ker smo prepoznali aktivnost duše s katero sodelujemo smo kreirali Novo miselno obliko predstavitve Modrosti. Sedaj je dostopna vsem, ki jo iščejo. Z njo, kot abstrakcijo lahko pridete v stik skozi meditacijo. Potem pa mora meditant to abstrakcijo prevesti v konkretno obliko.“

„Ta serija lekcij je interpretacija te nove, miselne oblike. Zapisana je bila zato, da bi bila v pomoč tistemu, ki išče svojo dušo.“

„Tistim, ki hočejo vedeti, katera avtoriteta je izza teh napisanih besed, polagam na srce naslednje navodilo: Preverite to besedilo v praksi. Formulirani koncept je nekaj vreden, le če ga je moč uporabiti kot živo resnico znotraj življenja in zadev človeštva. Zato ne iščite izvora tega besedila zato, da bi potrdili njegovo avtentičnost. Raje uporabite ta navodila v svojem lastnem življenju.“

Narava duše str. 3-4

KAZALO

Naslednji korak evolucije

1. lekcija: Pot iniciacije
2. lekcija: Zasebni svet
3. lekcija: Od kje prihajajo misli
4. lekcija: Bratstvo
5. lekcija: Dati nasvet
6. lekcija: Pomlad zavesti
7. lekcija: Posledice zvoka
8. lekcija: Zvok
9. lekcija: Govor
10. lekcija: Resnica

Spremna beseda prevajalca

Potrebno je razumeti kontekst iz katerega prihaja pričujoče delo tete Lucy. Od časa, ko so verski gorečneži uničili zadnjo antično grško misterično šolo v prvih stoletjih našega štetja, je ezoterika, znanje o zakritem poniknilo iz javnosti. Leta 1875 se po navodilu Mojstrov sočutnosti Helena Petrovna Blavatsky začne pripravljati na pisanje svojega velikega dela Tajne doktrine. Ustanovi Teozofsko društvo in prastara modrost gre po stoletjih spet v javnost saj je čas zrel za to. HPB je tista , ki odpre vrata in ona je izvor vse današnje zahodne duhovnosti. Za Blavatsko pride Alice A. Bailey z serijo 24 modrih knjig. HPB je kanalizirala tri mojstre, AAB pa samo Dhjwal Khulla. Vmes je nastala še serija knjig Agni Yoge v kateri je Helena Roerich kanalizirala učenje Mojstra Morye. V 50ih in 60ih letih prejšnjega stoletja pa se pojavi še zadnja iz serije velikih in avtentičnih kanalov Mojstrov modrosti – Lucille Cedercrans. Ona kanalizira predvsem Mojstra Saint Germaina in za sabo praktično ne pusti ne knjig in ne organizacije. Zapusti več lučenoš katerih naloga je bila, da kot njeni nasledniki prenesejo luč še drugim. Veliko del tete Lucy je bilo objavljenih šele v tem stoletju, saj so bili to zapiski in posnetki, ki so jih potem njeni učenci urejali v lekcije. V svetu je trenutno več skupin, ki so naslednice tete Lucy. Glavne skupine so v ZDA. Njena dela so prevedena še v švedščino, francoščino in nemščino. Prevod pred vami je delo prevajanja iz srca in ni povsem profesionalen. Za spodrsljaje in oblačke megle v prevodu se vam iskreno opravičujem. Naredil sem prevod - kot sem najbolje znal.

Prevajalec

NASLEDNJI KORAK EVOLUCIJE

Temeljni koraki

Zakoni

Iniciacije

Skupinska zavest

Človeštvo je v procesu naslednjega koraka na poti svoje evolucije. Človeštvo bo stopilo v kraljestvo duš. Mnogi ljudje so že naredili ta prvi korak. To so tisti ljudje, ki se zavedajo samega sebe kot duše. V svetu delujejo kot duše, da bi izpolnili svoje življenjsko poslanstvo. Ti ljudje pomagajo drugim ljudem pri njihovih bitkah za širitev zavesti v zavest duše.

To učenje temelji na učenjih Kristusa. Kristus je ta učenja podal telepatsko preko svojih glasnikov. To učenje pravi, da obstajajo Mojstri sočutja, poslanci mojstra Mojstrov – Kristusa. To učenje je namenjeno služenju z Mojstri. Gre za pripravo uma celotnega človeštva na ponovni prihod Kristusa.

To učenje je zasnovano na določenih temeljnih konceptih. Te lahko na kratko opišemo takole:

A. Vlada

1. Obstaja en sam kreator, ki vlada celotni kreaciji.

2. Obstaja skupina bitij, ki jih vodi Kristus. Oni so kreatorjevo vladno telo, ki vlada vsemu življenju, ki je v procesu evolucije na tem planetu. Ta bitja nikoli ne vsiljujejo svoje volje človeštvu, ker je bila človeku dana svobodna volja. Res pa je da ta bitja vodijo človeštvo k njegovemu končnemu cilju.

3. V tem svetu obstaja skupina delavcev, ki pomaga zgoraj omenjeni vladni skupini. Ti delavci jim pomagajo zavestno ali nezavedno pri njihovi veliki nalogi. Ti posamezniki, so visoko razvite duše, ki se inkarnirajo prav s tem namenom. To so razsvetljeni ljudje. Včasih so to veliki možje in ženske človeštva.

B. Univerzalni zakoni

1. Zakon evolucije. To je božanski zakon, ki vlada celotni kreaciji. To pomeni, da so vse vrste zavesti na evolutivni poti navzgor. Vse kar je – je napredek. Bog je ustvaril duše, ki kot otroci odraščajo v odrasla bitja in to v skladu z zakonom evolucije. Fizični nivo je le šola za ta veliki ciklus v evoluciji kreacije.

2. Zakon reinkarnacije. Temu zakonu bi lahko rekli tudi Božji sistem ocenjevanja. Duša se v človeško obliko ne inkarnira samo enkrat. Inkarnira se večkrat. Duša raste skozi šolo izkustev v višja stanja zavesti. O tem zakonu obstaja veliko napačnih interpretacij, ki jih je potrebno popraviti. Človeška duša se nikoli ne reinkarnira v nečloveško obliko.

3. Zakon karme ali povračila. Ta zakon je odločilni dejavnik pri določanju snovi za določen razred. Ta zakon pritegne k človeku to, kar je njegovega. Če je človek nekoč nekaj ukradel, bo sedaj njemu ukradeno. To se bo dogajalo tako dolgo, dokler se človek ne bo naučil, da ni dobro krasti. Če je človek nekoč dal, bo v prihodnosti prejel zato, da se bo naučil, da je dobro če daruje.

100. Razširitev zavesti

1. Fizična oblika je le vehikel duše. Osebnost je orodje skozi katerega se izraža duša.

2. Procesu evolucije osebnosti na določeni stopnji sledi obdobje rasti v katerem se samozavedanje razširi tako, da vključi še zavest duše. Ta širitev zavesti obsega pet iniciacij.

Pet iniciacij:

a) Rojstvo Kristusa. Na tej stopnji osebnost odkrije svojo duhovno dušo. Znova se rodi v Kristusovi zavesti. Kristusova zavest je višje stanje bitja, ki prežema človeštvo. To je tisto po čemer hrepenijo vsi ljudje. Iniciacija pomeni, da je posameznik končno odkril svoj pravi jaz in razlog za svoje bivanje. Tak človek živi, stoji in hodi v luči Kristusa in to luč podeli z vsemi s katerimi pride v stik.

b) Krst. V tej iniciaciji gre posameznik skozi proces prečiščevanja. Skozi disciplino in trening, ki trajata več življenj, postanejo njegovi motivi in želje čistejši. Zaradi tega postane njegovo telo čisto. Človek začne kontrolirati svojo nižjo naravo želja.

c) Transfiguracija ali iluminacija. To je prva glavna iniciacija. V tej iniciaciji Luč resnice razsvetli zavest. Posameznik gre skozi veliko prebujenje. S pomočjo Modrosti začenja bežno zazvnavati vzroke izza vsega kar obstaja. On se zaveda realnosti izza celotne manifestacije oblik. On začne misliti svet kot svet energij. On začne delati z energijami.

d) Križanje. To je iniciacija v kateri posameznik križa tisti del svojega bitja, ki stoji med njim in popolno svobodo. Posameznik žrtvuje vse ambicije in želje osebnosti Enemu življenju, ki prebiva v vseh oblikah. On popolnoma daruje, samega sebe enemu življenju. On svoje delo, ki ga opravlja kot služitelj, posveča enemu življenju. Potem, ko se je osvobodil želja in ambicij osebnosti se vrne zato, da bi delal v svetu. Obstaja pa razlika. Njegov motiv je ljubezen do človeštva. Vse kar dela je služenje njegovim bratom in sestram.

e) Vnebozetje. To je tako napredna iniciacija, da lahko sedaj o njej povemo le zelo malo. To je stanje osvobojenosti od treh nivojev. Tak posameznik je mojster treh nivojev človeških prizadevanj (fizičnega, astralnega in mentalnega). Tak posameznik se je osvobodil kolesa reinkarnacije. V človeško obliko se inkarnira le v času krize, zato, da bi vodil človeštvo.

Danes človeštvo potuje skozi težak prehod, o katerem človeštvo ve le malo. Človeštvo, kot celota zaključuje prvo iniciacijo in se približuje drugi. Človeštvo neprestano skače iz emotivnega vidika v mentalnega in nazaj. Človek se uči inteligentnega odnosa do življenja, ki je nekaj drugega kot neprenehno emotivno reagiranje na življenje. Ko človek postaja vse bolj polariziran na mentalu, je vedno bližje razodetju svoje lastne duše.

Kljub vsemu ima človek svobodo izbora. Če se odloči, da bo nadaljeval z potovanjem po poti sebičnosti v uničenje, bo šel skozi ponovni temni vek, v katerem ne bo prišel do spoznanja duše. Na njega bo še vedno čakal zaključek prve iniciacije.

Radi bi vam podali nekaj sugestij o tem kako študirati to serijo lekcij. Najprej moramo preučiti, kaj je to skupinska zavest. Skupinska zavest je posledica spoznanja duše. To rezultira v podreditvi osebnosti lastni duši. Skupine posameznikov pridejo v inkarnacijo zato, ker so že dolgo povezani. Zaradi tega se vzpostavijo karmični odnosi. Prav tako, tudi obstaja del božanskega Načrta, ki ga morajo skupaj izvesti.

Za tiste izmed vas, ki vas je pritegnilo to učenje, bi bilo dobro, če bi upoštevali te odnose. Vsi ljudje okoli vas so duše, tako kot vi sami. Oni imajo poseben odnos z vami in prav tako so na poseben način povezani z določenim delom za Načrt. S tem, ko napredujete v svojem spoznanju, boste druge pritegnili k sebi. Če boste pravilno napredovali boste vi in tisti, ki ste jih pritegnili, vstopili v skupinsko zavest, katere motiv je služenje in katere cilj je manifestacija božanskega Načrta. Takšnega Načrt kot ste ga kot skupinska zavest dojeli.

Tistim izmed vas, ki vas zares zanimajo te lekcije in si resnično želite pomagati človeku v sedanji krizi in ste geografsko blizu, predlagam, da se študija lekcij lotite v skupini. Srečujte se čim večkrat. Pogostost srečevanja je odvisna od tega kolikokrat se je možno srečati in kolikokrat je modro, da se srečate. Pogovarjajte se o informacijah, ki jih vsebujejo lekcije. Ugotovili boste, da je s takim načinom študija možen veliko večji napredek. Začudeni boste ob odkritju, da vam lahko odnosi v skupini lahko dajo takšno zadovoljstvo.

O skupinah lahko povemo nekaj svaril. Ker sedaj delujete kot osebnosti je rezultat tega določena količina trenja. Če s tem trenjem skupina ne bo previdno ravnala, skupina ne bo mogla preživeti. Skozi ta podvig naj vas vodi božanska ljubezen. Vsakega človeka prepoznajte kot dušo in zato kot svojega brata ali sestro. Svoje odnose napolnite z tolerantnostjo. Vsem ljudem dajte svobodo, da izrazijo samega sebe tako kot se njim zdi najbolj prav. Ne razglašajte se za tistega, ki sodi. Postanite raje človek, ki je na enakem položaju kot njegovi bratje. Vsi si namreč prizadevate izpolniti samega sebe zato, da bi lahko služili mnogim.

Tisti, ki ne vedo zakaj so jih pritegnile te lekcije in jih lekcije zanimajo, ampak še malo dvomijo, naj berejo in študirajo sami. Študirajo naj z odprtim umom. Za te študente še ni prišel čas, da bi vstopili v skupino ali pa da bi jo sami ustanovili. Dajte ljudem pravico, da verjamejo v to v kar verjamejo in da napredujejo v svojem ritmu. Brat moj, ko boš pripravljen, boš našel svojo skupino.

Vse tiste, ki jih je pritegnilo to učenje preko univerzalnega Zakona privlaka, odkrito pozdravljamo. Naj bo naše druženje dolgo in polno radosti.

1. lekcija: Pot iniciacije

Začetni korak / Pozitivno mišljenje

Ta serija navodil je bila zapisana za vse tiste, ki si želijo začeti študirati metafiziko, vendar nimajo dovolj znanja o terminologiji in temeljnih konceptih, da bi od takega študija veliko pridobili.

Verjetno ste opazili, da je naslov te serije lekcij povezan z Potjo iniciacije. Želim vam razložiti, kaj ta termin pomeni. S tem boste razumeli kakšen je cilj in namen predstavitve tega učenja.

V uvodu sem dejal, da je naslednji korak v evoluciji človeštva vstop v peto kraljestvo narave, v inkarnirano zavedajočo se dušo. Človek se razlikuje od živali po tem, da je sposoben samo-zavedanja. Inkarnirana zavestna duša se razlikuje od povprečnega človeka po tem, da se je sposobna zavedati se duše.

Iniciacija pomeni nov začetek ali na nek način novo rojstvo. Pot je pot najmanjšega odpora za tistega, ki potuje iz ene pokrajine v drugo. Zato pravimo, da je pot iniciacije pot najmanjšega odpora za rojstvo duše v zavesti duše človeka.

Naša serija lekcij je oblikovana tako, da človeku pokaže pot v to zavest, korak za korakom.

Prvi korak na Poti je pravilno mišljenje. Zato ima prva serija lekcij podnaslov: „Korektivno mišljenje“.

Misel je vzrok celotne manifestacije. Manifestacija je pojav materialne oblike, ne glede na to ali gre za otroka, okoliščine ali situacijo.

Vsaka misel, ki jo mislimo, bo nekoč v našem življenju prevzela materialno obliko. Manifestacija je odvisna od jasnosti in moči te misli.

Sprva vam bo to morda težko sprejeti. Če pomislite na mnoge nezaželjene situacije, se boste gotovo vprašali, kako ste jih sploh lahko do-mislili v obstajanje. Da bi preverili ali je zgornja trditev resnična, se morate samo spomniti malih vsakodnevnih sitnosti, s katerimi se vsak dan srečujete. Potem pa se morate spomniti, kako sami razmišljate o njih. Za eksperiment naredite tole:

Spomnite se nečesa, kar vas skoraj vsak dan gnjavi. Nato si zapišite vse misli, katerih se spomnite o tej situaciji. Ko se zalotite, da zopet mislite o tej situaciji te dodatne misli dopišite. Kmalu boste spoznali, da o tej situaciji razmišljate izredno negativno.

Ne lotite se velikih stvari, takih ki zares močno bolijo. Niste pripravljeni na to, da bi odkrili vzrok teh misli. Vzrok leži v podzavesti. Za odkrivanje vzroka obstaja drugačna metoda.

Ko boste dobili občutek, da ste v zvezi s to „gnjavažo“ odkrili že dovolj negativnih misli, se jim namenoma zoperstavite z pozitivnimi mislimi. Prvi korak je v tem, da ko opazujete „gnjavažo“ tega ne občutite več, ampak z radovednostjo opazujete to situacijo. Raje se začnite spraševati kaj vas želi naučiti ta situacija. Kakšno lekcijo vam daje? Zakaj ste to situacijo najprej doživeli kot „gnjavažo“?

Naslednji in hkrati najtežji korak je, da situacijo pričnete ljubiti. Ali sem vas presenetil? Ljubezen je zakon univerzuma. Ljubezen zdravi, ublaži in uredi. Nič ne more nasprotovati ljubezni. Ljubezen spremeni značilnost tega, kar mi mislimo, da je slabo v nekaj kar je dobro. Iz slabega bo izšlo dobro, če je slabo sprejeto z ljubeznijo.

Potem pa se ne glede na to, kako nezaželjena je situacija ali kako zla je videti, naučite prav to situacijo ljubiti. Zapomnite si enega temeljnih konceptov metafizike: „Zlo ne obstaja. To je le navidezno zlo izza katerega je namen boga.“ Božje poti so skrivnostne in prav tako načini na katere bog uresničuje določene stvari. Kdo lahko izmeri globino njegovega Načrta ali označi njegove manifestacije za zlobne? Mnogi kreirajo navidezno zlo zaradi svojega napačnega mišljenja. Vendar je to le navidezno zlo, ki je storjeno z dovoljenjem boga. Bog je kreiral človeka in mu dal voljo. Dal mu je pravico, da uporablja to voljo. Bog ve, da bo človek prej ko slej razumel božjo voljo in božja volja bo postala človekova volja.

Zadnji korak ni tako težek, če smo opravili drugi korak. Za zadnji korak je dovolj le malček discipline. Z ljubeznijo v srcu zamenjujte negativne misli s pozitivnimi. Zapišite vse nasprotne misli, ki nasprotujejo vašim negativnim mislim. Te pozitivne misli potem mislite vedno, ko se zopet pojavi ta tema.

2. lekcija: Zasebni svet

Prejšnje inkarnacije / Prazne misli / Sreča

V prvi lekciji sem dejal, da se bo vsaka misel nekoč odela z materialno obliko. V tej lekciji bomo šli še korak dlje. Naš zasebni svet v katerem živimo je le oblikovanje tega, kar smo mislili v prejšnjih inkarnacijah, v nedavni preteklosti (v preteklem času sedanje inkarnacije) in tega kar mislimo sedaj. Da bi to bolje razumeli bomo sedaj razložili, katera od teh treh kategorij je odgovorna za različne manifestacije.

A. Prejšnje inkarnacije.

Če ste preštudirali prejšnji dve lekciji ste doumeli, da se človeška duša velikokrat inkarnirna. Skozi izkustva se vsakič nauči več o Resnici. Ta Resnica je dodana zavesti duše takrat, ko se le-ta znova utelesi (inkarnira). Bitje, ki se inkarnira v tej inkarnaciji kreira vrsto življenja, ki ga bo manifestiralo v svoji naslednji inkarnaciji. Bitje oblikuje mnoge odnose in vedno znova in znova prihaja nazaj v inkarnacijo z istimi ljudmi. Bitje gradi mnoge sanje o tem, kaj bi rado storilo, imelo, itd. Nezavedno gradi svet v katerega se bo vrnilo. Če se ustavimo in premislimo kakšna je kvaliteta teh sanj, zlahka dojamemo zakaj je okoli nas toliko trpljenja. Kolikokrat maščevanje, zavist, sovraštvo in pohlep obarvajo naše sanje? Če inkarniranemu bitju v tem življenju ne uspe spoznati svojih sanj se bodo le-te manifestirale v naslednjem ali še naslednjem življenju. Grde misli so vzrok grdega življenja.

Te misli so vzrok razmer v katere se rodimo kot otroci. Te misli oblikujejo temelj naše celotne inkarnacije. V prvih sedmih letih otrokovega življenja se oblikujejo vzorci, ki jih bo človek imel do konca svoje inkarnacije. Človek v tem času pridobi vse misli, ki ovirajo zdravo življenje. Te misli so otroške impresije, ki postanejo kompleksi in blokirajo zdrav izraz odraslega človeka.

Ko si nekaj močno želite, pa tega ne morete imeti si gradite naslednje življenje. Tako kreirate okoliščine v prihodnosti v katere boste rojeni.

B. Bližnja preteklost.

Ko mislite prazne misli, gradite razmere v katere boste vstopili v nekaj letih. Mnogokrat si boste nekaj močno želeli. Ne bo minilo veliko časa, ko si boste že želeli nekaj povsem drugega. Tisto, kar ste si želeli boste zelo verjetno dobili takrat, ko boste spoznali, da si tega v bistvu niste želeli ali pa je želja po tem že ugasnila. Potem pa na koncu ne boste vedeli kaj bi s tem. Bodite previdni, ko si nekaj zaželite. Prepričajte se ali je to le muha enodnevnica.

C. Sedanje misli.

Naše sedanje misli manifestirajo majhne stvari v našem življenju. Ko te seštejemo nam povedo zgodbo o tem ali smo srečni ali nesrečni. To kar se nam zgodi ni tisto, kar povzroči srečo. Srečo povzroči naša reakcija na dogodke. Srečo kot stanje uma, lahko dosežemo v katerikoli situaciji. Življenje na fizični ravni vedno vsebuje navidezni konflikt, saj konflikt ustvarja rast. Kjerkoli živimo je lahko življenje prijetno. Če sprejmemo izziv življenja po svojih najboljših močeh in se naučimo sprejeti tako imenovano slabo z dobrim in prakticiramo pozitivno mišljenje, potem smo srečni posamezniki.

Napišite seznam svojih pozitivnih in negativnih misli. Odkrijte katerim posvečate več pozornosti. Vsak dan preverite svoj seznam in ugotovite koliko negativnih misli lahko izbrišete iz svojega uma.

3. lekcija: Od kod pridejo misli

Um in možgani / Kvaliteta zavesti / Okolica

V tej lekciji bomo odkrili od kod pridejo misli. Mi vemo, da imamo um in možgane. Vendar pa sta za večino ljudi um in možgani nekaj precej meglenega in nekaj kar le stežka razumejo.

Um je telo mentalne energije, ki prežema vsako celico fizičnega telesa. Zato ga imenujemo mentalno telo. Mentalno telo ima dvojno naravo, ker ima dve glavni funkciji in še tretjo funkcijo, ki se razvije iz osnovnih dveh. Mentalno telo je nekakšen radio. Je naprava, ki sprejema in oddaja. Ta naprava je sposobna zaznati električne impulze, ki jih pretvori v misli in jih nato odpošlje na zaželjeno mesto. Glavni funkciji uma – sprejemanje in oddajanje je možno kombinirati tako, da um postane kreativen. Vsi ljudje so do neke mere kreativni. Ponavadi pa se tega ne zavedajo in svojega kreativnega potenciala ne razvijejo popolnoma.

Možgani so orodje uma in fizičnega telesa. Um vtisne misli, ki jih je pobral v možgane. Pet čutil ima svoje mentalne dvojnike. Preko njih čutila vtisnejo v možgane to kar so zaznala v svoji okolici in v fizičnem telesu. Um prevede impulze, ki jih dobi od petih čutil v pomen in vtisne ta pomen v možgane.

Iz tega je razvidno, da možgani sami po sebi ne mislijo. Možgani so le orodje uma in zavesti osebnosti. Um v možgane vtisne misel. Zavest osebnosti pa vpije misel iz možganov.

Zavest je delujoče in misleče inkarnirano bitje. Zavest je tisto, kar prežema misel in jo uporablja v svojem vsakdanjem življenju.

Kvaliteto zavesti določajo emocije. Misli, ki jih pobere um, določajo kvaliteto zavesti. Človek, ki zares ljubi bo iz sveta uma pobral konstruktivne misli, ki so na visokem nivoju. Človek, ki sovraži pa bo pobral destruktivne misli iz nizkega nivoja. Zato pravimo, da so emocije gumb za naravnavo frekvence uma. Emocije so tiste, ki naravnajo um na različne frekvence misli.

V bistvu naša zavest živi istočasno v treh svetovih hkrati. Zavest živi v svetu misli, v svetu emocij in v svetu fizične aktivnosti. Svet emocij koordinira svet fizičnega telesa in na ta način poveže ta dva svetova. Zaradi emocij, si misli nadenejo fizično obliko.

Zdaj vemo, da tisto kar čutimo določa kvaliteto misli, ki jih mislimo. Mi tudi vemo, da smo to kar mislimo.

Sedaj pa se povrnimo k prvotni temi te lekcije – od kje prihajajo misli. Povsod naokoli nas misli tečejo mimo nas v svetu uma. To so tako imenovane dobre in slabe misli, prazne misli, konstruktivne misli in destruktivne misli, ki jih ljudje ves čas mislijo. V tem svetu obstajajo tudi misli, ki jih še ni prejel noben človek. Nihče jim še ni dal materialne oblike. Človek je sposoben prejeti te misli in jim dati materialno obliko šele potem, ko je razvil svoje kreativne potenciale. Tako dobimo izumitelje, skladatelje, avtorje, slikarje, itd.

Določeno okolje bo manifestiralo določen tip okoliščin v skladu z kvaliteto emocij. Ljudje, ki tvorijo neko okolje, tvorijo tudi stanje tega okolja s svojimi mislimi in čustvi. Človek je bitje navad in se nagiba k temu, da misli to kar je nanj vplivalo. To pa so misli ljudi, ki so okoli njega. Ponavadi človek sam po sebi sploh ne misli. Ker pa se odziva na emocije drugih ljudi pobere od njih tudi misli in jih sprejme za svoje lastne misli. Ko človek znotraj svojega uma dodeli prostor tem mislim, ste misli manifestirajo v njegovem življenju in tako postane žrtev okoliščin.

Če hočete nekaj v svojem življenju spremeniti morate spremeniti način mišljenja o tem kar hočete spremeniti. Da pa bi to naredili morate ugotoviti kaj o tem mislite, zakaj tako mislite in od kod prihajajo te misli. Če bi vi sami odkrili, koliko misli se prikotali le za trenutek v vaš um, bi bili zelo presenečeni. Teh misli se vi sploh ne zavedate. Te misli so že postale navada, ki je avtomatična in od vas ne zahteva nobenega napora. Bodite pozorni na svoje misli. Večkrat na dan poslušajte svoje mišljenje.

Ko boste ugotovili, kaj mislite boste morda presenečeni in se boste vprašali zakaj to sploh mislite. Takrat nastopi čas, da se ozrete v svoje emocije. Kaj čutite? Zaradi tega kar čutite ste mislili to kar ste mislili. To si dobro zapomnite.

Da bi odkrili od kje pridejo misli, premišljujte o svoji okolici. Ugotovite kaj čutijo ljudje okoli vas. Premislite kaj govorijo in iz tega sklepajte kaj mislijo. Ali so vaša čustva in misli podobna njihovim čustvom in mislim? Na ta način boste ugotovili ali na vas prekomerno vplivajo misli drugih ljudi. Možno je tudi, da vaše misli nasprotujejo mislim ljudi okoli vas. Vendar če so vaše emocije obarvane z jezo do drugih boste vedeli, da drugi še vedno vplivajo na vas, saj vi še vedno reagirate.

V naslednji lekciji vam bom povedal kako lahko pozitivno vplivate na vašo okolico. Do takrat pa ugotovite kaj mislite, zakaj to mislite in od kod prihajajo vaše misli.

4. lekcija: Bratstvo

Negativna misel/ Moč uporabljena za dobro / Postanite pozitivni do vašega okolja

Če ste sledili namigom v tretji lekciji ste prišli do spoznanja, da vaša okolica močno vpliva na vas. Ti vplivi pa niso vedno dobri za vas. Dvomim da ste upoštevali vaše celotno okolje (radio, časopis, skupnost v kateri živite). Vaša okolica je taka kot bi morala biti. Vaša neposredna okolica je tudi vaša sfera vpliva. Tako kot na vas vplivajo drugi ljudje, tako tudi vi vplivate na njih. Zato pravimo, da so tisti ljudje, ki jih lahko dosežete s svojim vplivom znotraj sfere vašega vpliva.

Kako vi vplivate na druge ljudi? Ali je vaš vpliv konstruktiven? Ali je vaš vpliv moč, ki deluje v dobro drugih ljudi? Način vašega vplivanja na druge ljudi je odvisen od načina na katerega reagirate na druge ljudi – ali ste pozitivni ali negativni. Vaše vplivanje na druge je odvisno tudi od tega s kakšno stopnjo odločnosti ali močjo volje izvajate svoje vplivanje.

Poglejmo kaj pomeni negativna misel. Negativna misel je vedno misel zanikanja. Če nekaj ali nekoga sovražite potem zanikate pravico do vaše ljubezni, ki jo ima ta stvar ali človek. Tako poteptate temeljni odnos med vami in drugim človekom. Med dvema človekoma obstaja temeljni odnos. Ta odnos je bratstvo. Značilnost bratstva je ljubezen. Vsak človek ima božansko pravico do vaše ljubezni, ker so vsi ljudje vaši bratje. Način na katerega se odnos manifestira v zunanjem svetu sploh ni pomemben. Človek je lahko vaš krvni brat, prijatelj, žena ali celo sovražnik. Pod površinskim odnosom je temeljni odnos z njim, odnos bratstva. Zaradi bratstva pa ima vsak človek pravico do vaše ljubezni. Če zanikate to ljubezen potem kršite zakon relativnosti in v svoje življenje vnesete neravnotežje.

Če vam neka situacija ni všeč, potem zanikate svojo lastno rast. V vsaki situaciji je za vas skrita dragocena lekcija. Zapomnite si, da ste si na nek način zaslužili vse kar se vam zgodi, tako prijetno kot neprijetno. Kadar se soočate z neprijetno situacijo, morate spoznati, da v sebi skriva dobro lekcijo. Izkustvo je velik učitelj in prav tako eden izmed božjih zakonov. Mi izkušamo tisto, kar smo kreirali. Naučite se ljubiti vsako situacijo zaradi bistva te situacije – vsaka situacija je namreč lekcija. Dojemite to Resnico. Takoj, ko boste razumeli lekcijo, ki vam jo ponuja ta nezaželena situacija, se bo situacija prenehala manifestirati.

Da bi postali sila v svojem okolju, ki ima dober namen, morate najprej postati pozitivni do vašega okolja. To pomeni, da okolje v vas ne povzroča negativnih reakcij. Vi ne sovražite, niste zavistni in ni vas strah. Vi raje ljubite vse ljudi in vse kar se nahaja okoli vas.

Če poznate nekoga, ki je poln nezadovoljstva, kako mu lahko pomagate? Tega ne morete storiti tako, da vas njegove pritožbe vznejevoljijo ali pa da se strinjate z njegovim nezadovoljstvom ali da se ga izogibate ali da ga kritizirate. Ljudje namreč največkrat reagirajo na ta način.

Najprej morate spoznati, da je v srcu vseh ljudi nekaj dobrega. Če boste prepoznali to dobro in se na to skoncentrirali boste to priklicali. Iščite dobro in najdite dobro v tem človeku. Nato nanj izlijte svojo ljubezen. Na človeka se obrnite z ljubeznijo do dobrega. Vi namreč veste, da je dobro v njem.

Nato morate spoznati, da je znotraj uma vsakega človeka inteligenca. Um je po svoji naravi inteligenten. Če je na videz drugačen je to zato, ker nanj niso vplivali tako, da bi razmišljal inteligentno. Nihče ni po svoji naravi bedast. V nekaterih primerih gre za to, da so bile poškodovane možganske celice. V takem primeru um v možgane ne more vtisniti inteligentnih misli. V večini primerov pa gre za pomanjkanje pravilnega treninga in zaradi tega človek deluje kot da ima podpovprečne umske sposobnosti. Na njegov um niso vplivali tako, da bi pobiral misli, ki so neinteligentne ali iracionalne. Njegova čustva so postala izkrivljena, ker so ljudje okoli njega zanikali ljubezen. Vsi primeri mentalne nestabilnosti imajo svoj vzrok v veliki lakoti po ljubezni.

Da bi takemu človeku pomagali, morate spoznati, da je izza vseh zunanjih zamer božji otrok in da je zato dober človek. Spoznati morate, da on zameri zato ker ne razume in zato, ker je lačen tega, da bi ga nekdo imel rad. Velikokrat se zgodi, da tak človek tako močno ustavi svojo naravno sposobnost, da bi ljubil, da niti ne zna več ljubiti. Lačen je tega, da bi ljubil enako močno, kot je lačen ljubezni same. Čeprav ne razume, je po svoji naravi inteligenten in je sposoben razumeti.

Potem, ko ste vse to spoznali, vzemite svojega brata v svoje srce in ga ljubite zato, ker je on vaš brat. Hkrati razmišljajte o razumevanju, ki ga potrebuje, da bi se vzdignil nad svoje razmere. Ne govorite z njim, dokler vam ne namigne preko kakšnega svojega dejanja, da vas je pripravljen poslušati. Ugriznite se v jezik in le mislite. Šele, če vas bo nekdo prosil za nasvet mu ga dajte.

Tako postopoma od enega človeka do drugega postajate pozitivni do razmer v vašem okolju. Hkrati tudi vse bolj nudite svojo pomoč tam kjer je to potrebno in v skladu s tem, kar sem že povedal zgoraj.

5. lekcija: Dajanje nasvetov

Klic k služenju / Ne sodite / Postanite brezosebni / Sajenje semen

V zadnji lekciji sem vam dejal, da dajte nasvet takrat, kadar vas nekdo prosi zanj. Danes bi rad posvetil nekoliko več pozornosti temi „dajanje nasvetov“. To je zelo pomembna tema. Vsi, ki berejo te lekcije čutijo potrebo znotraj sebe, potrebo po služenju drugim. To je del evolucije. To je značilno za tiste, ki se približujejo Poti iniciacije. Duša znotraj njih zelo močno deluje in oni čutijo željo po tem, da bi služili drugim. Ta želja postane tako velika, da jo lahko definiramo kot potrebo. Ena izmed značilnosti duše je služenje. Človek služi iz ljubezni do svojih bratov in iz sočutja do njih. Ta klic k služenju je motiv duhovnikov, iskrenih učiteljev, mnogih zdravnikov, socialnih delavcev itd.

Ko je klic k služenju vse močnejši se človek znajde pred oviro – ni sposoben pomagati drugim. Človek lahko drugim daje denar, hrano in obleke. Hkrati pa se zaveda, da to ni pravilni odgovor. Obstaja še nekaj drugega. Nekaj kar bi jim lahko dal in bi ljudem zares pomagalo. Tako začne človek iskati. Iskati začne resnico. Kadar človeka motivira iskrena želja po tem, da bi pomagal drugim je iskanje iskreno. Ta motivacija bo človeka nezmotljivo pripeljala do Resnice same.

Razumem vas, da ste mnogokrat frustrirani v svoji želji po služenju. Vi ne veste kako in kaj narediti. Pogosto delate napake. Eden izmed prvih načinov, na katerega se učenec nauči dajati pomoč je dajanje nasvetov. Če učenec ni zelo previden lahko pri dajanju nasvetov naredi veliko napako.

Učenec je za dajanje nasvetov kvalificiran šele takrat, ko se nauči določenih reči. Ena izmed njih je: „Ne sodi, da ti ne bodo sodili.“. Učenec ni tisti, ki določa kaj je za nekega človeka pravilno ali nepravilno ravnanje. Učenec ne sme kritizirati ali obsojati. Niti potihem ne. Drugih ljudi ne sme soditi po njihovih dejanjih. Učenec lahko določa kaj je prav in kaj ni prav, le za samega sebe.

Zato ne sme niti za trenutek pomisliti, da je napačno to kar nekdo počne ali je počel. Učenec mora spoznati, da je to kar človek počne pravilno za tega človeka. Ta človek je s svojim razumevanjem na tej stopnji. Učenec mora spoznati, da bodo človeka njegova dejanja naučila lekcij, ki jih potrebuje in mu dala ogromno razumevanje.

Ko učenec dojame zgoraj našteto potem poizkuša razumeti, kaj je tisto kar drugi ne dojame. Če učenec ne sodi, lahko vidi kaj je človekova naslednja lekcija. Šele tedaj je sposoben pomagati.

Poleg tega mora študent dojeti, da drugemu ne sme vsiliti svoje volje. Šele po tem je sposoben dati pravilen nasvet. Svojega brata ne sme siliti k temu, da bi sprejel tisto, kar še ni pripravljen sprejeti. Če njegov brat noče sprejeti nasveta to pomeni, da še ni pripravljen opustiti določenega izkustva. Brat mora tako nadaljevati s tem izkustvom, dokler sam ne najde poti ven.

Tako se učenec Resnice nauči držati jezik za zobmi, dokler ga ne vprašajo. Potem, ko je bilo postavljeno vprašanje je učenec zelo previden, da ne vsili svoje volje. Učenec postane brezoseben in jasno razloži v čem je problem. To naredi tako, da na svojega brata ne pritiska. Njegov nasvet je prikaz izhoda iz problema, prikaz vzroka problema in prikaz načina s katerim je moč rešiti problem. Povedano drugače, učenec jasno izostri sliko izbora med dvema možnostma. Človek kateremu je svetoval pa je popolnoma svoboden pri izbiranju svoje nadaljnje poti.

Tekom tega delovanja, učenec na svojega brata izliva ljubezen. Nekje v svoji zavesti se zaveda velike zdravilne moči ljubezni.

Ko je brat videl izostreno sliko izbora med dvema potema in se je odločil, potem mora učenec podpreti njegovo odločitev. Učenec ne sme misliti ali reči: „ To kar boš storil je napačno.“ Učenec ve, da mora njegov brat storiti to kar mora storiti zato, da bi rasel. Učenec ve, da čeprav njegov brat ni dovolj dobro razumel njegovih besed, da bi si prišel na čisto s svojo situacijo, je posejal seme, ki bo sčasoma raslo in obrodilo sadove.

Rad bi vam povedal še nekaj o sejanju semen. Ko dajete nekomu nasvet v bistvu sejete semena. Če hočete biti gotovi, da bodo semena rasla, morate vedeti kdaj se seje. Vedeti morate kaj so plodna tla. Ustvariti morate takšne razmere, ki pospešujejo rast. Kmet poseje semena potem, ko je pripravil njivo – tako, da jo je očistil in kultiviral. Sejal bo takrat, ko je sonce v takem položaju, da stimulira rast. Potem, ko so semena varno v zemlji sejalec sodeluje z naravo tako, da jih zaliva, jim daje hrano in še nadalje kultivira.

Študent Resnice se mora naučiti, kako to izpeljati. Le tako bo resnično v pomoč drugim ljudem. Učenec ve, kdaj je sezona za sejanje. Odziva se na namige sočloveka, ki mu pravi da hoče pomoč. To naredi tako, da pripravi njivo za sejanje.

Učenec pripravi njivo tako, da žari ljubezen v tihem razumevanju. O tem sem že govoril v tej lekciji.

Ko ga njegov brat prosi za pomoč, učenec posadi svoje seme spoznanja o razpotju ali izboru med dvema možnima potema.

Potem, ko je učenec posejal seme, pomaga naravi tako, da še naprej projecira ljubezen in tiho razumevanje. Poleg tega pa ruva plevel, ki raste poleg posejanih semen.

O puljenju plevela bomo govorili v naslednji lekciji. Do takrat pa premišljujte o sejanju semen, o tem iz česa so plodna tla in kako tla čim boljše pripraviti na sejanje.

6. lekcija: Pomlad zavesti

Semena resnice / Prepoznavanje plevela / Pravočasno ruvanje plevela / Božanska volja in božanska ljubezen

Danes se bomo naučili, kako izruvati plevel. Naravi vlada zakonitost, ki pravi da bo dobra njiva rodila tisto, kar je posejano in hkrati tudi tisto, kar je latentno prisotno v njivi sami.

Enako je s človekom. V njem so latentno prisotne različne vrste „plevela“. To so nezaželjene lastnosti, ki smo jih tekom let in stoletij prevzeli. Vrste plevela so: „Strah, pohlep, zavist, kritiziranje, zamere, predsodki, ponos, netolerantnost.“

Mnoge vrste plevela niso imele niti priložnosti, da bi zrasle, ker jih niste zalivali in hranili. Obstajajo določene razmere, ki stimulirajo rast. Tudi človek gre tako kot vse oblike v naravi skozi cikluse in letne čase. Mnogi posamezniki gredo skozi zimo svojega ciklusa. Drugače povedano: navidezno, se ne spreminjajo na področju širjenja in rasti njihove zavesti. Na nek način njihova zavest spi. Njihovo telo funkcionira kot avtomat. Inkarnirano bitje pa navidezno ne širi svojega razumevanja.

Potem pride pomlad in zaradi novega življenja se zavest prične živahno gibati. Zavest gleda skozi na novo odprte oči in z večjim zanimanjem opazuje svoje aktivnosti in aktivnosti drugih. Zavest se giblje in prebuja v Eno življenje, ki prebiva v vseh oblikah. Zavest začne rasti in se širiti. Tako kot roža dvigne cvet proti luči sonca, se tudi zavest dvigne nad zemljo. To ne pomeni, da človek dobesedno lebdi nad zemljo. Gre za preusmeritev od materialnega k duhovnemu.

Ko človek to počne, naenkrat prejme nove, duhovne energije. Te energije spodbudijo rast njegove zavesti. V njegov um in v njegove emocije so posejana semena Resnice, ki poženejo korenine in rastejo. Vitalne energije življenja, ki iz Duše tečejo skozi njega, hranijo tisto, kar je bilo posejano in je zaželjeno tako kot tisto kar je bilo znotraj njega latentno in nezaželjeno. Negativnosti, ki jih je nabral, poženejo kot plevel ob pozitivnih konceptih Resnice. Pogosto naletimo na človeka, ki je naredil korak na Poti v novo in širše razumevanje, da razvije nezaželjene značajske poteze, ki ga ovirajo na Poti. Ponavadi tak človek postane kritičen. Kritizira in obsoja tiste, ki ne razmišljajo tako kot on. Postane lahko ponosen na svojo rast in na njo gleda kot na dosežek zaradi katerega je več od drugih. Če pa mi hočemo, da bodo semena obrodila potem moramo uničiti plevel.

Prvi korak pri ruvanju plevela je, da spoznamo, da plevel obstaja, da bo rasel in da ga moramo izruvati. Mi vsi smo v istem čolnu. Razlika med nami je le v tem, da se nekateri ljudje ne zavedajo svojega plevela. Če mislite, da nimate plevela raje poglejte še enkrat. Najverjetneje ga sploh še niste uzrli.

Drugi korak. To da uzrete svoj plevel, vam ne sme vzeti poguma. Če uzrete plevel je to dober znak, saj vam pove, da je vaša njiva plodna in vaša semena rastejo.

Tretji korak. Pravočasno morate odkriti in izruvati plevel. Plevel mora biti dovolj velik, da ga boste sploh uzrli. Plevel mora biti dovolj očiten v vašem odnosu do ljudi ali pa v vaših aktivnostih. Plevela ne pustite predolgo rasti. Plevel ne sme imeti premočnih korenin, ker ga ne boste mogli izruvati. Prav tako pa ga ne poizkusite izruvati prehitro – ko še ni povsem očiten. Če boste pustili plevel predolgo rasti, bodo njegove korenine pognale tako globoko, da bodo ostale v zemlji, ko boste izruvali del plevela. Zato bo plevel ponovno zrastel. Če pa boste skušali prezgodaj izruvati plevel, boste morda izruvali napačno rastlino – majhno sadiko, ki ste jo sami posejali. Preden greste ruvat plevel, se morate prepričati, da je plevel dovolj očiten. Takoj ko postane plevel dovolj očiten in vi veste, da je to plevel, ne izgubljajte časa – izruvajte ga.

Zadnji korak ruvanja plevela je zelo pomemben. Ko nekaj ruvate uporabljate silo od zgoraj. Ko pride plevel na plan se pokaže kot celota.

V tem primeru sta vaši vrtnarski orodji božanska ljubezen in božanska volja. Najprej pa morate spoznati, da ste vi vrtnar – božanska duša. Spoznati morate, da lahko s svojim vrtom naredite karkoli si zaželite. Iz vašega vrta lahko naredite posevek plevela ali pa prelepi vrt poln duhovne hrane za duhovno lačne.

Potem uporabite svojo voljo pri ruvanju plevela. Vaša volja je vaš namen. To je dejansko načrt vašega vrta. Vaš vrt v svojem umu vidite tako, kot ste si zaželeli, potem pa nadaljujete z božansko ljubeznijo.

Božanska ljubezen je prekrasno orodje, katerega lahko uporabite na več načinov. Značilnost tega orodja je magnetična privlačnost. Stalna uporaba božanske ljubezni izza katere je božanska volja ali božanski namen bo postopno izruvala plevel iz globine vaše njive v luč dneva. V tej luči je moč videti celoten plevel, s koreninami vred. Ugledali boste sam vzrok plevela. Plevel je le pomagal pri rasti vašega razumevanja.

Uporabljajte božansko voljo in božansko ljubezen tako nežno, da ne polomite plevela. Hkrati pa ju uporabljajte tako trdno, da boste zagotovo uničili plevel.

Najprej se morate tega naučiti sami v svojem vrtu. Kasneje pa boste sposobni pomagati tudi drugim. Drugim začnete pomagati tako, da ruvate svoj plevel, hkrati pa postajate center, ki na druge žari ljubezen in luč.

7.lekcija: Učinek zvoka

Prevladujoči ton / Zven vašega glasu

V tej lekciji bomo pogledali kako zvok vpliva na svet v katerem živimo. Zvok igra pomembno vlogo v našem življenju. Na vas vpliva na načine, katerih se le nejasno zavedate.

Zvok spravi v gibanje substanco iz katere so narejene vse oblike. Zvok lahko poveča, zmanjša ali spremeni smer gibanja substance. Zvok vedno učinkuje posledično. Posledica zvoka je povezana s frekvenco zvoka.

Vsa substanca je v gibanju. Hitrost gibanja substance definiramo kot frekvenco substance, ki se manifestira kot zvok.

Zdaj vemo, da se vsak delček substance, v našem telesu ali izven njega premika z določeno frekvenco in zato oddaja določen ton. Skupek tonov neke oblike (npr. človekovega telesa) je dominantni ton. Ta ton je ključna vibracija tega organizma.

Dominantni ton ali vibracijo lahko v manifestaciji vidimo v kvaliteti tona človekovega glasu, v kvaliteti emocij in v načinu na katerega se posameznik odziva na svoje okolje. Ko človek spregovori izda stopnjo harmonije ali disharmonije tistemu, ki ve. Takrat ko so delčki substance med seboj v pravilnem odnosu in so v pravilnem odnosu tudi z osrednjim usmerjevalnim življenjem (dušo) je zvok, ki ga odda človek popolnoma harmoničen. Tak zvok je moč primerjati z glasbo sfer. Vsi novi zvoki vplivajo na obstoječe zvoke. Nove zvoke lahko zavestno usmerimo tako, da kreirajo zaželjene razmere. Zlahka lahko vidimo kako zvok glasu vpliva na zvok delčkov neke substance znotraj telesa. Zvok lahko zniža ali zviša obstoječo frekvenco in tako ustvarja stanje harmonije ali disharmonije. Še več. Takšna beseda, lahko povzroči ugodje pri bolanemu človeku. Če pa takšno besedo izgovori tisti, ki ve, potem lahko taka beseda zdravi.

Za trenutek se ustavite. Razmislite koliko različnih zvokov vas vsak dan doseže. To so zvoki ljudi, s katerimi ste v stiku, radio, letala ki vas preletijo, avtomobili na ulici, električni aparati pri vas doma, živali, ptiči, veter. Vsi ti zvoki in mnogi drugi pridejo v vašo zavest. Ti zvoki vplivajo na vas in na vaše okolje. Najbolj pa vpliva na vas zvok vašega lastnega glasu.

Spomnite se zvena vašega glasu, kot je bil preden ste v roke dobili to lekcijo. Kakšne kvalitete je bil ton vašega glasu? Kako je vplival na vas in na druge? Pozitivno ali negativno? Kakšna čustva v vas prebudi spomin na zven vašega glasu?

Zdaj pa svoje ime izgovorite počasi in previdno. Dovolite vašemu glasu, da najde svojo višino. Analizirajte kvaliteto tega tona. Ali je ton mehak, nizek, visok, raskav, trd, poln namena, kontroliran? To je zelo pomembno, kajti to vam bo povedalo kako visoko stopnjo harmonije ste vzpostavili v samem sebi. Če je kvaliteta vašega glasu melodična in lepa in se niste trudili, da bi bil glas takšen, potem ste razvili visoko stopnjo harmonije med tremi vidiki vaše narave: mentalno, emocionalno in fizično.

Če imate nesamozavesten glas, ki se zviša na koncu besede, to pomeni, da ste znotraj sebe razcepljeni. Um in emocije se glede namena ne strinjajo. Zato se težko odločate.

Če je vaš glas preglasen, to kaže, da ste egocentrični in čustveno zelo nesamozavestni.

Če je vaš glas premehak in neizrazit, to kaže, da vas mučijo izmišljeni strahovi, da vas skrbi in da vas vznemirjajo nepomembne stvari. To tudi kaže na to, da je globoko v vaši podzavesti kompleks občutka krivde.

Če je vaš glas hripav ali raskav to pomeni, da se niste prilagodili svoji okolici in da ne sprejemate svojih odgovornosti in da vas motivira nezavedna sovražnost.

To je le nekaj primervo tega, kaj vam lahko pove zven vašega glasu. Poslušajte svoj glas, ko se pogovarjate z drugimi ljudmi v vašem vsakdanjem življenju. Analizirajte svoj glas. Poizkusite odkriti okolja s katerimi niste vzpostavili harmoničnega ali pravilnega odnosa. Na ta način se boste pripravili na informacije v naslednji lekciji. V njej bom govoril o tem, kako lahko uporabite svoj glas za to, da bi v svoje življenje vnesli harmonijo.

8. Lekcija: Zvok

Naravnavanje uma / Pogoji za mir

V zadnji lekciji smo obravnavali kvaliteto tona človeškega glasu. Prav tako smo obravnavali kako lahko iz kvalitete tega tona razberemo stopnjo harmonije ali disharmonije, ki se manifestira skozi posameznika.

Obravnavali smo tudi povezavo med zvokom in njegovim splošnim vplivom na substanco. Omenili smo dejstvo, da se zvok da zavestno uporabiti za kreiranje zaželjenega stanja. Nismo pa se lotili detajlov.

V tej lekciji se bomo spustili v detajle glede te teme. Ne bomo se ukvarjali samo s konceptom, ki je za večino izmed nas nekaj novega. Ogledali si bomo tudi, kako to znanje praktično uporabiti v našem vsakdanjem življenju.

Začnimo pri tem, kako glasba vpliva na našo moderno civilizacijo. Mnogi posamezniki imajo vnaprej ustvarjene ideje o tem, da se je glasba razvila iz sedanje kulture. Vendar temu ni tako. Glasba je eno izmed orodij, ki ustvarjajo kulturo in oblikujejo civilizacijo v določene vzorce.

Spomnili se boste, da sem vam v tretji lekciji povedal, da ima um dvojno funkcijo. Če se obe funkciji uporabi na določen način, le-ti proizvedeta tretjo funkcijo. Um je naprava, ki sprejema in oddaja. Če emocije uporabimo zato, da um uglasimo na pravilno frekvenco, potem um pobere misli katerim svet ljudi še ni dal konkretne oblike. Te misli so izven dosega povprečnega človeškega izkustva. Imenujejo se abstrakcije. Takrat, ko se je človek sposoben na njih uglasiti in jih prejeti jih obleče z substanco konkretnega mentala in jim da obliko. Takšna abstrakcija postane prelepa glasba, literatura, slika, itd. To je kreativna funkcija uma – tretja funkcija, ki nastane iz sposobnosti, da človek misel sprejme in jo ponovno projecira. V našem primeru se ponovno projecira kot kreativna umetnost na fizični nivo. Tako se miselna oblika materializira kot fizična oblika.

Abstrakcije, ki jih kreativni umetniki potegnejo dol kot glasbo, umetnost, literaturo, izume, itd igrajo veliko vlogo v gradnji civilizacije. Potegnjene abstrakcije vodijo človeštvo v določeno vrsto izkustev, ki jih začutijo vsi ljudje.

Primarno glasba vpliva na emocije človeštva. Človeštvu daje emotivno zavest o odnosih, ki jih človeštvo brez glasbe ne more doseči. Človek, ki ne zna peti, igrati ali skladati glasbo še vedno lahko začuti ton določenih odnosov tako, da glasbo posluša. Mladi pari imajo vedno svojo „pesem“. To je zato, ker določena pesem „kristalizira“ njune občutke, ki sta se jih le nejasno zavedala. Ni naključje, da tako veliko mladih ljudi spozna, da so zaljubljeni ravno takrat, ko plešejo ali poslušajo določeno pesem.

Človek, ki poje, a ne zna skladati, lahko doseže tisti čustveni ton, ki ga je poznal skladatelj tako da zapoje njegovo pesem. Vidimo, da v bistvu skladatelj abstrakcijo potegne navzdol v konkretno obliko, zato da bi jo spoznali še drugi. Skladatelj služi človeštvu in se včasih tega niti ne zaveda.

Poslušajte različne vrste glasbe in analizirajte kako vpliva na vas. Posebej bodite pozorni na glasbo, ki je niste še nikoli poslušali. Kakšno izkustvo vam je dala ta glasba? Kako ta glasba vpliva na množice, ki jo poslušajo?

Prišli boste do spoznanja, da lahko tako kot je skladatelj prejel abstrakcijo in ji dal konkretno obliko, tudi vi uporabite zvok za to, da kreirate zaželjeno stanje v vašem okolju.

Najprej se odločite kaj hočete povzročiti in zakaj. Ali je vaš motiv nesebičen, hočete pomagati drugim? Če hočete človeku, ki je v čustveni stiski prinesti mir in je vaš motiv želja po tem, da mu pomagate, naredite tole:

1. Na posameznika mislite z ljubeznijo in razumevanjem. Vzemite ga v srce in začutite mir. Mir za katerega hočete, da ga začuti tudi on.
2. S svojim umom sezite k Bogu po prave besede, ki jih naj bi rekli, ali po prave misli, ki mu jih naj bi poslali.
3. Ko boste imeli občutek, da imate prave besede jih povejte ali mislite. Pošljite jih na valovih ljubezni in na glas recite: „Tako bodi.“

To delajte nekaj časa brez fizičnega stika z bratom, ki mu pomagate. Kadarkoli govorite o njem to počnite z mislimi pomoči njemu in z ljubeznijo do njega. Potem opazujte zven vašega glasu. V zvenu boste opazili spremembo. Ta sprememba bo vplivala na vaše stanje.

Mir z vami.

9. lekcija: Govor

Spoznanje: vsi smo bratje / Posledice besed / OM

Nadaljevali bomo s študijo zvoka. Danes si bomo ogledali eno izmed oblik manifestacije zvoka: govor.

Govor je pomembno človekovo orodje. Govor človeku omogoča, da odkomunicira svoje misli in čustva drugim ljudem. Preko komunikacije se vzpostavijo določeni odnosi. Ti odnosi se razvijajo, dokler človek ne pride do spoznanja o bratstvu.

Govor igra še eno pomembno vlogo v človekovem življenju, ki pa jo le-ta le redko prepozna. Svet se bolj kot kdaj koli prej zaveda moči besed. Govor je orodje, ki se ga lahko uporabi za manifestiranje. Govor kristalizira misel in občutek v konkretno obliko, ker ustvari vibracijo v substanci fizične ravni.

Govor se evolutivno razvija zaradi stanja zavesti. Govor je posledica. Hkrati pa postane vzrok in evolucija zavesti posledica govora.

Na primer. Predstavljajmo si človeka s stanjem zavesti, v katerem je prič zaznal koncept „hočem“. Doživel je potrebo, pomanjkanje. Zato je iznašel zvok, ki je imel enak pomen, kot naša beseda hočem. Recimo, da je hotel hrano. Zavedal se je lakote. Zato je bil zaradi tega nezadovoljen in je iskal hrano. Z iskanjem je prišel do hrane in zadovoljstva. Potem ni imel več zavedanja, da mu nekaj manjka.

Po mnogih ponovitvah tega izkustva, se je človek začel zavedati nove potrebe: „Potrebe po soprogi.“ Našel jo je. Potem je imel nove in nove potrebe. Mnogo stoletij kasneje je človek stal na pragu nove dobe in doživljal je novo potrebo, potrebo po svoji duši. Imel je potrebo, da napolni samega sebe z ljubeznijo do boga. Njegova želja je postala nekaj novega – aspiracija. Stanje zavesti, ki je izumilo besedo hočem se je razširilo in rastlo ob novih izkustvih, ki jih je imelo. Rastlo je dokler ni zavest postala taka, da ne več razmišljala v okvirjih hočem to, hočem ono. Aspirirala je po Bogu.

Študente metafizike učijo naj pazijo na svoj govor. Študent naj bi spregovoril šele po tehtnem premisleku. Besede namreč lahko sprožijo posledice, ki niso zaželjene.

Na primer. Če človek vedno znova in znova trdi: „Jaz sem reven, hočem imeti več denarja.“ potem ustvarja revščino v kateri živi s svojimi besedami. Kako bi lahko bilo drugače, če pa čustveno govori: „Jaz sem reven.“ Potem narava izvrši točno to kar je rekel in mu manifestira.

Besede „Jaz sem“ so izpoved vaše avtoritete v svetu v katerem živite. Videli smo, da mi kreiramo svet z našimi mislimi in emocijami.

Ko rečemo: „Jaz sem“ potrjujemo, da smo gospodar tukaj. Temu sledi izzjava, ki se bo gotovo uresničila. Če rečete „Jaz sem reven.“ ali „Jaz sem bolan.“ to zagotavlja nadaljno manifestacijo vaše revščine ali vaše bolezni. Takšen je zakon.

Iz človekovih naporov, da bi oblikoval zvoke, ki bodo bolj točno opisali njegove misli se je razvilo mnogo jezikov. Človek uporablja mnogo besed za to, da bi točneje opisal majhne razlike med svojimi občutki. S tonom glasu izraža razlike v občutkih. Ali bi vas presenetilo, če vam povem, da človek z vsemi svojimi kreativnimi sposobnostmi ni nikoli ustvaril besede, ki bi točno opisala neko misel? Pa vendar je temu tako. Zato človek nadaljuje z iskanjem boljše metode komunikacije in išče nove besede, ki bi boljše opisale njegove misli.

Obstaja beseda, ki popolnoma opiše njegov resnični jaz, dušo in vse kar živi. Če to besedo izgovorimo z razumevanjem, le-ta ustvari kreativni zvok. Ta zvok bo ustvaril formo preko kontrole vibracije substance. V to formo se bo manifestirala misel in misel se bo pojavila v luči dneva.

Ta beseda je zelo preprosta. Sestavljena je le iz dveh črk: OM. Za nalogo cel mesec počnite tole:

Zavestno pomislite tole: „Jaz sem zavedajoča se, inkarnirana duša.“ Nato zapojte OM v tonu, ki se vam zdi najbolj naraven.

10. Lekcija : Resnica

Zahteva: vedeti / Aspiracija do Boga / Poldan

V prejšnjih devetih lekcijah sem vam povedal mnogo tega, kar ima veliko vrednost. Vredno je tako za vas kot posameznike, kot za vas kot kolektiv. V tej lekciji vam bom govoril o uporabi tega. Šele v procesu vsakdanjega življenja lahko pridemo do potrditve, da nek proces deluje.

Te besede projeciram z veliko ljubezni do vas. Poznam vaše mnoge preizkušnje, vaše misli in vaše aspiracije. Vi vsi ste iskalci. Vi iščete Resnico tako, kot je človek iskal Resnico skozi svoja mnoga izkustva. To iskanje je temeljni vzrok vaših izkustev, ne glede na to kakšna izkustva so to bila. Tako imenovano dobro in slabo je rezultat velike človekove želje po tem, da bi vedel. Nejasen in neopisljiv nemir v človeku, ki ga žene od enega izkustva do drugega je njegova zahteva po spoznanju Resnice. Kaj je ta Resnica, ki jo človek išče? To je njegova lastna identiteta. To je spoznanje, da je on sam božji sin – zavedajoča se inkarnirana duša.

Tekom vekov se je tu ali tam našel človek, ki je našel to Resnico. On je enkrat za vselej dojel dejstvo o svoji lastni božanskosti. Iz nesebične ljubezni do svojih bratov je poskušal posredovati to Resnico vsem ljudem. Danes je zahteva po vedenju izplavala iz podzavesti človeštva. Človeštvo kot celota se zaveda te zahteve, kot velike potrebe, ki mora biti izpolnjena. Iskro aspiracije se razpihuje v plamen. Medtem, ko situacija v svetu postaja vse bolj kritična, lahko vidimo ta plamen kot nekaj, kar gori vedno svetleje. S tem ko človeška aspiracija prerašča pohlep odcepljenega jaza, bo zahteva človeštva po Resnici postala tako močna, da se bo Resnica pojavila in človek bo svoboden: „Spoznaj Resnico in ta te bo osvobodila.“

Pri tem velikem podvigu lahko pomagate tako, da se združite z vsemi tistimi, ki zavestno iščejo Resnico. Najprej morate spoznati, da te lekcije dobivajo mnogi posamezniki. Dobivajo jih iz istega razloga kakor vi – ker aspirirajo k bogu. Združite se na nivoju mislimi z ostalimi ljudmi in aspirirajte po bogu za vse ljudi. Si za človeštvo želite te Resnice?

Potem morate spoznati, da poleg tega, da mnogi dobivajo te lekcije, obstajajo tudi mnogi, ki so našli Resnico skozi druge oblike učenja. Moji bratje, to je isto učenje. Učenje je samo v različnih oblikah. Potem se z vsemi temi ljudmi kot skupina združite in postanite eno. Nadaljujte s svojo aspiracijo k bogu, za celotno človeštvo.

Poldan je čas, ki je po celem svetu rezerviran za vstop v enost na nivoju misli in čustev, za vse učence Resnice in za vse, ki služijo. Tudi vi lahko služite tako, da začnete s to aktivnostjo. Razmišljajte o veliki moči, ki služi dobremu in ki jo zaženejo v obratovanje združeni umi, katerih namen je pomagati človeku pri njegovemu iskanju Resnice. Ko to počnete izlijte vašo ljubezen na vse vaše brate, prav tako kot jo zdaj jaz izlivam na vas. Ta ljubezen je otipljiva realnost in njena moč zdravljenja je velika.

V dosedanjih devetih lekcijah smo obravnavali način, na katerega kreiramo svoj lastni svet preko svojih misli, emocij, zvokov in besed. To smo naredili tako, da smo preučili vsako izmed teh aktivnosti posebej. Sedaj pa zaključimo to z integracijo delčkov znanja v eno živo Resnico s tem, da jih uporabimo v našem vsakdanjem življenju.

Naučite se jasno misliti. Bodite izbirčni pri izbiranju misli, ki jih mislite. Naj bodo vaše emocije takšne, da v vaš um pritegnejo Resnico. Naučite se formulirati to Resnico z pravilnimi besedami in simboli. Tako bo vaš govor postal orodje za služenje. Naj bo zven vašega glasu harmoničen in še eno izmed orodij služenja.

Skušajte stopiti na pot Učeništva tako, da se prilagodite temu, da boste služili bogu skozi vaše vsakdanje življenje.

Vodite duhovni dnevnik. Vanj zapisujte vse vaše načine na katere ste bili sposobni živeti Resnico in jo uporabiti tam kjer ste. To počnite povsem religiozno. S tem ko bo vaš um vse bolj bival v Resnici, boste odkrili mnoge načine, kako lahko uporabiti Resnico.

Bratje moji, to je zadnja lekcija v tem sklopu. Sledile bodo še mnoge druge lekcije. Tisti izmed vas, ki so pripravljeni jih bodo prejeli. Ko boste pripravljeni boste zaprosili in s tem ko boste zaprosili jih boste tudi dobili.

Ta sklop zaključujem z veliko ljubeznijo in razumevanjem in z molitvijo, da se razsvetlite.

LUCILLE CEDERCRANS

POT INICIACIJE

2. del

1. lekcija: Duša

Trije vidiki / Zavestna inkarnirana duša / Namen evolucije / Pravila Poti

Preden poizkusimo razumeti kaj je to duša, je modro če razčlenimo kaj dušo sestavlja. V okultni terminologiji se temu reče vidik volje in inteligenčni vidik božanskosti. Ortodoksna religija jih definira kot Očeta in Svetega duha. Znanost pa jih prepozna kot pozitivni pol in negativni pol. Vsi imajo prav. Hkrati pa tudi nikomur ne uspe prenesti pravega pomena. Namen, kvaliteta in izraz božanskosti zelo presegajo trenuten domet človekovega uma, ki ga omejuje stopnja razvoja na kateri se nahaja. Človekov um ne more dojeti tako velike Resnice. S tem, ko se človek razvija, bo postopoma absorbiral vse več Resnice, dokler človek ne bo postal Resnica sama.

Duša je termin, ki označuje zavest. Izmenjava energij med pozitivnim in negativnim polom kreira zavedajočo se zavest. Božanska volja prežema inteligenco substance in tako se rodi Duša ali vidik Sina. Rojena je zavest.

Ta zavest vsebuje Božansko voljo, ki je motivacija izza evolucije. To je volja do bivanja, do napredovanja. To je inteligentna aktivnost, ki je oblikotvorni vidik izraza in hkrati Božanska ljubezen, ki je kvaliteta izraza.

Duša je v resnici le ena duša, ki se manifestira v neštetih oblikah. Oblike lahko razvrstimo v mineralno kraljestvo, rastlinsko kraljestvo, živalsko kraljestvo, človeško kraljestvo in duhovno kraljestvo ali kraljestvo zavedajočih se inkarniranih duš.

Mnogi te zadnje razvrstitve ne poznajo, zato jo bomo pojasnili. Potem, ko se je duša razvijala dolgo časa - iz treh nivojev človeških zadev v zavestno zavedanje realnosti - se reinkarnira v fizično obliko. Duša ohrani svoje dojemanje Realnosti in znanje o enem Izvoru in svojo sposobnost, da manifestira tri svoje značilnosti: Božansko voljo, Božansko ljubezen in Božansko inteligenco. V to kraljestvo duha vstopijo vsi razsvetljeni ljudje. Na koncu bo celotno človeštvo doseglo to slavo. Potem bomo imeli raso zavestnih inkarniranih duš, ki bodo manifestirale popolnost v obliki.

Zaradi razlik med oblikami in zaradi navidezne razlike v razvoju duše znotraj različnih oblik, je nerazsvetljenim ljudem težko dojeti koncept "enosti". Duša je v vseh oblikah. Ne glede na navidezne razlike obstaja le ena duša, z enim namenom in enim ciljem. Duša gradi mnoge oblike. Oblike so kreirane zaraid evolucije izraza. Vsaka oblika izraža določeno vrsto izraza duše.

Diferenciacijo duše lahko razložimo na sledeči način: Posamezna duša je atom v telesu ene duše, ki je prišla do zavestnega zavedanja sebe. Na začetku se ne zaveda celote, ima pa vrojene lastnosti zaradi katerih se inkarnira, da bi se začela zavedati in da bi pomagala Nad-duši pri njenem razvoju. Ves ta čas se celota zaveda novega rojstva zavesti. Zavesti pomaga pri njenem dolgem obdobju rasti, dokler se tudi ta zavest ne prične zavedati same sebe.

Namen evolucije, kot ga je sposoben dojeti človekov um, je "biti-eno-z" skupaj z individualnostjo.

Prizadevnemu učencu bi rad nekaj razložil glede njegovega razumevanja učenja. Razumem težave s katerimi se sooča predvsem začetnik, ko skuša dojeti koncept Resnice, ki ga projeciram. Začetnik se sooča z kopico novih terminov, ki mu ne pomenijo nič in ga spravljajo v zmedo. Prav tako naleti na nove in zanimive koncepte in na odgovore zakaj sploh obstaja. Teh odgovorov se sploh ni nadejal. Če začetnik na tej stopnji ni zelo previden, lahko postane tako zmeden glede tega kaj je resnica, da po nepotrebnem zavre svojo lastno rast.

Najprej zelo pazljivo raziščite svoje motive. Zakaj in kaj iščete? Kaj boste naredili s tem učenjem ko ga boste enkrat dojeli? Ali imate v mislih izboljšanje človeštva ali iščete le potrjevanje samega sebe?

Zapomnite si, da je zavestna duša del celote. Njena želja je evolucija tistega v čemer živi, se giblje in biva. Katerakoli aktivnost katere se loti duša je služenje svojim bratom.

Za tiste izmed vas, ki iščejo le potrditev za svoj odcepljeni jaz bi bilo bolje, da bi počakali tako dolgo, da bi vaši motivi postali čisti. Motivi bodo postali čisti. Človek se tega nauči skozi bolečo izkustvo prazne iluzije o samem sebi. Nauči se skozi neizogibno spremembo, skozi nezadovoljstvo, ko doseže cilj h kateremu je stremel. Nauči se skozi ne-zmožnost, da bi našel izpolnitev. Vsa ta boleča izkustva pripeljejo človeka do tega, da začne iskati izpolnitev v služenju. Njegovi motivi postanejo čisti. Končno je pripravljen na dolg vzpon na goro iniciacije.

Na poti iniciacije je veliko ovir - te so narava človeka samega. Človek mora uzreti samega sebe - takšnega kot je. Človek mora najti in preseči negativne kvalitete v njem samem, ki jih je nabral v svetu iluzij in katere je zagledal v luči duše. Človek mora biti zelo pogumen, da se sooči, vidi in preseže tisto, kar tvori njegov odcepljeni jaz. Človek mora biti pogumen, da od sebe odreže tisti del samega sebe, ki ga ločuje od duše. Ta pogum izvira iz pravilnega motiva.

Študent, ki teh stvari ne upošteva in ni pošten do samega sebe, ampak ga še vednno motivira sebični namen "male volje" (Osebnosti, op.p.) nase prikliče veliko trpljenje. Glavno vodilo resnega študenta je neškodovanje. Razvijati morate to kvaliteto, če se hočete izogniti jamam v katere padejo mnogi učenci.

Obstajajo pravila, ki so lahko v pomoč študentu, ki je iskren do samega sebe in ki se zares želi učiti zato, da bo koristil drugim. Ta pravila so:

1.) Fleksibilnost zavesti. S tem se misli odprti um. Zelo pomembno je, da ima aspirant to kvaliteto. O določeni temi ni možno vedeti vsega, kar je možno vedeti. Vsa resnica je relativna za človeka in njegovo sedanje stanje zavesti. Kadarkoli človek misli, da je prišel do popolnega in točnega znanja o nekem predmetu, se je le izkristaliziralo njegovo mišljenje. Zanj ni moč storiti nič. Skušajte začutiti ogromno polje znanja, ki se ga človek še sploh ni dotaknil. To polje leži izza vseh stvari, ki jih doživljamo kot dejstva.

2.) Sprejmi le to, kar v tebi prebudi odgovor iz samega jedra tvojega bitja. Ne skušajte sprejeti nečesa, kar ne morete začutiti kot resnično. Nobene trditve ne sprejmite za resnično samo zato, ker prihaja od tako imenovane avtoritete. V svojem sprejemanju ne bodite slepi. Sprejmite tisto, kar vidite z notranjim očesom in tisto za kar v srcu čutite, da je resnica.

3.) Na tisto, kar ne morete sprejeti, ne glejte kot na nekaj napačnega. Zapomnite si - za nekoga drugega je to lahko največja resnica. Dopustite, da gre mimo vas tisto, kar ne razumete in ne morete sprejeti. Iz tega ne naredite težave. Počakajte. Kasneje boste to videli v luči lastne duše. Odkrili boste kam to sodi.

4.) Prenos konceptov. To je na začetku težko, ampak je zelo pomembno. Zapomnite si, da beseda ali skupina besed ni koncept, ki ga besede skušajo opisati. Te besede so le vrata skozi katera lahko aspirant vstopi v večje razumevanje. Beseda skuša opisati določeno realnost, vendar beseda ni sama realnost. Abstraktni koncept ne more biti vsebovan v besedi ali skupini besed. Um mora biti svoboden, da gre skozi vrata v polnost pomena. Ne zapirajte uma v opis ampak skušajte začutiti pomen izza besed. Skušajte začutiti globino pomena. Skušajte ga razumeti. Potem se bo počasi prebudila intuicija in postali boste sprejemajoči za prenos konceptov. To bo nadomestilo potrebo po besedah.

2. lekcija: Ciklusi manifestacije

Stik z mojstrom / Božanska volja / služenje

Danes bomo obravnavali način na katerega se duša manifestira v obliki. Iz študija nižjih kraljestev narave se lahko veliko naučimo. V njih takoj najdemo cikluse manifestacije. Nekatere oblike pridejo in odidejo v skladu z ciklično plimo in oseko. Ta veliki zakon ciklusov je ritem celotne manifestacije - to je ritem duše, ki se inkarnira v obliko in ritem aktivnosti same oblike. Vsakič, ko se duša vrne v inkarnacijo bo oblika sestavljena iz finejše materije. Materija bo vedno bolj prevodna za energije duše in vedno bolj uporabna za to, da se preko nje izrazi duša.

Posameznik, ki raziskuje svoje cikluse plime in oseke, bo odkril, kako na novo predelati svoje orodje tako, da bi bilo bolj uporabno. Z opazovanjem lahko odkrijete, kdaj ste v obdobju, ko je za vas naravno da ste zelo aktivni in kdaj v obdobju, ko je za vas naravno da počivate. V obdobju počitka morate zbrati svoje življenjske energije, ne pa jih prevajati navzven. Ta obdobja ali ciklična nihanja se od posameznika do posameznika razlikujejo. Zato mora vsak raziskovati svoja nihanja.

Obstajajo pa tudi določeni univerzalni ciklusi, ki jih lahko uporabijo vsi. V času polne lune je Hierarhija zelo dejavna. V tem času študent najbolj enostavno pride v stik z Mojstrom. V tem času je namreč Mojstrova pozornost obrnjena navzven, v skupino.

Študent lahko izkoristi to obdobje tako, da umiri svojo fizično aktivnost in vstopi v stanje aspiracije. Da bi vzpostavil stik, mora biti vibracijska aktivnost študenta v harmoniji z vibracijsko aktivnostjo Mojstra, katerega študent skuša kontaktirati. To najlažje naredimo tako, da umirimo fizično telo, emocionalno naravo in aspiriramo z čuječim umom. Če se študent lahko posti ali omeji količino zaužite hrane, se vzdrži socialnih aktivnosti in ne pristane na to, da bi se ukvarjal s čustvenimi problemi, si bo na ta način zelo pomagal pri vzpostavljanju stika z svojim Mojstrom.

Želim, da razumete, da ta navodila niso ukaz. To so le namigi za tiste, ki jih bodo upoštevali.

Zgodnje jutro je naslednje obdobje, katerega bi moral za meditacijo uporabiti vsak študent. Ob sončnem vzhodu in še nekaj časa po tem, se pozornost duše usmeri k njenemu orodju. Če gre v tem času študent v meditacijo, bo prejel izliv energije Duše, ki ga bo popeljala skozi vse, kar mu bo dan prinesel naproti. Študent lahko v tem času pogosto pride v stik s svojo dušo in prejme komunikacijo v obliki spoznanja. Kasneje bo študent sposoben na vrhuncu svoje meditacije zliti zavest svoje osebnosti z zavestjo duše.

Ko preučujemo rastlinsko kraljestvo pridemo do tega da se duša izraža skozi barvne harmonije, poenotene velikosti in služenje človeštvu.

Če človeka primerjamo z rastlino najdemo izraz barve, ki se manifestira kot kvaliteta. Prav tako najdemo poenotenost v bratstvu in služenje življenju, ki prebiva v obliki.

Modro je delati primerjave, saj se skozi njih človek uči o zakonih, ki vladajo manifestaciji. Skozi študij narave človek vse bolj dojema Zakon vzroka in posledice in se tako bliža srcu Bitja.

Ko duša gradi svoj vehikel, ga oblikuje v skladu z izkustvi, ki jih potrebuje. Obarva ga z kvalitetami, ki v skladu z Zakonom privlaka pritegnejo potrebne lekcije in tako rastejo v razumevanju. Z vsakim naslednjim vehiklom se duša lažje izrazi. To traja tako dolgo, da na koncu duša zgradi vehikel, ki ima tako visoko frekvenco, da lahko v njemu domuje polna zavest duše in tako manifestira popolnost.

Katere značilnosti najdemo v visoko razviti obliki? V takšni obliki najdemo prirojene značilnosti same duše, ki jih skuša duša manifestirati. Sedaj jih bomo našteli in razložili.

A. Božanska volja. Te ne smemo zamešati z majhno voljo odcepljenega jaza. Majhna volja je izkrivljanje realnosti.

Božanska volja se najprej manifestira kot motiv, kot volja do dobrega. To je motiv izza vseh aktivnosti učenca.

Vprašajte se - kdo je učenec? Učenec je tisti, ki se je začel zavedati samega sebe kot duše. Tak človek vse v zvezi z njim samim vidi v luči duše. V drugih prepozna Dušo in ve, da smo vsi eno. Njegove aktivnosti temeljijo na motivu Nadduše - na motivu evolucije zavesti.

Nadalje, se božanska volja manifestira kot namen. Učenec se zaveda jasnega namena, ki je izza manifestacije okoliščin, ki so povezane z njim. Ta namen definira kot služenje. Učenec ljudi okoli sebe prepozna kot duše s katerimi je že dolgo povezan in katerim je na nek način nekaj dolžan. On bo služil tako kot mu bo naročeno. To bo počel z veseljem, ne da bi mislil nase.

Na tem mestu si poglejmo, kaj je sploh mišljeno s služenjem. Skupina posameznikov bo služenje opredelila na toliko načinov, kot je članov skupine. To bo povzročilo motnjo v skupinski zavesti.

1. Na to kaj je področje služenja, namiguje okolica manifestirana okoli učenca. Človeku ni potrebno "iti v svet" zato, da bi našel svoje lastno področje služenja. Vaše služenje vas bo našlo kjerkoli že ste. Razženimo vse iluzije in slepila, ki tako pogosto zaslepijo aspiranta.

2. Služenje ni vtikanje v zadeve bližnjega, niti ni cenzuriranje ali grajanje sočloveka zaradi njegove moralnosti. Služenje ni dajanje nasvetov, če nas za to niso prosili.

Učenec služi svojemu okolju tako, da manifestira to kar je. Učenec prinese harmonijo v življenja drugih tako, da postane živ primer harmonije. On deli svojo modrost tako, da manifestira to modrost. Ta modrost je on sam. On manifestira modrost znotraj vseh, ki pridejo z njim v stik. On stimulira božansko ljubezen, ker on je božanska ljubezen.

Služenje je dejanje priklica popolnosti Duše znotraj vseh oblik. Učenec tako, da um postane pozoren na popolnost in prepoznava popolnost pomaga Duši. Z priklicom pomaga duši pri manifestiranju popolnega vehikla za izražanje.

Aspirant mora osvojiti pomemben koncept. Znotraj vsakega srca (ne glede na manifestirane okoliščine) je božanskost. Nekateri božanskost opredelijo kot "dobro". Z koncentracijo na dobro, pomagamo pri manifestaciji dobrega. Sprejeti učenec ne kritizira. Sprejeti učenec namesto kritiziranja uporablja popolno tolerantnost.

Tretja manifestacija božanske volje je vztrajnost. Vztrajnost je opora, ki je potrebna v življenju vsakega učenca. Učenec se mora naučiti delati, ne da bi opazoval kakšni bodo rezultati v svetu oblik. To je težka naloga. Učenec je namreč entuziastičen. Zaznal je vizijo in dojel del Božanskega načrta. Na začetku on čuti nujnost in je prenagljen.

Ko skuša učenec manifestirati Načrt, tako kot ga je on videl, se sooči z vsemi navideznimi neuspehi. To ni le enkraten neuspeh, neuspehov je ogromno. Učenci pogostoma ne spoznajo, da resnični neuspeh ne obstaja. Vsak navidezni neuspeh je korak bližje uspehu.

Učenec v svojih prvih poizkusih naredi spodrsljaje in mnoge napake. Potem to opazuje in začuti določen gnus do samega sebe. Zave se da je nesposoben, da bi odgovoril na potrebe časa. Učenec pozabi, da so ga tekom tega obdobja poizkusov in napak opazovali, trenirali in mu pomagali kjerkoli je bilo to mogoče. On pozablja da bo iz tega obdobja izšel kot sposoben delavec, kot Učenec na katerega se je moč zanesti. V take učence Mojstri polagajo svoja upanja za človeštvo.

Upoštevati moramo še en dejavnik. To je zakon vzroka in posledice. Vzrok izvira iz notranjih nivojev iz sveta misli. Posledica je manifestacija aktivnosti v obliki. Spoznali bomo, da je vsaka situacija posledica stanja zavesti. Zato, da bi spremenili situacijo, moramo najprej spremeniti stanje zavesti, ki je vzrok za situacijo. Zato se mora učenec naučiti delovati od zgoraj navzdol. Učenec se mora naučiti razširiti svojo zavest na mentalni nivo. Učenec najprej zazna del božanskega Načrta. Potem on deluje tako, da bo bo ta Načrt vzpostavil kot stanje zavesti na mentalnem nivoju, kot okoliščine na astralu in na koncu kot aktivnost na fizičnem nivoju.

V življenju učenca so zelo pogosta obdobja navideznega kaosa, ki se na fizičnem nivoju manifestirajo kot rezultat njegovih naporov. Na tej točki mnogi začetniki izgubijo pogum. Modri učenec pa ve, da se bo sprememba mnogokrat manifestirala na ta način, ker se tako karma pospeši in izravna. Učenec nadaljuje svoje delo in varčuje s svojimi močmi v tihem zagotovilu svoje duše: "Vse je v redu." On vztraja dokler ne doseže svojega cilja.

3. lekcija: Božanska Ljubezen - Modrost

Pravilna aspiracija / Ponovna izgradnja orodja / Partnerske duše / Umetnost zdravljenja

V naši zadnji lekciji smo začeli obravnavati prirojene značilnosti duše, ki se lahko izrazijo skozi visoko razvito obliko. Omenili smo (pravim omenili - ker bi o vsakem vidiku božanskega lahko napisali knjigo) prvi vidik, Božansko voljo. Sedaj smo pripravljeni, da se dotaknemo drugega vidika božanskosti.

B.) Božanska Ljubezen - Modrost. Da bi nam postalo jasno, definirajmo besede, ki jih uporabljamo za opis tega koncepta. Karkoli božanskega prepoznamo kot nekaj kar pripada bogu ali je bog sam. Ljubezen ali pomanjkanje ljubezni lahko uporabimo za ugotovitev kvalitete odnosa med dvema ali več posamezniki ali skupinami. Ugotovimo lahko kvaliteto, ki določa aktivnost, ki je rezultat dveh ali več ljudi, ki so v odnosu.

Modrost, ki je vidik božanske ljubezni je zelo težko definirati, saj so besede nezadostne. Tam kjer je kvaliteta odnosa božanska ljubezen, tam je popolno razumevanje. Tam kjer je popolno razumevanje, tam je popolna uporaba znanja. Modrost je sposobnost prestaviti konkretno znanje v inteligentno aktivnost. To je vedenje kako uporabiti tisto kar veš.

Božansko Ljubezen-Modrost razumemo kot opisovanje Božanskega odnosa v katerem je božansko razumevanje, ki vodi v božansko aktivnost.

Predvsem v tej shemi evolucije je pomembna božanska Ljubezen - Modrost. To je tista lekcija, ki se je moramo naučiti. To je kvaliteta, ki jo moramo izbrusiti do popolnosti - mi vsi, ki smo v tem solarnem sistemu. V orodju, ki ga izboljšujemo za služenje, Ljubezen-Modrost najdemo predvsem v astralnem vehiklu. To energetsko telo, ki tvori emotivno naravo človeka je velik prevodnik sile, ki je lahko in pogosto tudi je destruktivne narave. Tam kjer je vidik ljubezni visoko razvit, najdemo to telo kot velikega zdravitelja in posrednika transmutacije. To je tudi dejavnik moči v delu manifestacije. Na tej stopnji tvori telo želja duše in skozi moč pravilne želje, pritegne vse kar je potrebno za božansko delo.

To se najprej manifestira v zavesti želim-si-biti Učenca - kot pravilna aspiracija. On je preko dolgega obdobja izkustev postal nezadovoljen s tistim kar je vedno vedel. On hrepeni po nečem drugem. Ker pa ne ve kaj to je, ga žene sem in tja, od ene religije do druge, od ene filozofije do druge, ker išče Resnico.

Na koncu prepozna to Resnico kot nekaj kar je večje od njega samega ali katere druge osebnosti. Učenec spozna da osebnost sama po sebi nima namena. On vidi nekaj drugega kot svoj Višji jaz, kot svoj jaz v Realnosti in k temu aspirira.

On se trudi videti samega sebe takšnega kot je, kot dušo. Ko to počne se začenja zavedati vizije. Najprej vizijo zamegljujejo oblaki njegovega lastnega mišljenja, kasneje pa vizija postane čista in lepa.

Potem, ko je videl vizijo, pa četudi le delno, jo skuša utelesiti. Rad bi postal ta vizija v manifestaiji sami. On gre skozi obdobje samo-discipline v katerem oblikuje svoje miselno življenje, svoje emocije in svoje fizične dejavnosti zato, da bi portretiral ideal, ki ga je našel.

Na ta na način dobesedno ponovno izgradi svoje tri delno orodje. Mentalno življenje postopoma postaja vse manj izkrivljeno s strani negativnosti in nepomembnosti. Emotivno življenje postane mirno in fizično telo je galvanizirano v pravilno aktivnost.

Aspirant se v tem obdobju, ko iz orodja meče tisto kar je nezaželjeno in vgrajuje tisto, kar je zaželjeno uči nenasilja. On dvigne frekvenco svojih teles s striktno disciplino glede svojih stališč do drugih. On postane nenasilen v svojih mislih, besedah in dejanjih. Šele potem je pripravljen na iniciacijo.

Aspirant pri reorientaciji svojih aktivnosti k življenju duše najde božansko Ljubezen - Modrost, ki se manifestira kot prepoznavanje ljudi kot svojih bratov. To je prvi korak proti skupnemu cilju vseh ljudi - vzpostavitvi bratstva. Najprej prepozna ljudi iz svoje skupine kot brate. Postopoma vsi pomeni tega odnosa začnejo pronicati v njegovo zavest. Tako izkusi največjega od vseh darov - bogastvo in polnost ljubezni Boga znotraj človeka.

Eden od pomembnih korakov na poti do tega cilja je nenavezanost. Tega smo se že dotaknili, zdaj pa bomo to še podrobneje obravnavali. Posledica božanske ljubezni je v bistvu nenavezanost na dušo vseh stvari. To pa ima za rezultat nenavezanost na obliko.

Učenci pridejo skupaj na nivoju osebnosti zato, da bi izvršili del božanskega Načrta in poravnali del svoje karme. Vendar se učenci zelo težko srečujejo. Med učenci so razlike v reakcijah osebnosti, različna mnenja glede tipa in metod dela in razlike v žarkovni strukturi. Tam kjer najdemo pozornost usmerjeno v svet oblik, le-ta povzroči trenje.

Aspirant tako spozna, da je njegov brat duša in zato del njega samega. Nato se nauči posvečati pozornost enosti duše in ne posveča nobene pozornosti razlikam med osebnostmi. To je najprej težko, saj se je človek ukvarjal z zadevami osebnosti več življenj. Iz tega sledi nujno ovrednotenje konstantne realnosti in nespremenljivih razmer. S tem učenec doseže pravilno perspektivo.

Aspirant hoče vedeti kako. Kako lahko tako stvar dosežemo na tem nivoju obstoja?

Odgovor je seveda preprost. Izvedba pa ni tako lahka. Ponovno se moramo vrniti k pravilom za učence, še posebej k tistemu o nekritiziranju. Učenec zavrača, da bi kritiziral v mislih, besedah in dejanjih. Če je sposoben gre še dlje in ne prepozna ne grehov ne vrlin osebnosti. On premakne svoj fokus iz osebnosti, ki je v bistvu oblačilo duše, na dušo samo. Tam on vidi in spozna realnost. Osebnost ga ne odbija, niti ne privlači. On je eno z dušo. Tako na nivoju osebnosti vzpostavi pravilen odnos. Tak učenec je sposoben delati v harmoniji s komerkoli.

Na tej točki pridemo do nevarnosti, ki jo želim izpostaviti zato, da bi uničil eno izmed največjih ovir na poti do skupinskih odnosov.

Najprej moramo spoznati, da je vsa naklonjenost rezultat prenosa energije Božanske ljubezni skozi različne vidike osebnosti. Ko stanje zavesti registrira energijo jo interpretira v skladu s svojim razumevanjem in potem reagira. Poglejmo si dve skrajnosti - posiljevalca in iskrenega duhovnika, ki moli za odrešitev svoje kongregacije. V obeh primerih gre za reakcijo na isto energijo, vendar iz povsem različnih nivojev zavesti. Posiljevalec reagira kot žival, saj je na nivoju zavesti, ki je le malo višja od živali. Duhovnik reagira kot služabnik boga iz svoje bolj razsvetljene zavesti.

V skupini učencev je ogromno miselnih oblik, ki ležijo v podzavesti in na pragu zavesti. Skoraj vsi posamezniki reagirajo na zgoraj omenjeno silo tako, da si želijo popoln odnos, ponavadi z nekom nasprotnega spola. To je za vzrok za največjo od iluzij, za izkrivljen koncept partnerskih duš. Posameznik intuitivno ve, da nekje zanj obstaja popoln odnos, popolna ljubezen. Zaradi tega razvije idejo o partnerski duši. Ko moč ljubezni teče skozi njega, poveča njegove miselne forme in neizogibno pritegne punco, ki ima podobno zavest in podobno manifestira ljubezen. Ker je osredotočen v osebnosti on napačno interpretira odnos, ki je odnos bratstva in v tem odnosu vidi partnersko dušo. Poizkus osebnosti, da bi usmerjala izraz božanske ljubezni zato, da bi spoznala svoje želje, vedno privede do razkrinkanja iluzij. Zato išče partnersko dušo najprej nekje drugje. To počne tako dolgo, dokler ne spozna popolne ljubezni do vseh.

Brat moj, to ti govorim, ker poznam situacije, ki so rezultat prevelike moči in premajhnega razumevanja. Razumem tvojo veliko lakoto in mnoge stranpoti na katere te lahko tvoja lakota pripelje, če jo ne bi pravilno usmerjal. To izkrivljenje resnice je diskreditiralo mnoge organizacije, zmotilo veliko življenj in povzročilo mnogo nepotrebnih zastojev na poti Iniciacije. Molim za vse vas, da prejmete moč ljubezni in luč in da bi delali z razumevanjem.

Naslednja manifestacija božanske ljubezni - modrosti, ki jo odkrije aspirant je naraščajoča sposobnost, da zdravi. Zdaj bom o tem spregovoril le na kratko. Kasneje bomo zdravljenje bolj detaljno obravnavali. Vsi učenci se morajo prej ali slej naučiti umetnosti zdravljenja.

Obstaja veliko vidikov zdravljenja, ki jih ljudje pogosto ne obravnavajo. Aktivnost zdravljenja je predvsem prelivanje božanske Ljubezni-Modrosti iz Izvora preko orodja kot kanala v obolelo področje. Edina kvalifikacija je vzpostavitev božanskega zakona in reda.

Zdravljenje je lahko ena izmed različnih aktivnosti zdravljenja uma, emocionalnih ran, fizičnega telesa ali okolice. Zdravi se preko pravilne uporabe govora, pravilne uporabe misli ali uporabe fizične aktivnosti. Zdravnik, magnetni zdravitelj, praktikant Krščanske znanosti ali indijanski vrač - vsi so lahko kanali za prenos energije zdravljenja.

Predpogoji za to, da delujete kot zdravitelj so:

1. Nesebičnost. Sposobnost delovati, ne da bi mislili nase.

2. Nenasilje. Nenasilje kot rezultat pravilnih odnosov in čistosti motiva.

3. Nenavezanost. Sposobnost da se odvežeš od svoje osebnosti in tako ne dovoliš neumnim skrbem, da bi ovirale delo.

4. Sposobnost vzpostavitve in ohranjanja kontakta z dušo. Tako ves čas delamo pod božanskim vodstvom.

5. Sposobnost videti in razumeti karmo in tako delati v sodelovanju z Zakonom.

6. Znanje o vrstah in kvalitetah energij ter o modrosti, da organiziramo, koordiniramo in usmerjamo te energije v določen cilj.

Prve tri se tičejo tridelne osebnosti, ki deluje kot kanal. Zadnje tri pa se tičejo razsvetljene zavesti in delujejo kot vzrok. Na zadnje tri ne morete vplivati, dokler niste kultivirali in razvili prve tri kot del svojega orodja. Potem, ko boste to dosegli, boste sposobni zavestno posredovati energijo, ki zdravi. Potem, ko boste postali popoln kanal, se boste skozi opazovanje te aktivnosti naučili, kako usmerjati takšno energijo.

Obstajajo tudi mnoge druge manifestacije božanske Ljubezni-Modrosti, ki jih učenec odkrije in izkusi. Občutek imam, da sem vam zaenkrat dal dovolj snovi, ki jo morate sedaj absorbirati. Želim vam, da bi spoznali blagoslov Božanske ljubezni in ga podelili z drugimi.

4. lekcija: Inteligentna aktivnost

Kaos / polarizacija / stik z učiteljem / opazovalec

Oglejmo si še tretjo prirojeno značilnost duše, ki se manifestira v izpopolnjenem orodju.

C.) Inteligentna aktivnost. Tretji vidik je težko opisati. To je abstrakcija, ki jo je težko prevesti v konkretno obliko. Pa vendar - oblika prevzame aktvinost tega izraza. Božansko voljo smo definirali kot motivacijski impulz za evolucijo ali izraz. Božanska Ljubezen - Modrost je kvaliteta izraza in inteligentna aktivnost je oblika, ki jo prevzame izraz.

Da bi bolje razumeli ta koncept, si poglejmo univerzalni zakon ekonomije. To je zakon negativnega elektrona in ima opravka z inteligenco same substance. V terminih, ki jih razume aspirant, to pomeni: vsa substanca je inteligentna, motivira jo božanska volja, ki jo drži skupaj povezujoča kvaliteta Božanske ljubezni, ki jo zažene v aktivnost. Oblika, ki jo prevzame aktivnost je ta tretja značilnost - inteligenca v kontroliranem gibanju.

Atom substance prepoznavamo kot inteligenco substance, ki jo v obliki drži usmerjajoča volja in kvaliteta privlaka, ki jo ima ljubezen. Atomska struktura je načrt, ogrodje goste oblike. To je miselna oblika, ki se jo je spustilo na fizični nivo, kjer povzroči obstoj goste oblike tako dolgo, dokler njn obstoj ohranja pozornost duše.

Da bi se izognili nadaljni zmedi naštejmo tri dejstva:

1. Vsa substanca je v bistvu energija, ki je po svoji naravi inteligentna in je v stalnem gibanju.

2. Vse oblike so zgrajene okoli ogrodja. To ogrodje je atomska struktura.

3. Posameznikova zavest deluje skozi tri vrste atomske strukture:

a) fizični atom

b) astralni atom

c) mentalni atom

Posameznik ima tri energetska telesa za stik s svetom v katerem živi.

V življenju aspiranta se inteligentna aktivnost najprej manifestira kot navidezni kaos. To je rezultat aktivacije starih oblik in mentalnega prebujenja. Posameznik je šel skozi vrsto izkustev, ki jih na nek način ni videl. On ta izkustva čuti kot užitek in bolečino, kot srečo in žalost kot izgubo in pridobitev. Pogosto so ta izkustva nepovezana in brez pomena. Nekega dne se posameznik tako rekoč "zbudi" in se začne zavedati dejstev svojega življenja. On spozna, da je vse skozi kar je šel imelo določen namen. On prepozna svoj življenski vzorec in dušo kot silo, ki ga motivira.

On se mentalno zbudi in se začne mentalno zanimati za to, kar se dogaja okoli njega. (med mentalnim in emotivnim obstaja razlika)

Hkrati je prejemnik božanskih energij, ki tečejo iz duše skozi različne vidike osebnosti. Ta energija aktivira tako zaželjeno kot nezaželjeno. Tako povzroči rast vsega kar leži znotraj zavesti.

Ko ta energija teče skozi mentalni vidik, se misli o sebi in misli o služenju širijo in rastejo v manifestacijo. Nagnjenost k analiziranju, ki je tako očitno prisotna v konkretnem umu, pride na dan kot kritiziranje, večvrednost, obsojanje, itd. Mentalno telo se aktivira in posameznik se začne zavedati svojega miselnega življenja.

Ko ta energija teče skozi emotivno naravo podpihuje vse želje in ambicije v močan ogenj. Ponovno pride do konfliktov z na novo prebujeno aspiracijo. Zelo pogosto je študent začuden nad emocijami, ki jih do sedaj ni poznal. Zdaj pa ga preplavljajo. Tako imenovano dobro in slabo se pojavita v vsej svoji moči, tako da se mora s tem soočiti.

Ko energija teče skozi fizični vidik in v okolje, povzroči mnogo različnih stvari. V konkretni obliki je moč izzvati stanje zavesti in emocionalna stanja. Pojavijo se lahko mnoge manjše bolezni ali pa celo resna bolezen. Pogosto pa lahko pride do ozdravitev, ki so za opazovalca čudežna.

Na začetku manifestacije bruhajo kot iz vulkana, kot če bi ena nasprotovala drugi. V resnici pa so to znaki, ki vodijo aspiranta po poti.

Tukaj je začetnik v nevarnosti. Znajde se pred preizkušnjo, ki spremlja iniciacijo. Rezultat te preizkušnje je odvisen od sposobnosti aspiranta, da ohranja odnos opazovalca in da je center stabilnosti. To je odvisno od njegove polarizacije.

Polarizacija je točka pozornosti, je tisti vidik osebnosti v katerem posameznik živi in od koder usmerja svoje aktivnosti.

Celotno delo na tej stopnji je prenos polarizacije iz emocionalne narave v mentalni vidik. Delo se nadaljuje tako, da se pripelje osebnost, ki je osredotočena v mentalnem orodju pod vodstvo duhovne duše.

Posameznika, ki je osredotočen v emocionalni naravi, kontrolirajo njegove emocije in nanj vplivajo emocije drugih. Po njem tolčejo energije tega vidika, ki tvorijo vidik moči manifestacije. Njega kontrolira podivjana moč. Od tukaj ne more jasno videti z notranjim vidom, ker ga slepijo lastne želje in občutki. On je izgubljen v oblakih iluzije. V bistvu je del te iluzije, saj je le igralec v veliki igri. Vendar se ne zaveda, da je le igralec. On izkuša tako zmage kot tragedije v vlogah, ki jih igra in se ne zaveda svoje prave identitete.

Mnogi študentje, ki bodo brali te lekcije, se bodo spraševali, kako dvigniti polarizacijo brez direktnega stika z učiteljem. Na to vprašanje bom odgovoril na več načinov.

Prvič. Najprej morate razumeti, da je vsak človek, ki aspirira po duši v direktnem stiku z učiteljem - s svojo dušo. Če človek nadaljuje z aspiracijo bo kmalu prepoznal stik.

Drugič. Aspirant je skozi svojo pravilno aspiracijo usposobljen priti v stik z višjimi stanji zavesti. Iz teh nivojev je sposoben potegniti tiste koncepte Resnice, ki bodo zagotovili dober temelj za njegovo kasnejše razumevanje.

Tretjič. Aspirant se nauči prepoznati izkušnjo kot velikega učitelja. Preko svojih naporov se uči živeti Resnico, ki jo je dojel. V šoli izkustev razvije zavest, ki je polna razumevanja. To naredi namenoma in se popolnoma zaveda svojih dejanj. Njegovo vsakdanje življenje postane lepo, ne glede na pojavnost.

Brat moj, to ni lahko. Nič ni lahko, dokler ne greš čez to. Ko greš čez nekaj to postane sestavni del tebe. Aspirant, ki je dosegel stopnjo opazovanja, ki mu omogoča, da vidi tista svoja dejanja, ki so reakcije na svet oblik ima v sebi sposobnost, da dvigne svojo polarizacijo v mentalni vidik svoje narave. Najbolj si želim doseči te posameznike. Za njih pišem ta navodila. Drugi, ki ne razumejo ali morda ne morejo sprejeti tega kar berejo, bodo kljub temu nekaj pridobili. Oni se bodo z branjem tega teksta pripravili na to fazo rasti.

Za tiste izmed vas, za katere je ta tekst luč na obzorju pa dajem navodilo: pozorno preštudirajte sledeči tekst in pri uporabi tega teksta razširite luč.

a) Decentralizirajte se tako, da niste več središče. Dolgo časa ste bili v središču svojega malega odra. To je bilo dobro in koristno za vašo preteklo rast. Zdaj pa je to postalo ovira za vaš nadaljni napredek.

Če so bili izza vašega razvoja pravilni impulzi ste delovali izključno tako, da ste le odgovarjali na sebične motive. Vsa vaša t.i. altruistična nagnjenja, vaše ljubezni, simpatije itd, so se vrtele okoli vas samih. Na nek način se je v vašem umu celotno vesolje vrtelo okoli vas. Vesolje je bilo ustvarjeno zato, da vam pomaga ali da vas ovira in za nič drugega.

Da bi dojeli ta koncept, si postavite naslednja vprašanja:

1. Ali je bila moja ljubezen res usmerjena ven iz mene, k drugim ali pa je odnos temeljil na željah moje osebnosti? Ali sem rad dal svobodo ljubljeni osebi ali je moja ljubezen prevzela obliko verig,ki so druge vezale zato, da sem jaz izkušal zadovoljstvo?

Zapomnite si, da resnična ljubezen v zameno ne zahteva nič, niti tega da te ljubljena ljubi nazaj.

2. Sovražniki v mojem življenju. Zakaj sem imel sovražnike? Zakaj sem kadarkoli čutil odpor do drugih ljudi? Ali ni bilo to zato, ker sem se jaz, mali jaz počutil samega in so se drugi do mene vedli slabo? Ali sem se kdaj postavil v čevlje drugega in videl samega sebe še iz drugačne perspektive? Kristus je rekel: Ljubi svoje sovražnike.

3. Tragedija mojega življenja. Ljubljeni, ki so odšli - zakaj žalujem? Ali res žalujem za njimi ali sem žalosten zaradi samega sebe?

Da, res je - dolgo ste bili središče lastnega odra, ki ste si ga zgradili sami. Skorajda vsaka aktivnost je bila le odziv osebnosti na njeno lastno tridelno naravo. To je v vaših očeh postalo tako pomembno, da ste se v vaši zavesti popolnoma ločili od svojih bratov. Kaj je sebični motiv, če ne tisto, kar vas ločuje od drugih?

Bratje moji, potreben je pogum, da bi odgovorili na ta vprašanja in da bi se soočili z sliko samega sebe, ki ste jo ustvarili vi sami.

b) Vzpostavitev odnosa Opazovalca. Vzdignite se ven iz emocionalne narave. Spoznati morate, da je to vidik vaše osebnosti in da bo še naprej deloval tudi brez vaše pomoči. Vi samo opazujte kako ta vidik reagira na razmere. Opazujte njegove navade, njegove nenadne nevihte, kaj ima ta vidik rad in kaj ne. Popolnoma se razmejite od tega čudnega vidika samega sebe. Skozi opazovanje ugotovite kakšen je njegov namen in na koncu tudi to, kako ga kontrolirati.

Ko boste to počeli, boste naenkrat odkrili vzrok mnogih reči, ki so se vam zgodile. Svoje življenje boste uzrli drugače - kot vzorec. Najbolj pomembno pa je, da se boste naučili, da niste vaše emocije.

Vse zgoraj našteto je inteligentna aktivnost. Ko to lahko uzrete na ta način, ste korak bližje zavesti manipulatorja in ne manipuliranemu. To dobro premislite, ker je pomembno.

5. lekcija: Značilnosti duše

Prilagodljivost in upiranje / Opazovalec / Gradnja oblik

V tej lekciji še vedno obravnavamo tretjo prirojeno značilnost duše, ki se manifestira skozi izpopolnjeno obliko.

Na drugem mestu se inteligentna aktivnost manifestira kot prilagodljivost. Aspirant se nauči prilagoditi svojemu okolju in na koncu se nauči prilagoditi svoje okolje tistemu najboljšemu znotraj sebe. On in njegovo okolje se počasi prilagodita Duši. Na ta način se božanski zakon in red ponovno uveljavita, najprej v njegovi zavesti, potem pa še v njegovi okolici. Rezultat tega je pravilni odnos. Predanemu študentu naj podam namig: "Sam stojim na tehtnici. Ko posežem ven v vse odnose vnesem gibanje, ki pripelje do ravnotežja."

Še enkrat vam povem, da bi bilo dobro, da se sprašujete o svetu v katerem živite. Ta je v stanju nenehne spremembe. To kar danes vidimo kot konstantno in nespremenljivo je jutri stvar preteklosti, ki daje prostor novemu. Vse oblike so začasne, minljive in vedno prevzemajo nove vzorce, ki se spreminjajo že med tem, ko se oblika oblikuje.

Zavest raste skozi svojo sposobnost, da se prilagodi spreminjajočim se razmeram. V nasprotju s splošnim mišljenjem ni upor tisti, ki ustavi rast, ampak prilagoditev. Prilagoditev je sposobnost, ki dovoli zavesti, da podpira manifestirane razmere in da pride skozi cela in nepoškodovana. To v vojni lahko vidimo kot poškodbo telesa, recimo kot odstranitev okončnine, itd in kot katerokoli manifestacijo razmer v svetu oblik. Čeprav se zavest morda ne zaveda svoje sposobnosti prilagajanja, se zavest stalno prilagaja. Ko je prilagajanje zavestno, dobimo zelo hitro rast.

Ko aspirant enkrat dojame to dejstvo, spozna, da je osebnost in da se morda upira razmeram znotraj svojega okolja, ki pa jih je podpirala njegova zavest. Aspirant sledi temu primeru in se neha boriti in začne sodelovati s svojo zavestjo. On vstopi v neke okoliščine, vendar to stori nenavezan. Najprej kot opazovalec, kasneje kot igralec. To zadnje pa šele potem, ko se je popolnoma začel zavedati namena duše v tej inkarnaciji.

On prepozna svoje prve reakcije odpora, kot aktivnost, ki jo usmerja osebnost in je zato relativno neinteligentna. On umakne osebnost iz polja aktivnosti in vanj vstopi kot opazovalec. On po tihem vstopi v svoje okolje in v njem vidi le dobro. Okolje počasi, a zagotovo odgovarja na tok pozitivne energije, ki teče vanj.

O tem vidiku inteligentne aktivnosti bi lahko napisali mnoge knjige. Vendar pa dokler aspirant ne dojame tega koncepta in ne vidi razlike med upiranjem in prilagajanjem, mu to ne bo prav nič pomagalo. Zaradi tega razloga prosim vse iskrene študente, da meditirate in reflektirate o pomenu tega koncepta. To je priprava za nadaljne lekcije. Če boste eno leto izvajali to meditacijo in refleksijo, vam bo le-ta dala varne temelje za začetek.

Dobro bi bilo, da imate zvezek. Na levo stran si napišite aktivnosti, ki jih lahko opišete kot upiranje, na drugo stran pa aktivnosti, ki jih lahko opišete kot prilagoditev. Tako si boste razjasnili svoje mišljenje.

Tretja manifestacija inteligentne aktivnosti, ki jo bomo obravnavali zdaj je naraščajoča sposobnost aspiranta, da gradi oblike. Aspirant se nauči videti vse oblike kot substanco v kontroliranemu gibanju, ki je bila kreirana zato, da utelesi namen in pride do zaželjenega cilja. Posameznikova lastna oblika se potem smatra za orodje. Njen namen je na koncu odkrit in njen cilj se vidi. Učenec spozna kvalitete za katere je bila oblika zgrajena. Potem gre aspirant gradit tiste oblike, ki bodo pomagale pri izražanju duše. Na tej točki si morate zapomniti nekaj stvari.

1. Oblika je manifestirana Inteligentna aktivnost.

2. Vse aktivnosti v manifestaciji prevzamejo obliko na enem ali več nivojih.

Primer. Aktivnost misli prevzame obliko - govorjene besede. Tako se misli manifestirajo na fizični ravni.

Namen govora je komunikacija ali odnos. Cilj je enost.

Aspirant opazuje vse svoje aktivnosti in kakšno obliko le-te prevzemajo. Ko prepozna obliko, ki jo njegova misel zavzame v govoru, on vidi svojo lastno misel portretirano v govoru. On prav tako opazi kvaliteto misli, ki je konec koncev oblika višjega izraza in jasnost in zaželjenost besed, ki so bile uporabljene za portretiranje teh misli.

To ga pripelje do nenadnega spoznanja, da je on svojo inteligentno aktivnost izvajal na način zadeni ali zgreši. On se nato loti vnašanja reda v nastalo situacijo.

1. On pazi na svoji govor in tako se začne bolje zavedati svojega miselnega življenja. On se začne zavedati vrste, moči in kvalitete mentalne energije s katero stalno dela. Prav tako se začne zavedati svoje pravilne in nepravilne uporabe te energije. On izve kakšen je namen mentalnega vidika. Spozna ga kot orodje duše in istočasno kot telo vzrokov za nižje manifestacije. On to vidi kot posrednika med nižjo zavestjo in višjo zavestjo in ne kot zavest samo. Za njega postane to kar je v resnici: vrsta substance, ki sprejme električni impulz, premosti ta impulz v sliko - obliko in se spusti v fizično manifestacijo preko uporabe zvoka. Beseda postane meso.

2. On se disciplinira s fizično aktivnostjo tako, da se podredi mentalni sliki namena duše. On prepozna razliko med aktivnostjo, ki je odgovor na oblikovno plat življenja in aktivnostjo, ki je odgovor na dušo. On vidi vso preteklo aktivnost kot izraz višje ali nižje zavesti. On se priuči tiste aktivnosti, ki spoji ti dve zavesti v eno zavest. Pravilna aktivnost je analogna ceremoniji poroke, ker poroči dvoje v eno. Tako človek v svoji zavesti postane živa duša.

V kasnejših lekcijah boste dobili specifična navodila glede metod ali procedure v umetnosti gradnje miselnih oblik. Med tem pa se seznanite s temi koncepti, terminologijo in uporabite svoje znanje v vsakdanjih aktivnostih.

V vsaki predstavljeni aktivnosti uzrite priložnost za izražanje kvalitete duše. To priložnost izkoristite skozi pravilno akcijo. V meditaciji bodite odprti do višjih impulzov. Energijo sprejetega impulz prelijte v svoje aktivnosti. Na ta način se boste razširili in rastli v sodelovanju z Zakonom. Mir bodi z vami.

6. lekcija: Tri vrste energije

Želja in aspiracija / Dez-iluzija / Poravnanje

Našteli in definirali smo tri prirojene značilnosti duše, ki se manifestirajo preko izpopolnjene oblike kot božanska volja, božanska ljubezen-modrost in inteligentna aktivnost. Podrobno si bomo pogledali to tri-delno metodo kontaktiranja, sprejemanja in utelešanja božanskih energij duše. To bo učencu dalo nadaljne razumevanje Zakona. Za njega bo postalo možno, da zavestno kontaktira svojo dušo.

A. Aspiracija. Kaj mislim s tem terminom? Da bi razumeli pomen tega pojma se lotimo ustreznega pojma na nižjem nivoju - želje.

Želja, ki je dominantna v emotivni naravi osebnosti temelji na sebični volji možganov.

Naj tu povem, kaj mislim z besedo "sebičen". Izogniti se želim temu, da bi si tisti, ki berejo te lekcije napačno interpretirali to besedo. Mi se ne ukvarjamo s tako imenovanim dobrim in slabim, ki ta termin opisujeta s stališča človeštva kot celote. Za vse kar je povezano z ločenim jazom se smatra, da je sebično. Mnogo tako imenovanega dobrega in slabega je rezultat tega odnosa. To je odnos izključevanja, ki je lahko včasih zelo subtilno. To aspirant znotraj sebe težko vidi.

Želja po dosežkih je sebična in je značilnost skoraj vseh učencev, ki so na preizkušnji. Želja po dosežkih v zavesti ločuje posameznika od njegovega brata. Blokada misli in emocij se vrti okoli njega na ta način, da ga odreže od svojega brata. Zato je neobčutljiv do vsega, kar direktno ne vpliva na njega kot ločeno, edino pomembno osebnost.

Aspirant prepozna in uniči to potezo osebnosti s spoznanjem, da je del celote in da je odvisen od vseh delov te celote. Potem pa spozna, da je on sam pomemben le toliko kolikor je spoznal in uravnotežil odnose do vseh delov in celote.

Sedaj se bomo vrnili k našemu obravnavanju želje: Od sebične volje, ki se osredotoči v malemu jazu, katerega središče je v možganih, do emocionalne polarizacije, ki je locirana v plexus solarisu preko sistema živčevja. To iz emotivne narave prikliče vibracijsko energetsko aktivnost, ki ji ponavadi pravimo želja.

Emocionalno telo večine ljudi jasnovidci vidijo kot nekaj kar je v stalnem stanju razburjenja. V njem so vrtinci energije, ki so zelo podobni vrtincem v reki. V te vrtince potegne energije posameznikov. Ti vrtinci predstavljajo različne želje, ki posameznike potegnejo najprej v eno smer nato pa v drugo.

Krčevito jih stimulirajo impulzi majhne volje, vendar brez določenega ritma. Zato so nekoliko nepredvidljivi in blodeči. V tem primeru dobimo posameznika, kateremu povsem vladajo emocije in sam po sebi nima nobenega namena. Tak človek je ves čas žrtev okoliščin.

Obstaja pa razlika in sicer tam kjer obstaja želja v povezavi z namenom. Posameznik postane v svoji želji tak, da vidi le en cilj pred seboj. V emotivnem telesu je manj nemira. Vrtinci se bodo omejili na en ali dva večja vrtinca in razvil se bo jasen ritem. Ta ritem privlači in odbija. Tako imamo obdobja intenzivnih želja in zadovoljitev teh želja.

Zadovoljitev želja vedno pelje v razočaranje in tako je posameznik še vedno nezadovoljen. To naravno pelje v zamenjavo cilja in v novo obdobje intenzivne želje, do takrat dokler se posameznik ne zbudi in spozna da ga želje vedno znova izdajo. Zaradi tega gre stran od želja in postopoma vstopi v stanje aspiracije.

Povzemimo kaj je želja. To je aktivnost emotivne narave izza katere so impulzi sebične volje osebnosti. Želja je vedno seperativna, saj je vezana le na zadovoljstvo posameznika, katerega se tiče. Želja je zato v veliki meri odgovorna za pomanjkanje bratstva v današnjem svetu.

Aspiracija je rezultat električnega impulza, ki je projeciran iz Duše (ki je fokusirana v predelu srca) preko energije, ki je izza vse substance. Tako se pospeši vibracija emotivne narave. Ta vidik se dobesedno dvigne iz nižjih nivojev, ki so obarvani z željami, na višji nivo aspiracije.

Potem imamo energetsko telo, ki je relativno mirno in katerega lastnost je, da ima aktivnost žarenja, ki je tako širjenje kot krčenje.

Torej imamo impulz iz duše, ki stimulira aspiracijo v bivanje. Aspirant začne z hrepenenjem po luči. Tako kot roža seže do luči sonca, tako aspirant seže po luči duše.

Tako kot roža raste in cvete in izžareva lepoto, tako aspirant raste in cvete in žari božanskost. Žarenje aspiranta je njegovo dajanje (skozi dejanja) energij, ki jih je prejel od duše. To stalno naprezanje da bi dobil luč in na drugi strani podelitev te luči, se imenuje aspiracija.

To potem prikliče nadaljni odgovor duše in aspirant postane prejemnik še večje količine luči. Na ta način preko cikličnega naraščanja in upadanja vidimo, kako se človek, kot od duše prežeta osebnost - razcveti.

Angleški rek "človek dvigne sebe s svojimi vezalkami" je zelo dobra analogija za to aktivnost, ki jo izvajajo vsi aspirantje.

Sam termin "aspirant", ki se uporablja za posameznika pomeni, da je človek na določeni stopnji razvoja. Ta termin se ne uporablja neprevidno ali kar za vse študente. Aspirant je človek, ki je zaposlen s priklicom impulza Božanske volje.

To je najbolj pomembno. Vsi pošteni študentje bi morali o tem kontemplirati. Samo na tak način se lahko pripelje prvi vidik božanskosti v aktivno manifestacijo znotraj posameznikovega okolja.

Ko aspirant dobro stopi v to fazo rasti, je moč njegov mentalni odnos najboljše opisati s sledečimi besedami: "Ne moja volja Duša, ampak tvoja."

Namerno in pogosto za veliko ceno za osebnost, ki pa je zgolj navidezna, se osebnost uči podrediti duši. Majhno voljo osebnosti, ki je vladala dolgo časa, si podredi volja duše. To se ne zgodi brez bitke.

Tiste oblike, ki niso na isti frekvenci kot namen duše, se uniči. Zapomnite si, da pride do uničenja vseh oblik ki niso skladne z namenom duše, ne glede na to ali so to miselne oblike, emocije, fizične oblike ali aktivnosti. Tako aspirant dvigne svojo pozornost in oko se odpre.

Zdaj vam bom spregovoril o povezanosti, ki se na tej točki prvič zavestno uporabi.

Povezava je vzpostavitev poti pretoka energij med dvema točkama. To je pot najmanjšega odpora za katerokoli aktivnost, ki se manifestira.

Aspirant se poveže z voljo duše:

1. Najprej spozna dejstvo, da obstaja duša.

2. Mentalno in emocionalno sprejme voljo duše.

3. Vizualizira linijo luči, ki gre iz njegovih možganov, preko uma, do duše. Po tej liniji pošlje svoj klic.

Evokacija je klicanje in kadar je napravljena pravilno je odgovor neizbežen. Na tej liniji se vzpostavi vibracija, ki doseže dušo in pritegne njeno pozornost. Potem je poslan odgovor.

Pomembno je, da študent spozna, da ta odgovor ne pride v obliki besed, ki so bile izgovorjene v njegov um. Sprva je to le subtilna sprememba v njegovih aktivnostih in ponujena priložnost preko aktivnosti ali preko pomanjkanja aktivnosti.

Večina študentov je tako zaposlena z iskanjem nenavadnih fenomenov, da jim ne uspe registrirati in prepoznati bolj subtilnega vpliva duše. Spomnite se, da smo govorili o impulzu božanske volje. Ta impulz je resničen. To je električni impulz. Ta impulz spremeni frekvenco aspirantovega orodja in na ta način povzroči spremembo v njegovih mislih, besedah, dejanjih in okolju.

4. On ohranja to linijo za stik ves čas. Svoje aktivnosti in svojo voljo podreja Božanski volji duše.

Ko premišljujete o tej lekciji in jo skušate uporabiti, si zapomnite, da se ukvarjamo z aspiracijo in ne z meditacijo. Tehnika povezave, ki sem vam jo dal, na tej točki ne bi smela biti nič drugega kot mentalna aktivnost, ki se odvija simultano z rutino vašega vsakdana. Oči naj ostanejo odprte, možgani naj bodo subjektivno pozorni in fizično telo naj bo na zunaj zaposleno, tako kot ponavadi. To tehniko povezave, ki sem vam jo dal, ne smete uporabiti kot meditacijo.

Če povzamemo kaj je aspiracija, lahko rečemo, da je to aktivnost višje emocionalne narave in uma v katerega pritekajo impulzi iz duše. Aspiracija se vedno tiče božanskega načrta in je zato vključujočna. Na koncu v umu in srcu aspiranta povzroči, da on prepozna, sprejme in začne prakticirati bratstvo.

7. lekcija: Energije duše

Meditacija / Relaksacija / Fokus / Stik z dušo / Ciklusi in korespondence

Da bi vzpostavil kontinuiteto z lekcijami, ki sem jih do sedaj projeciral, se obračam nazaj na prvi stavek 6. lekcije.

Našteli in definirali smo tri prirojene značilnosti duše, ki se manifestirajo preko izpopolnjene oblike in v njej sami. To so božanska volja, božanska ljubezen-modrost in inteligentna aktivnost. Te vidike smo poglobljeno obravnavali. To so glavni vidiki, ki vplivajo na aspiranta, ko le-ta stopa po Poti. Sedaj razumemo, da je aspirantova gonilna sila božanska volja duše. Aspiranta prežema in razsvetljuje božanska Ljubezen - Modrost duše. V aktivnost pa ga spravi Božanska inteligenca duše.

Sedaj bomo te tri vidike obravnavali kot tri vrste vibracije energije, ki dosežejo in vplivajo na aspiranta v skladu z njegovo aspiracijo, meditacijo in uporabo. Poglobili se bomo v to tridelno metodo kontaktiranja, sprejemanja in utelešanja božanskih energij duše. To bo dalo učencu nadaljne razumevanje Zakona in omogočilo njegov končni in zavestni stik z njegovo dušo.

B. Meditacija. Ko aspirant pravilno izvaja meditacijo, lahko pride v stik z razsvetljujočim vidikom duše. To omogoči prepoznanje in na koncu utelešenje kvalitete duše.

Najprej imamo stanje aspiracije, ki študenta uglasi z dušo. Potem pa sčasoma meditacija postane del študentovega vsakdanjika.

Mnogi učenci so prišli k svojim učiteljem z različnimi vprašanji o tem kaj je to meditacija in kako jo izvajati. Redki (mogoče pa da nihče) imajo kaj več kot popačen koncept o tej aktivnosti. Mnogi pa so povzročili še večjo zmešnjavo s tem, da so skušali izvajati to, kar mislijo da je meditacija ali pa to kar jim je nekdo rekel, da je meditacija.

Meditacija je stik z dušo in višjimi stanji zavesti. To je osvoboditev. To ni pritiskanje na zavest osebnosti. To si morate zapomniti. Vsaka meditacija, ki jo delamo prehitro ali pod pritiskom ne bo prinesla rezultata - stika z dušo. Rezultat bo le-ta, da se bosta telo in um počutila neudobno. Prvi korak pri katerikoli dobro urejeni meditaciji je povezava. Povezavo smo že definirali v prejšnji lekciji kot vzpostavitev poti za pretok med dvema točkama. V tem primeru mora biti povezava med najnižjim vidikom osebnosti in dušo preko drugih vidikov osebnosti. To ustvari pot za pretok energij duše v skladu z božanskim zakonom in redom.

Osebnost je sestavljena iz treh glavnih vidikov: fizično ali gosto telo, astralno ali emocionalno telo in um ali mentalna narava.

Cilj prve faze povezave je, da človek umiri fizično telo in emocionalno naravo in ju podvrže popolni mentalni kontroli. To naredi v dveh stopnjah.

1. Sprostitev. Fizično telo in emotivna narava morajo biti povsem sproščeni. Kjerkoli je napetost, je um zapornik. Če je emotivna narava napeta, potem to korespondira v napetosti v fizičnem telesu. Te napetosti privežejo pozornost uma na telo in na problem. Človek tako nima svobode, da bi iskal, prepoznal ali kreiral rešitev. Kakršenkolo poizkus, da bi osvobodil um iz njegovega zapora, bo služil samo temu, da bo ojačal navezanost uma. Zato le preko procesa sproščanja lahko osvobodimo um. To naredimo na sledeči način:

a) Fizično se sprostimo. Naj vam bo udobno. Najboljše je to vajo izvajati sede. Poiščite položaj, ki je telesu najbolj udoben. Začnite z nogami in sprostite vsako mišico, tkivo in celico celotnega telesa. Povejte različnim delom telesa naj se sprostijo. Vedeti morate, da živčni sistem delom telesa prenaša sporočila in da jih bodo deli telesa ubogali.

b) Emocionalno bodite mirni. Spregovorite emocijam in jim recite naj se sprostijo in umirijo. Vse skrbi naj odidejo proč, tako da imate na koncu občutek da so se emocije umirile.

2. Osredotočenje. Ko so emocije in fizično telo umirjeni se zavest osebnosti naravno fokusira v umu. Um, ki ni več ujetnik nižjih vidikov se povsem naravno osredotoči v svetu uma. Ne zapusti telesa, a postane pozoren na dušo. Um postane čuječ. To dodobra olajšamo tako,da:

a) Vzpostavimo globoko, mirno in ritimično dihanje, tako, ki je naravno in udobno.

b) Z sedmimi dihi študent dvigne svoj um (pozornost) iz telesa in emocij in ga osredotoči v centru med obrvmi.

Ne ustvarjajte napetosti. Z lahkoto usmerite svojo pozornost na čelo. Fizično telo in emotivno naravo ste povezali z umom.

Naslednji korak je povezovanje uma z dušo. V preteklosti so začetniki naredili napako, ko so se preveč trudili. Sedaj odpravimo to napako. Ne skušajte locirati same duše. Duša je povsod enako prisotna. Če dušo postavimo pred prepoznavanje in razumevanje to le omeji naše razmišljanje. Namesto tega se raje povežite z dušo. To naredite tako, da usmerite svojo pozornost na koncept duše. Ali je to preprosto? Da, resnica je vedno preprosta. Sedaj ste povezani z dušo. Pripravljeni ste, da stopite v komunikacijo z dušo. To naredite na sledeči način:

Vaš um je osredotočen na koncept duše. Ta koncept premostimo s semensko mislijo. Umu je dana misel, ki zviša njegovo vibracijo tako, da ustvari razmik v zavesti med umom in dušo. Tako um vzpostavi stik z dušo.

Zelo dobra semenska misel za začetnike je:

"Jaz sem moja duša, moja duša sem jaz."

Ta misel služi za stapljanje dveh stanj zavesti - duše in osebnosti v času in prostoru.

Potem semensko misel opustimo. Besed se ne izgovarja več. To je najtežja stopnja celotne meditacije, tako za začetnike kot za učence. Zaradi tendence uma, da ponavlja, študent razvije navado afirmiranja. To stanje pa je popolnoma nasprotno stanju, ki se zahteva za stik z dušo. Dokler um govori je zaprt za stik z dušo. Um mora postati tih, pozoren in čuječ.

Semensko misel, kot besede opustite. Energija misli ostane kot linija komunikacije in ne potrebuje ponavljanja.

Um se umiri. Ko dosežete trenutek absolutne tišine se duša pusti prepoznati.

Na tem mestu naj vam podam nekaj opozoril. Iz svojega uma izbrišite vse ideje, ki ste jih imeli o tem, kaj je stik z dušo. Verjetno ste slišali zgodbe o različnih fenomenih med meditacijo. Pogosti fenomeni so: močna luč, komunikacija preko besed, slik itd. To je vse v redu. Nekateri posamezniki to izkusijo. Vendar to ni kriterij.

Vsak posameznik doživi stik z dušo na povsem svoj način. Nekateri nikoli ne vidijo luči, nikoli ne vidijo slik in nikoli ne slišijo besed. Vse te načine določa osebnost, ne duša. Najčistejša oblika komunikacije duše je takojšnje vedenje. Vse ostalo so sredstva in ne cilj.

Sprejmite tisto metodo, ki je najbolj v skladu z vašim razvojem in ne hrepenite po metodi nekoga drugega. To je zelo pomembno.

Če se spomnite smo v prejšnji lekciji govorili o zakonu ciklusov. Omenili smo, da je to eden izmed dejavnikov kontrole v celotni manifestaciji. Sedaj si bomo še enkrat bolj podrobno ogledali zakon ciklusov v zvezi z meditacijo. Če hočemo, da meditacija obrodi sadove, jo moramo izvajati ciklično. Obstajajo ciklusi znotraj ciklusov. Da bi si razjasnili ta koncept, pojdimo od splošnega k specifičnemu.

Vse oblike se v času in prostoru pojavljajo ciklično. Ciklusi so značilni za bitje, ki manifestira določeno obliko. Solarni sistem se pojavi v gosti obliki za dolgo časovno obdobje. Na koncu ciklusa aktivnosti, solarni sistem izgine iz luči dneva, zato da bi počival enako dolg ciklus. Temu rečemo solarni dan in solarna noč. Med solarnim dnevom se aktivnosti celotnega sistema manifestirajo v ciklusih, ki so značilni za obliko, ki je aktivna. Dan se nadaljuje in na koncu se zaključi.

Znotraj solarne entitete so manjša življenja, ki se manifestirajo v obliki in po istem Zakonu. Planetarno življenje stopi v obliko, manifestira določene aktivnosti v odnosu do drugih življenj in se umakne iz oblike - do naslednjega ciklusa aktivnosti.

To velja za vse vrste zavesti. Ciklus višjega reda vedno vpliva na ciklus nižjega reda. Vendar pa tudi nižji zavesti dovoli določeno stopnjo svobode, da manifestira svoje individualne cikluse, ki so del večjih ciklusov. V solarnem dnevu planetarna bitja ciklično pridejo in odidejo, kot je to značilno za planetarno bitje. Vendar pa so ciklusi planetarnih bitij vedno pod vplivom solarnih bitij in na solarno bitje vedno vplivajo ciklusi kozmosa.

Življenje planeta zaobsega mnoga manjša življenja, med katerimi je pet kraljestev prirode. Vsako izmed teh kraljestev je bitje, ki vsebuje mnoga manjša življenja. Tako se rastlinsko kraljestvo manifestira v obliko na daljša časovna obdobja. Znotraj večjega ciklusa manifestacije so manjši ciklusi, ki vladajo pojavaljanju različnih članov Enega življenja. Obstaja letni čas, ko določene oblike rastlinskega življenja pridejo in obstaja letni čas ko odidejo. Vse v skladu z ciklusi, ki so značilni za člana.

Človeško kraljestvo se manifestira na enak način. Človeštvo se pojavi za dolgo časovno obdobje. V tem obdobju se v skladu z zakonom ciklusov manifestirajo določena stanja zavesti in tudi odidejo. Medtem, ko je stanje zavesti v procesu manifestacije, določene vrste stanj zavesti pridejo in odidejo. To se kaže v vzponu in padcu civilizacij, ras, narodov, vlad, organizacij, družinskih linij, itd.

Stanje zavesti vsebuje manjša življenja. To so človeška bitja, ki se pojavijo v obliki v skladu z cikličnim vzorcem, ki je značilen za človeško kraljestvo, za stanje zavesti, za razvojno stopnjo zavesti in za posameznika.

Znotraj ciklusa inkarnacije posameznika so manjši ciklusi, ki vladajo njegovim aktivnostim. Te cikluse je težje določiti in razumeti, saj na njih vplivajo vsi večji ciklusi, ki so ustvarili priložnost za inkarnacijo in individualni ciklusi, ki vladajo aktivnostim njegovih sodelavcev. Človek mora začeti razumeti večje cikluse, ki mu ponujajo priložnost za rast v določene smeri. Prav tako mora vzpostaviti svoj ritem v harmoniji z ritmom drugih in tako manifestirati pravilni odnos.

Aspiranta že sam pogled na velikost te naloge - pokoplje. Vendar ta naloga ni tako težka, kot izgleda. Ta naloga zahteva od študenta, da v svojem umu drži višji koncept in da zelo na široko pogleda na situacijo. Z drugimi besedami - da spremeni svoj način mišljenja. Začetniku bi koristilo, če bi za vse okoli njega uporabil zakon korespondence. S tem ko bo učenec opazoval in uporabljal ta zakon bo veliko stvari dojel in razumel. Tega ne bi mogel razumeti, če bi mu to skušali razložiti z besedami.

Zdaj se bomo lotili zakona ciklusov in kako le-ta vpliva na meditacijo. V nadaljevanju si zapomnite, da so individualni ciklusi del večjih ciklusov. Posameznik mora najti in razviti svoj lasten ritem v pravilnem odnosu do drugih.

Za sedaj bomo obravnavali meditacijo kot tri-delni proces. Upoštevali bomo samo tiste cikluse, ki se tičejo te tri-delne manifestacije. Koncept in aktivnost, ki iz tega izhaja mora biti razširjena medtem, ko študent napreduje po poti iniciacije. Dobro bi bilo, če bi si študent to zapomnil v povezavi s celotnim učenjem. Tako se njegovo mišljenje ne bi izkristaliziralo do stopnje nereceptivnosti.

Tridelni proces meditacije najboljše opišemo s temi besedami:

a. Sprejem

b. Vsrkanje

c. Usedanje

Začetnik mora svojo meditacijo izvajati v cikličnem vzorcu. Ta ciklični vzorec daje čas vsakemu izmed teh treh vidikov. Kasneje, veliko kasneje bo meditacija vključevala tridelni proces - simultano aktivnost v enem samem časovnem obdobju.

Obdobje sprejema je tisti čas v katerem so sprejeta spoznanja v zavesti aspiranta. To lahko traja različno dolgo: od nekaj ur, dnevov, tednov in v redkih primerih tudi do nekaj mesecev. V tem obdobju je osebnost prejemnik razsvetljujoče kvalitete duše. Njegova celotna narava odgovarja temu obdobju. On je pozoren, sprejemljiv in radosten.

Za povprečno človeštvo, učence na preizkušnji in začetnike na Poti učeništva se to obdobje začne dva tedna pred polno luno. Čas največjih spoznanj je okoli polne lune. Manjši ciklus sprejemanja, ki je del večjega ciklusa traja od sončnega vzhoda pa do poldneva. Vendar to ni kriterij. Danes najdemo mnoge zavesti na različnih razvojnih stopnjah, ki se skupaj manifestirajo v času in prostoru. Vsaka izmed teh zavesti ima svoj lasten ritem.

Obdobje vsrkavanja je tisto obdobje v katerem aspirant ne prejema novih spoznanj. Aspirant vase vsrkava energije spoznanj, ki jih je prejel v času sprejemanja. To obdobje pa je lahko različno dolgo. Vsak primer bi vnesel le zmedo, če si študent ne zapomni, da je to obdobje vsrkavanja značilno za njega samega in se razlikuje od obdobja kogarkoli drugega. To obdobje je lahko zelo dolgo ali pa zelo kratko. To je odvisno od stanja njegovih teles, njegove žarkovne strukture, karmičnih dolžnosti, itd.

V dobi iz katere sedaj izstopamo je bilo to obdobje dva tedna po polni luni. V tem obdobju je bilo aktivno predvsem usedanje. Manjši ciklus pa je pokrival čas od poldneva do sončnega zahoda. To za nekatere še drži. Vse novodobne duše, ki padejo v to klasifikacijo učenja, manifestirajo krajše obdobje vsrkavanja in ločeno obdobje usedanja.

V tem obdobju mora človek zavzeti odnos kontemplacije in refleksije. Aspirant v svojem umu predeluje spoznanje, ki ga je dobil in tako vsrka energije, ki spremljajo to spoznanje. On uteleša luč.

Obdobje usedanja, ki je samo po sebi manifestacija Nove dobe, je obdobje v katerem aspirant preveri kako resnično je njegovo spoznanje. V njem se useda to kar je bilo sprejeto in vsrkano v njegovo okolje. On gradi živo strukturo resnice skozi svoje napore, kako to uporabiti na fizičnem nivoju. Tam ta struktura stoji vsem na ogled.

Ta ciklus se tako spreminja, da iz tega razloga ne bom dal nobenih primerov. Vsak mora najti svoj ritem.

Semenska misel mora vključevati časovno obdobje, ki vsebuje vsa tri obdobja. Posameznik, ki spremeni svoje semenske misli, še preden je vsrkal rezultate in še preden so se usedli, svojo meditacijo spravi iz ravnotežja. Zaradi tega dolgo ne bo prišel do novih spoznanj.

Vaše rezultate v meditaciji si zapisujte v dnevnik. Tako boste sposobni opazovati vaše lastne naravne cikluse in jih uporabiti z Modrostjo.

Kasneje vam bom podal naprednejšo lekcijo o meditaciji, ko boste na njo pripravljeni.

Bodi luč.

8. lekcija: Uporaba

Živeti resnico / Misel / Govor / Dejanje

Spet vas bom napotil na prvi stavek 6. lekcije.

Našteli in definirali smo tri prirojene lastnosti duše, ki se manifestirajo preko izpopolnjene oblike kot božanska volja, božanska ljubezen - modrost in inteligentna aktivnost.Te vidike smo si izčrpno ogledali, saj so to glavni vplivi na aspirantovo stopanje po Poti. Zdaj razumemo, da aspirant sledi impulzom božanske inteligence duše.

Sedaj si bomo pogledali te tri vidike kot tri vrste vibracij energije, ki dosežejo in vplivajo na aspiranta v skladu z njegovo aspiracijo, meditacijo in uporabo. Podrobneje si bomo pogledali to tridelno metodo kontaktiranja, sprejemanja in utelešanja božanskih energij duše. S tem bo študent še boljše razumel Zakon in povečal možnosti za zavestni stik z dušo.

C. Uporaba. Po natančnem študiju 6. lekcije in 7. lekcije sedaj vemo, da preko vztrajne aspiracije študent kontaktira vidik volje duše. Aspirant kontaktira vidik Ljubezni-Modrosti preko svoje sposobnosti, da meditira. Tretji vidik inteligentne aktivnosti pa kontaktira s tem, da živi Resnico samo.

S to uporabo aspirant pripelje svoje življenje in svoje zadeve v Inteligentno aktivnost. Poleg tega pa postane za njega možno, da skozi aktivnost manifestira še dva preostala vidika duše, ki ju je kontaktiral.

Da bi prišli do razumevanja kako to narediti in kaj mislimo, ko govorimo o "uporabi", si poglejmo učenčevo sposobnost, da razvije kontrolo nad svojo vibracijsko aktivnostjo.

V prejšnjih lekcijah smo učenca definirali kot nekoga, ki je vstopil v zavestno zavedanje sebe kot duše in kot tak deluje v svetu.

Delo učenca še najboljše opišemo, kot vzpostavitev določenega tipa in kvalitete vibracijskega vpliva na njegovo okolje. Hkrati ima ta vpliv ves čas pod nadzorom.

Novi študent hoče takoj vedeti, kaj je mišljeno z vibracijskim vplivom. Vi, vaše misli, besede, emocije in dejanja prenašajo določeno vibracijsko frekvenco. Ko ta frekvenca pride v stik z drugim posameznikom, ali skupino posameznikov pride do posledice - vibracijskega vpliva. Vpliv vaše vibracije na druge je lahko harmoničen ali pa kaotičen. Ko so posledice harmonične, so posamezniki v pravilnih odnosih.

Najprej se aspiranta nauči, da ne škoduje v mislih, besedah in dejanjih. Nauči se da on dejansko ne škoduje le takrat kadar njegov vibracijski vpliv rezultira kot popolna harmonija. To spoznanje vodi v željo po večji samo-disciplini. Zdaj bomo ločeno obravnavali štiridelno vibracijsko aktivnost aspiranta, da bi prišli do jasnejšega razumevanja.

1. Misel. Vemo, da vse stvari, ki jih lahko definiramo kot nekaj iz sveta oblik, imajo svoje lastno življenje, ki se manifestira v času in prostoru v skladu z zakonom ciklusov in vpliva na vsa ostala življenja. Temu pravimo vibracijska aktivnost. Vemo, da imajo vse stvari vibracijsko frekvenco, ki določa dolžino življenja v obliki, določa manifestacijo v času in prostoru in določa vpliv na vsa ostala življenja.

To drži tako za misel kot za žival, človeka, dušo, planetarno življenje in solarno življenje. Zato govorimo o mislih kot o miselnih oblikah. V bistvu so to ideje z dušo, katerim je bila dana konkretna oblika.

Res je, da človek ne more proizvesti misli. Res pa je tudi, da on lahko prejme izvirno misel ali idejo iz sveta uma. Da ji lahko konkretno obliko, tako, da uporabi del svoje kvote mentalne energije, znotraj svojega mentalnega vidika. To imenujemo teoretiziranje. Veliki umovi človeštva so konstantno vključeni v ta proces.

Preostali ljudje, ki tvorijo večino človeštva še niso dosegli te stopnje razvoja. Skoraj v celoti jih kontrolirajo "veliki umi". Množice sprejmejo in utelesijo misli, ki jim jih predoči manjšina. Iz teh utelesitev misli se pojavijo kultura, znanost in izobraževalni sistem. Rezultati bodo dobri in neizkrivljeni, če so veliki umovi sposobni jasnega mišljenja in če je človeštvo sprejemljivo. Kar se tiče "velikih umov" je motiv zelo pomemben. Brez-vestni in nerazsvetljeni zasužnjujejo mase. Resnični služitelj sveta skuša za človeštvo narediti boljši prostor v katerem bi človeštvo delovalo in raslo k boljšemu razumevanju. Na svet misli gledamo kot na svet vzrokov za vse obstoječe razmere znotraj človeštva.

Aspirant gleda na svoje miselno življenje na ta način. On opazuje rezultate svojega mišljenja na sebi in na drugih znotraj svoje sfere vpliva. Ali vibracijski vpliv njegovega miselnega življenja rezultira v Ljubezni, Miru in Harmoniji? Če temu ni tako se mora učenec podvreči večji samo-disciplini.

Ali on postaja osvoboditelj ali zasužnjevalec mas? Odgovor se tiče njegove stopnje neškodovanja in je ključ do vrste, moči in kvalitete energije, ki jo uporablja.

2. Govor. Besede aspiranta imajo svoje življenje. One so vzrok manifestacij v času in prostoru in vplivajo na vsa druga življenja. Zvok vpliva na substanco iz katere so narejene vse oblike. Zvok spravi v gibanje ali spremeni gibanje substance. Vibracijski vpliv zvoka lahko rezultira v gibanju, ki je lahko konstruktivno ali destruktivno. Ko zvok prevzame obliko besede je ustvarjen ukaz. Ta beseda ali skupina besed se bo manifestirala v času in prostoru. Prijatelji moji, če bi lahko videli posledice svojih besed, bi bili šokirani. Polomljena telesa, bolne emocije, kaotična stanja - vse to so rezultati besed, ki jih je izgovorilo človeštvo. Za tiste, ki imajo vizijo je pogled na to zelo boleč. Ko je beseda enkrat izgovorjena se jo ne da razveljaviti. Sproži se veriga posledic, ki bo pripeljala do manifestacije na fizičnem nivoju.

Aspirant govori in ker je postal prejemnik določene količine energije duše, se njegove besede manifestirajo z večjo močjo, kot pa besede njegovih manj razvitih bratov. Njegove besede močno vplivajo na ljudi v njegovi okolici. Njegove besede oblikujejo razmere v katerih morajo živeti njegovi mlajši bratje. Aspirant, ki nima znanja postavlja pred svoje mlajše brate mnoge ovire, ki jih morajo oni zaradi njegovega neznanja premagovati.

Brat moj, pazi na svoj govor. Preučuj vpliv svojega govora na druge in se nauči neškodovanja. Na poti ne moreš napredovati, dokler se ne naučiš te lekcije.

3. Emocije. Emocije so velik problem, saj povprečen začetnik le malo razume svoje emocije, ali pa sploh ne. Emocija je poimenovanje določenega čustva. Kaj je čustvo? Pomanjkanje pravilne terminologije še nadalje zakomplicira to nalogo, zato v preteklosti ni bilo jasnega učenja o tej temi.

Nadaljujmo. Najprej definirajmo kaj je to emocija. Emocija je posledica, ki jo je povzročila astralna energija v čutilnem sistemu fizičnega telesa in njegovega okolja.

Astralna energija je tista povezovalna energija, ki v gibanju združi energijo uma in energijo fizične substance in tako ustvari obliko. Astralno energijo spravi v gibanje misel, zvok in telesna aktivnost. Misel, ki jo držimo v umu z zadostno močjo, proizvede podobno vibracijo v astralnem telesu. Vibracija v astralnem telesu, da misli obliko v astralni substanci. Vibracijski vtis te oblike na čutilni sistem ustvari to čemur pravimo emocija. Ta je odvisna od moči, vrste in kvalitete vibracijskega vtisa.

Tukaj je ključ za prizadevnega učenca. Za Učenca je to, da registrira emocijo pokazatelj misli, kateri je dal obliko, znotraj svojega lastnega astralnega telesa. Ta oblika se vrti okoli njega in se hrani z njegovo lastno življenjsko energijo. Poleg tega obarva njegove osebne izkušnje in pogosto kontrolira njegovo zavest do te mere, da ji ukazuje pri vsakem dejanju.

Za povprečno človeštvo je astralna ali emocionalna narava sestavljena iz mnogih takih oblik, ki človeka povsem zaslepijo, tako, da ne vidi resničnega sveta. Katerikoli vibracijski vtis na njegov čutilni aparat (katerega del so možgani) obarvajo te zaslepujoče oblike. Prava vibracija se tako popači v skladu z astralnimi oblikami, ki kontrolirajo človeka.

Astralni nivo vsebuje skupek človeških emocij. Imenujejo ga tudi svet iluzij. Na astralu se vse človeške misli konkretizirajo in manifestirajo. Vse te misli živijo in obstajajo na astralu. Zato ni čudno, da so ga poimenovali nivo iluzij. Zavest, ki vstopi na astralni nivo mora biti modra.

Te astralne oblike se manifestirajo v času in prostoru v cikličnem vzorcu i v skladu z tem kako jih revitalizira človeštvo. Tukaj leži ključ za rešitev enega izmed svetovnih problemov. Ko posameznik sprejme in se ukvarja z obliko znotraj astralne zavesti človeštva ji da moč svojih lastnih emocij in še ojača privlak k fizičnemu nivoju.

Astralne oblike (za začetnika emocije), ki jih poznamo zdaj, imajo svoje lastno življenje. Manifestirajo se v času in prostoru in vplivajo na vsa preostala življenja.

Na tej stopnji razvoja mora aspirant najprej prečistiti svojo emocionalno naravo. On se nauči katere emocije škodijo drugim in te potem izloči iz svoje vibracijske aktivnosti s pomočjo dosledne discipline svoje emocionalne narave.

Ker gre v pozitivno akcijo z uporabo prijaznosti, prijateljstva, ljubezni in tolerance, njegov emotivni vidik postane stolp moči, orodje za zdravljenje in orodje za preobrazbo drugih ljudi.

Učenec. Ozreti se moraš v samega sebe. Ta del tebe mora postati tako nenasilen kot je golobica.

4. Fizična dejanja. Vsako dejanje, ki ga izvede fizično orodje (telo) nosi s seboj vibracijsko frekvenco. Ta vpliva na okolje. Fizično gibanje je rezultat porabe energije. Ko se ta energija spravi v gibanje, postane vzrok za cel kup posledic. Tako pridemo do odkritja, da je vsaka fizična aktivnost posledica višjega vzroka: astralnega, mentalnega ali duhovnega. Posledica takoj postane vzrok za ostale posledice. Vsa manifestacija je rezultat energije, ki se giblje skozi različne vibracijske nivoje.

Fizična akcija postane vzrok za posledico, ki je znana kot reakcija. Mentalna, emocionalna ali fizična reakcija bo rezultat fizične aktivnosti. To se ne zgodi le v primeru, če je prejemnik vibracijskega vtisa sposoben transmutirati vtis.

Prvo in najbolj očitno dejstvo je, da je njegovo fizično telo orodje za stik z vibracijskim nivojem v katerem je fokusirana njegova zavest. V njegovi konstituciji je čutilni aparat s pomočjo katerega registrira vibracije, ki vstopajo. Prav tako iz njega odhajajo vibracije skozi določene izhode. To je torej orodje za sprejemanje in oddajanje, ki je sestavljeno iz tistih delov, ki so tako uglašeni, da sprejemajo in oddajajo vibracije v določenemu frekvenčnemu razmaku.

Tako on vidi, sliši, se dotika, okuša in voha in je prav tako viden, slišan, dotaknjen, okušan in vohan.

Zanimivo je, da ko se zviša vibracijska frekvenca orodja, človek izkusi še druga čutila za telepatijo in ostalo izvenčutilno percepcijo.

Naslednje očitno dejstvo je, da človek kot stanje zavesti deluje skozi fizično orodje in je v intimnem odnosu z drugimi ljudmi. Ta odnos najlažje demonstrira njegova sposobnost komuniciranja. To da ima človek nekaj kar si želi odkomunicirati drugim in da ga drugi lahko razumejo - to je njegovo prvo zavestno spoznanje odnosa.

Povprečni človek ne verjame v življenje po smrti, ne v obstoj duše. On ni sposoben komunicirati s tistimi, ki so umrli. On ni sposoben komunicirati z dušo. Ko človek najde način da komunicira z umrlimi in z višjimi nivoji ter dušo bo imelo to za posledico, da ne bo le verjel, ampak da bo vedel. Prihaja dogodek, ki bo enkrat za vselej v človeštvu vzpostavil vedenje o drugih nivojih obstajanja, ne samo fizičnem. Ta dogodek se bo nanašal na vrsto percepcije in komunikacije.

Naslednje spoznanje, ki ga doživlja zavest je kvaliteta njegovih odnosov. Do nekaterih ima odnos ljubezni, nekaterih ne mara, itd.

Če bo aspirant opazoval tisto, kar odkomunicira drugim, bo začel razumeti, da je kvaliteta njegovega odnosa, povsem odvisna od njega samega. On je tisti, ki določa kvaliteto svojih odnosov do drugih. Najprej v svojih mislih, potem pa tudi v svojih emocijah, besedah in dejanjih.

Zelo dober primer za to, kar sem navedel je človek, ki nenadoma spozna, da je kvaliteta njegovega odnosa prevara. On laže in ne zaupa in prav tako mu ljudje lažejo in mu ne zaupajo.

On skozi opazovanje odkrije, da to kvaliteto prevare vedno znova odkomunicira drugim in da v drugih prebuja ravno to. Pogosto razmišlja o eni stvari, govori pa čisto nekaj drugega. Ali pa govori o eni stvari, čuti in deluje pa povsem drugače. Tako je njegova vibracijska aktivnost neharmonična. Neuglašenost postane prevara.

Naslednje spoznanje se pripeti, ko se aspirant začne zavedati notranjega namena svojega orodja in njegovih delov. On gleda v svoje roke in spozna zakaj one obstajajo. To orodje je človeku dal bog in kot tako imajo roke svoj namen. Kako dobro človek izpolnjuje ta namen?

Roke so prvi in glavni kanal božanske energije. Skozi roke tečejo energije božanske ljubezni. Če te energije tečejo pravilno, potem one zdravijo in blagoslavljajo. Aspirant se nauči to silo usmerjati ven v svet. To dela tako, da jo sprejema in podeli, namesto, da bi jemal in zadrževal. To je prva lekcija o rokah. Potem pridejo še mnoge druge.

Naslednji del orodja so oči. Za kakšen božji namen so bile zgrajene? Oči so bile zgrajene zato, da prejmejo in zaznajo lepoto božanskega Načrta na Zemlji. Temu ni treba nič dodati.

Počasi aspirant opazuje različne člane svojega lastnega orodja in če uči o notranjem pomenu izza delov orodja. Skozi samodisciplino jih predeluje v orodja, ki bodo ustrezala duši. On se uči usmerjati duhovne energije za izboljšanje človeštva.

Začetnik to najlažje doseže tako, da del za delom svojega orodja posveti duši. On da svoje roke duši in se odpove kontroli nad rokami v korist njegovi višji zavesti. Potem on opazuje, kaj se bo zgodilo. Potem izroči svoje oči, ušesa in govorne organe svoji duši, dokler ne izroči celotnega orodja duši.

Po obravnavanju te štiridelne vibracijske aktivnosti, aspirant dobi bežen vpogled v vrsto in kvaliteto vpliva, ki ga ima na svojo okolico. On si naloži samodisciplino in počasi se nauči kontrolirati svoj vibracijski vpliv na druge ljudi. On uporabi vsak koncept Resnice, ki ga je dojel v vsakdanjem življenju. Tako svoje aktivnosti pripelje v Inteligentno aktivnost.

Lucille Cedercrans

Duša in njena orodja

Tretji del:

Pot iniciacije

Wisdom Impressions

Whittier, Kalifornija

Velika Invokacija

Iz točke luči v umu boga,

naj luč razsvetli umove ljudi.

Naj svetloba oblije zemljo.

Iz točke ljubezni v srcu boga,

naj se ljubezen prelije v srca ljudi.

Naj se Kristus vrne na zemljo.

Iz središča kjer je poznana volja boga,

naj namen vodi majhne volje ljudi,

namen, ki ga poznajo in mu služijo mojstri modrosti.

Iz središča, ki se imenuje človeški rod,

naj se izvrši načrt ljubezni in luči

in naj zapečati duri za katerimi kraljuje zlo.

Naj luč in ljubezen in moč

obnovijo načrt na zemlji.

Zgornja invokacija ali molitev ne pripada nobenemu posamezniku ali skupini. Pripada celotnemu človeštvu. Lepota in moč te invokacije je v njeni preprostosti. Skozi to invokacijo so izražene določene temeljne resnice, ki jih vsi ljudje sprejemajo:

• da obstaja temeljna inteligenca, katero nejasno imenujemo bog.
• Da je resnica izza fizične pojavnosti in temelj univerzuma ljubezen.
• Resnico, da je nekoč prišel v naš svet velik človek, ki ga kristjani imenujejo Kristus in da je utelesil to ljubezen zato, da bi mi to razumeli.
• Da sta tako ljubezen kot inteligenca posledici volje boga.
• Da je očitno, da se lahko samo skozi človeštvo izvrši božanski načrt.

Spremna beseda urednika ameriške izdaje

Duša in njeno orodje je del serije tečajev duhovne rasti in razvoja, ki so samo-iniciacijski (človek iniciira samega sebe, op.p.). Ti tečaji so oblikovani tako, da omogočajo postopen razvoj od individualnosti do skupinske zavesti in zavestnega služenja Enemu življenju. Zavestno služenje se imenuje tudi pot učeništva (samodiscipline, op.p.) in tisti, ki stopajo po tej poti se imenujejo učenci (discipli – tisti, ki disciplinirajo samega sebe).

Ta tečaj študenta pripravi na notranje delo učenca. To notranje delo se opravi skozi meditacijo, ki je kreativna dejavnost duše ali zavesti. Zato je vsako besedilo v tej seriji tečaj o umetnosti in znanosti meditacije.

Knjiga „Duša in njeno orodje“ se je prvič inkarnirala leta 1953 v obliki 18-ih lekcij napisanih na liste. Te lekcije tvorijo tretji del tečaja Pot iniciacije. Ta tečaj (in z njim povezani knjigi Narava duše in Korektivno mišljenje, ki sta prva dela serije) je bil oblikovan za poučevanje majhnih skupin. Morda ga bo nekoč uporabila tudi šola Modrosti.

Verzija tega tečaja, ki je bila le na listih se je uporabljala pri poučevanju skupin v državi Washington v 50' letih prejšnjega stoletja. Prav tako se je uporabljala v poznih 50' in zgodnjih 60' letih v državi Kalifornija. Prva knjižna izdaja teh lekcij je izšla leta 1995.

Duša in njeno orodje je tečaj sestavljen iz naukov o Modrosti. To je neodvisno področje študija, izkustev in prakticiranja.

V tekstu sta ponekod omenjeni knjigi Korektivno mišljenje in Narava duše. Ko je bila napisana pričujoča knjiga sta bila prvi in drugi del tečaja Pot iniciacije (od katerega je pričujoča knjiga tretji, zadnji del) poimenovana kot Korektivno mišljenje in Narava duše. Oba tečaja je Lucille ponovno napisala v poznih 50' in ustvarila veliko daljši in povsem drugačni deli z enakima naslovoma kot originala. Tekst v tej knjigi se nanaša na krajše, zgodnje verzije, ki so prav tako del tečaja Pot iniciacije.

Uredniki ameriške izdaje so kjerkoli je bilo to možno zamenjali zaimke enega ali drugega spola z zaimki, ki vključujejo oba spola. Te spremembe v besedilu, le tega jasneje povežejo z namenom izza besedila.

Uredniki so prav tako popravili številne manjše slovnične napake.

Spremna beseda prevajalca

Potrebno je razumeti kontekst iz katerega prihaja pričujoče delo tete Lucy. Od časa, ko so verski gorečneži uničili zadnjo antično grško misterično šolo v prvih stoletjih našega štetja, je ezoterika, znanje o zakritem poniknilo iz javnosti. Leta 1875 se po navodilu Mojstrov sočutnosti Helena Petrovna Blavatsky začne pripravljati na pisanje svojega velikega dela Tajne doktrine. Ustanovi Teozofsko društvo in prastara modrost gre po stoletjih spet v javnost saj je čas zrel za to. HPB je tista , ki odpre vrata in ona je izvor vse današnje zahodne duhovnosti. Za Blavatsko pride Alice A. Bailey z serijo 24 modrih knjig. HPB je kanalizirala tri mojstre, AAB pa samo Dhjwal Khulla. Vmes je nastala še serija knjig Agni Yoge v kateri je Helena Roerich kanalizirala učenje Mojstra Morye. V 50ih in 60ih letih prejšnjega stoletja pa se pojavi še zadnja iz serije velikih in avtentičnih kanalov Mojstrov modrosti – Lucille Cedercrans. Ona kanalizira predvsem Mojstra Saint Germaina in za sabo praktično ne pusti ne knjig in ne organizacije. Zapusti več lučenoš katerih naloga je bila, da kot njeni nasledniki prenesejo luč še drugim. Veliko del tete Lucy je bilo objavljenih šele v tem stoletju, saj so bili to zapiski in posnetki, ki so jih potem njeni učenci urejali v lekcije. V svetu je trenutno več skupin, ki so naslednice tete Lucy. Glavne skupine so v ZDA. Njena dela so prevedena še v švedščino, francoščino in nemščino. Prevod pred vami je delo prevajanja iz srca in ni povsem profesionalen. Za spodrsljaje in oblačke megle v prevodu se vam iskreno opravičujem. Naredil sem prevod - kot sem najbolje znal.

prevajalec

Kako študirati "Dušo in njena orodja" ?

Duša in njena orodja je tečaj duhovne rasti in razvoja. Ta tečaj je samo-iniciacijske narave. Oblikovan je tako, da podpira postopni razvoj od individualnosti do skupinske zavesti in zavestnega služenja Enemu življenju. Vsaka lekcija v tem tečaju je korak procesa transformacije. Ta proces vključuje:

Prvi del

1. Študij gradiva. Informacije, ki so del tega tečaja se podaja na cikličen način. Vsaka lekcija zgradi temelje za razumevanje in pripravi pot za naslednjo lekcijo. Napredovanje od ene lekcije do druge kreira harmoničen ritem, ki podpira proces transformacije.

Da bi ritem vzpostavili in ohranili predlagamo vsem študentom tega tečaja sledeče:

• Začnite z prvo lekcijo in študirajte le eno lekcijo naenkrat. Če boste preskakovali lekcije ali če boste začeli na sredini, boste uničili ritem in povzročili zmedo.
• Vsaj en teden (sedem dni) študirajte vsako lekcijo. Z novo lekcijo začnite isti dan v tednu. Morda pa boste eni lekciji posvetili več kot samo en teden. Če greste v to, potem morate vsem lekcijam posvetiti več časa.
• Ko študirate ta tečaj, se osredotočite na tečaj. Izogibajte se praktičnim notranjim vajam iz drugih smeri, ker morda ne gredo dobro skupaj z vajami v "Duša in njena orodja". S tem ne želimo povedati, da je ta tečaj kakorkoli boljši od katerega drugega tečaja. Da bi vzdrževali notranji ritem tega tečaja morate ostati v tečaju. Potem ko boste končali Dušo in njena orodja vas vsekakor podpiramo pri tem, da vključite še druge šole in discipline v vaš študij in prakso.
• Dokončajte naloge. Struktura tečaja je podobna delovnemu zvezku in vsebuje pogoste domače naloge. Te naloge lahko razdelimo na tri tipe:

a_ Subjektivne. Te vključujejo notranje aktivnosti, kot so meditacije.

b_ Objektivne. Te vključujejo zunanje aktivnosti, kot je pisanje domače naloge.

c_ Subjektivne in objektivne. Te vključujejo notranje in zunanje aktivnosti v eni sami nalogi kot je npr. vodenje dnevnika meditacije.

V vsakem primeru je naloga podana z določenim namenom. Podana je zato, da vam pomaga razširiti zavest ali pa utelesiti nov koncept. To da naredite naloge vsak teden je del ritma tečaja.

2. Izvajanje meditacijskih tehnik. Notranje discipline, ki so del "Duša in njena orodja" so podane po naravni poti od temeljnih do naprednih. Meditacije so srce tečaja. Informacije v lekcijah so oblikovane tako, da pomagajo vaši praksi in razumevanju meditacij.

• Vsako meditacijsko tehniko izvajajte točno tako kot je predpisano.
• Vodite dnevnik duhovnih meditacij. Dnevne pisne beležke vam pomagajo abstraktna spoznanja, ki ste jih prejeli v meditaciji spustiti v vaše zunanje življenje. Vsaka beležka v dnevniku meditacije mora vsebovati datum, tehniko meditacije in omembe vredne rezultate. V dnevnik vpišite vsa spoznanja in notranja izkustva, do katerih pridete med meditacijo. Prav tako si zapišite vsa relevantna spoznanja in izkustva do katerih pridete podnevi ali v sanjah.
• Naučite se meditacijskih formul. Do procesa bodite potrpežljivi. Sčasoma bodo rezultati postali očitni. Hočemo vas spodbuditi, da bi izvajali te tehnike kot neprekinjen proces namenjen vaši notranji rasti.

3. Utelešajte to kar se naučite. Tečaj Duša in njeno orodje je oblikovan tako, da vam pomaga najti vaše mesto v Enem življenju in da vam pomaga prevzeti vaše delo v Enem življenju. To tečaj opravi preko:

a. Tečaj. Tečaj uči skozi 18 lekcij in traja približno 4 mesece. V tem obdobju se ukvarjate predvsem z spoznavanjem idej, izvajanjem tehnik in uporabo Modrosti v svojem vsakdanjem življenju. Študij lekcij in izvajanje tehnik sprožita proces samo-transformacije. Ta proces zaključite, ko začnete uporabljati svoja nova spoznanja.

b. Cikel utelešanja. Po več mesecih učenja sledi enako število tednov uporabe tega znanja. Tečaj Duša in njeno orodje se konča, ko znanje začnete uporabljati širše od svoje okolice. Ta uporaba ali utelešanje Modrosti vključuje:

• Subjektivna aktivnost. Večina vašega služenja bo subjektivne narave. Vključevalo bo več tehnik, ki ste se jih naučili v Duši in njenem orodju in v ostalih sorodnih tečajih. Če boste še naprej prakticirali Modrost, se pravi po koncu tečaja, boste kreirali priložnost, da pomagate transformirati svojo okolico.
• Objektivno služenje. Vaše subjektivno prakticiranje lahko rezultira v priložnostih v katerih boste lahko objektivno služili vaši družini, prijateljem, sodelavcem in okolici.

Drugi del

Ker študentje pogosto pristopijo k novemu tečaju z že prej oblikovanimi koncepti, ki temeljijo na preteklih izkustvih vam svetujemo, da ohranjate odprt um in srce. To vam bo omogočilo da vaša intuicija integrira prejšnja izkustva z novimi materiali, ki so podani v tečaju.

Obstaja več načinov študija Duše in njenega orodja. Pozitivni pristop je tisti, ki pomaga študentu zagnati njegovo rast in razvoj. Ena izmed metod ki zelo podpira samo-inicaicijo je individualni samo-usmerjajoč študij.

To da sami zaženete svojo lastno duhovno rast in razvoj, pomeni da sami izberete vrsto študija, prakse in uporabe, ki vam odgovarja.

Osnovna vrednost individualnega , samo-usmerjajočega študija je v:

1. Močnejši fokus volje. Vsakič ko se odločite, da boste študirali lekcijo, prakticirali tehniko ali naredili nalogo uporabljate svojo voljo. Tako kot z vsako drugo vajo je tudi tukaj. Če hočete dobiti nagrado morate opraviti delo. Nihče ga ne more opraviti namesto vas.

2. Ta proces je opisan v tem nasvetu iz Poti iniciacije, drugi del, 4. lekcija:

"Mnogi študentje, ki bodo brali te lekcije, se bodo spraševali kako naj dvignejo polarizacijo brez direktnega stika z učiteljem. Na več načinov vam bom odgovoril na to vprašanje.

Prvič. Najprej moramo razumeti, da so vsi, ki aspirirajo k duši v direktnem stiku z učiteljem – z svojo lastno dušo. Z nadaljevanjem te aspiracije bodo kmalu prišli do spoznanja, da ta stik že obstaja.

Drugič. Aspiranti so preko svoje pravilne aspiracije usposobljeni za kontaktiranje višjih stanj zavesti. Iz teh nivojev lahko potegnejo dol tiste koncepte o Resnici, ki zagotavljajo dobre temelje za njihovo kasnejše razumevanje.

Tretjič. Aspiranti se naučijo prepoznati izkustvo kot velikega učitelja. Skozi njihove napore da bi živeli tisto Resnico, ki so jo dojeli v šoli izkustev razvijejo zavest, ki ima globoko razumevanje. To počnejo namenoma in se popolnoma zavedajo tega kar počnejo. Njihov vsakdan postane lep, ne glede na to kako izgleda navzven. "

3. Samo-aktivacija v služenje. Ko se začenjate subjektivno odzivati na potrebe vašega okolja vi razširite vašo zavest o tem kje je vaše mesto in kakšno funkcijo imate v Enem življenju. To vas bo pripeljalo do zavestnega služenja temu Življenju, ko boste v njem zavzeli svoje mesto.

3. del Pot iniciacije

Če razmišljate o tem, da bi poučevali Dušo in njeno orodje, vam toplo priporočamo, da najprej na lastni koži izkusite ta tečaj. Če boste sami opravili tečaj, boste:

1. Začeli se boste zavedati ovir, ki so povezane z učenjem. Te so:

a) Modrec na odru. Ideja, da bi bili duhovni učitelj je zelo privlačna. Velikokrat je ideja tako privlačna, da iskalci skušajo kreirati zunanjo obliko, ne da bi najprej dosegli notranjo vsebino. Tej oviri se lahko izognete takole:

• Preštudirajte materiale tečaja. Ne morete učiti tega kar še ne veste. Predno začnete podajati tečaj ga morate sami izkusiti.
• Prakticirajte to kar ste se naučili. Ne morete učiti tistega česar sami niste sposobni izvesti. Preden nekoga drugega začnete učiti tehnike morate vaditi in jih sami izvajati. Najboljši način poučevanja je skozi podajanje primera.

b) Postati uspešen učitelj. Ta težava temelji na ideji, da ima uspešen učitelj poln razred učencev. Uspešnemu učitelju ni potrebno imeti veliko učencev. Poučevanje ni tekma v priljubljenosti. Če se učitelj fokusira na to, da bi imel polno učilnico, potem ta fokus preusmeri učiteljevo pozornost stran od Modrosti in na učenca. Prav tako pa ni nujno, da bi se poučevanje izvajalo v konvencionalni učilnici.

Duša in njeno orodje ni ne razprava o Brezčasni modrosti niti ni priročnik za meditacijo. Samo skozi pravilno aspiracijo k duši in uspešno dovršitvijo vseh lekcij in vaj bo učenec resnično spoznal Dušo in njeno orodje. Šele po tem bo kvalificiran, da pomaga drugim pri njihovi samoiniciativnem in samousmerjanem študiju.

Vsebina

1_ lekcija: Uvod v skupinsko delo

Odgovornost skupine do skupine sveta in do človeštva,

posameznikova odgovornost do skupine,

ugotavljanje – kakšen je moj motiv za delo,

identiteta: osebnost, duša in kreativnost,

navade in prepoznana potreba po samodisciplini in obvezi

2_ lekcija: Konstitucija človeškega bitja

Monada,

duša ali vidik zavesti,

osebnost,

tridelno gibanje manifestacije,

nadaljnje pojasnevanje o monadi, duši in osebnosti

3. lekcija: Tri-delno orodje za vzpostavljanje stikov in eterična mreža

Štiri glavne energije eteričnega telesa,

sedem centrov ali čaker eteričnega telesa,

meditacija na eterično telo.

4_lekcija: Tri glavne vrste zavesti duše

Definiranje duhovne duše, človeške duše in živalske duše,

dvojnost – značilnost konkretnega uma,

opazovanje mentalnih procesov,

štiri stopnje človeškega razvoja, kot so vidne danes.

5_Lekcija: Planetarno eterično telo - vehikel zavesti

Stanja zavesti,

tridelna osebnost in potreba po integraciji,

eterično telo kot posrednik pri komunikaciji,

meditacija na čiščenje mentalnega telesa.

6_Lekcija: Astralno telo in čustvena narava, prvi del

tri stališča ki zavirajo rast: strah, navezanost na fenomene in zanikanje obstoja astralnega nivoja

astralno telo kot dejavnik moči manifestacije

7_Lekcija: Astralno telo in čustvena narava, drugi del

Astralni nivo kot polje zbliževanja mnogih oblik, svetov in energij,

posameznikovo astralno telo in njegov stik z fizičnim telesom,

tri metode čiščenja astralnega telesa,

vrojene nevarnosti preteklih sistemov in astralno telo,

mantra za usmerjenost k resnici.

8_Lekcija: Astralno telo in čustvena narava, tretji del

Prihodnost in astralno telo,

štirje načini za prepoznavanje astralne polarizacije,

premik iz astralne v mentalno polarizacijo,

meditacija za skupinsko služenje.

9_ Lekcija: Mentalno telo in nivo uma, prvi del

Pojasnjevanje terminologije,

zavest, um in mentalno telo,

tridelna zavest posameznika,

posameznikov um in kreacija misli,

delitev univerzalnega uma: božanski um, abstraktni um in konkretni um.

10_ lekcija: Mentalno telo in nivo uma, drugi del

Mentalno telo, njegova oblika in njegova materija,

vsak vehikel zaseda isti prostor in čas,

sloji in gostota mentalne substance,

sistem centrov (čaker) in plasti uma.

11_ Lekcija: Mentalno telo in nivo uma, tretji del

Značilnosti mentalne polarizacije,

sintetiziranje nižjega uma v delujočo celoto,

mentalna polarizacija kot zahteva za napredek na Poti,

notranji premiki in povezanost z dušo,

povzetek o polarizaciji in povezanosti.

12_ Lekcija: Kreativni proces in ponovna izgradnja persone

Fokusiranje aspiranta v ajni,

delovati „kot če bi“,

votlina kot stapljanje volje in modrosti,

način na katerega se kreativnost uporabi v procesu meditacije,

meditacijska formula za manifestacijo persone, ki je orientirana k duši.

13_ lekcija: Telo znanja in energij iz prejšnjih življenj, prvi del

Problem identitete,

Namen izkustva,

cilj enotnosti.

14_ lekcija: Telo znanja in energij iz prejšnjih življenj, drugi del

Preteklost kot orodje duše, kavzalnega telesa in egoičnega jajca,

monada, zavest in trije permanentni atomi,

osvoboditev zavesti, ki se identificira z obliko,

pretekla življenja in identifikacija z izkustvi,

ZDA in Atlantida,

karmične obveznosti skupinske duše,

slepila preteklosti,

karmični odnosi med posamezniki,

karmični odnosi znotraj skupine,

uporaba božanske ljubezni za ustvarjanje pravilnih odnosov.

15_ lekcija: Sedem žarkov, osebnost in evolucija, prvi del

Kavzalno telo in votlina,

sedem žarkov in kavzalno telo,

definicija sedmih žarkov,

evolucija duše in načini na katere duša uporabi sedem žarkov (z primeri procesov),

kaj duša upošteva.

16_ lekcija: Težave in reševanje problemov na Poti

Zmeda ob evoluciji aspiranta v učeništvo,

težave so ostanki preteklosti,

nasprotovanje ljubljenih,

transmutacija, ljubezen in preusmeritev k duši in ne več k osebnosti,

modrost, ki nam je na razpolago iz preteklosti,

integracija z preteklostjo.

17_ lekcija: Sedem žarkov, osebnost in evolucija, drugi del

Zgoščena obnova evolucije osebnosti (z uporabo primerov življenj osebnosti iz 15. poglavja),

razlaga prihodnje rasti in prihajajoče dobe sedmega žarka,

skupinski proces za ugotavljanje žarkovne strukture.

18_ lekcija: Stanje osebnosti in pretekla dejanja

Kako mora učenec sprejeti svoje sedanje orodje,

odnos do problemov osebnosti,

razlogi za obstoj težav,

sedanje težave kot služenje,

zdravljenje izvedeno s pomočjo pravilne naravnanosti.

Kdo je bila Lucille Cedercrans? (vir: internet)

Lucille se je rodila v ZDA leta 1921. Umrla je leta 1984. Zavezana je bila da bo trenirala učence, ki bodo kasneje od nje prevzeli bakle in kot lučenoše svetili po Poti tistim, ki bodo prišli za njimi. Praktično je bila vedno na poti, zato so se mnogi njeni osebni zapiski izgubili. Njen namen ni bil, da bi ustvarila organizacijo in da bi njeno delo postala institucija. Njen namen je bil da trenira tiste ki bodo nadaljevali z njenim delom. Tiste, ki so že kot njeni učenci utelešali delo z prakticiranjem Modrosti in katerih edina avtoriteta je duša.

Knjige LC so izraz brezčasne modrosti. Besedila so se pojavila v ZDA v 50' in 60' letih prejšnjega stoletja. Prispevek LC v „dobro, resnično in lepo“ je bil v bistvu spontan in navdihnjen dialog, ki je bil nenačrtovan preden je bil projeciran (posredovan) občinstvu, ponavadi majhni skupini.

Materiale, ki jih je LC posredovala je ona sama imenovala Nova miselna oblika o predstavitvi Modrost (NMOPM). NMOPM podrobno opisuje moderne evolucijske kvantne preskoke in procese skozi katere sedaj potuje človeštvo. Človeštvo je v pospešeni evoluciji in že postavlja temelje nove civilizacije, ki bo v stiku z našo duhovno naravo, v kateri bo planetarni mir, lepota in izobilje, ki bo na voljo vsem.

Večino NMOPM je zapisala LC ali njeni slušatelji. Kasneje so te materiale njeni učenci uredili. Njeni najstarejši učenci so tudi kaj dodali v material v njenih poznih letih, ko je končala to delo in začela služiti na področju budizma. Zato ne obstaja originalna različica njenega učenja. To je morda storila namenoma.

Projekcija NMOPM je bila del procesa skupinske meditacije. Izoblikovale so se specifične meditacije, ki so ustrezale določeni projekciji. Projekcija je termin, ki ga je LC uporabljala za poimenovanje dialoga. Učitelji, ki so prišli za njo so spremenili meditacije in zato so vse različice obarvane z inspiracijo posameznega učitelja.

Poleg tega je vsak starejši učitelj Modrosti dodal svojo razlago, ki je temeljila na izkušnjah z podobnimi doktrinami. Zato mnogi praktikanti in učitelji Modrosti, ki so poprej študirali teozofska dela AAB, HPB in Helene Roerich in zatorej poznajo terminologijo, ki jo uporablja LC, sklepajo da so projekcije LC sinteza prejšnjih ezoteričnih učenj. Hkrati pa samo namignejo da so trije mojstri ki so izza teh treh tradicij (DK, Morya, Saint Germain) sodelovali pri oblikovanju NMOPM. Ni dokazov, da bi LC poznala te avtorje.

V delih LC je ogromno navajanja različnih mojstrov. Ni pomembno ali to drži ali ne. Sama besedila so tako pomembna, da ni potrebno, da bi verjeli v mojstre. Samo prebrati jih je potrebno. Očitno je da so dela HPB, AAB in Roerichove pripravila teren za dela LC. Vendar teh starejših avtorjev ni potrebno brati za razumevanje del LC. To bi samo zakompliciralo stvari. V njenih delih je ogromno odgovorov na vprašanja, ki si jih danes postavlja človeštvo. Ko so ta dela nastajala v povojni ZDA, so se današnji problemi šele začeli pojavljati.

Človek mora imeti le zdravo kmečko pamet za branje del LC. To so praktična navodila. Podana so preprosto in so enostavno razložena. Resnica na kateri temeljijo navodila postane očitna sčasoma ko Resnico nekaj časa že prakticiramo.

V delih LC so ključi za pot v Civilizacijo sinteze. Prav tako pa tudi gradniki lepše in svetlejše prihodnosti, ki nas neizogibno čaka. Vprašanje je samo, kako dolgo bomo na to prihodnost čakali mi in kdaj se bomo odločili, da kaj naredimo v zvezi s tem in nehali „jambrat“.

1_ lekcija: Uvod v skupinsko delo

Odgovornost skupine do skupine sveta in do človeštva,

posameznikova odgovornost do skupine,

ugotavljanje – kakšen je moj motiv za delo,

identiteta: osebnost, duša in kreativnost,

navade in prepoznana potreba po samodisciplini in zavezi

Večina posameznikov, ki je dobila to drugo serijo navodil, je iz skupine ljudi, ki so se integrirali v skupino „umov”, ki se je posvetila delu duše. V prvi seriji so bile skupine seznanjene z prvim ciljem, ki je pred njimi in se tiče njihovega lastnega razvoja. Oni iskreno delujejo tako, da skušajo doseči ta cilj.

Za tiste, ki so še vedno na meji med iskanjem in spoznanjem, bom opredelila cilj, ki je neposredno pred skupinami. Cilj je sestavljen iz dveh delov.

1_Skupinska odgovornost do skupine sveta in človeštva

Skupina kot celota dojame, da je njen namen služenje. Iz tega razloga je bila zaplojena in rojena. Iz tega razloga še naprej raste.

Skupina spoznava, da ni sama v tem delu, ampak je del večje skupine. Ta večja skupina ima takšne izkušnje in zavest, da lahko aktivno služi človeštvu.

Skupina vse bolj prepoznava, da je vodja te Skupine sveta Kristus in njegovi starejši učenci - to so učitelji in vodniki človeštva.

Nadalje majhna skupina, ki je še v otroški fazi prepoznava svojo odgovornost do večje skupine, katere del je in potem še odgovornost do človeštva. Majhna skupina se skuša povezati s skupino sveta in njenimi učitelji, skuša se podrediti višjim idealom, ki jih predstavlja Kristus. Skupina tudi počasi širi periferijo svoje zavesti tako, da začenja vključevati tudi skupino sveta. Tako postane kanal za energije, ki izvirajo iz duše in tečejo v človeštvo, ki potrebuje to vrsto energije.

V tem obdobju širitve se mora skupina kot skupina soočiti z različnimi odločitvami: kakšnega tipa bo skupina, kakšne metode služenja bo uporabila, koliko članov bo imela, kakšne bodo njene procedure, itd. Skupina se mora naučiti razlikovati med tistim kar je pomembno in tistim kar ni pomembno in kako potem to najbolje uporabiti pri služenju.

Tako gre skupina skozi iniciacijo in postane integrirani del Skupine služiteljev sveta.

2_ Individualna odgovornost do skupine

Večina vas je na tej stopnji. Vi šele pričenjate prepoznavati vašo lastno odgovornost do skupine. Ta odgovornost je v tem da razvijete svoj lastni inštrument, da bo čimbolj učinkovit in da se integrirate z ostalimi člani skupine.

Zapomniti si morate, da odgovornost skupine ni vaš dosežek. Skupina ni bila ustvarjena zato, da bi služila vam kot posamezniku. Skupina služi svetu kot celoti, vaša rast pa je vaša lastna odgovornost, ki jo imate do skupine. To dobro premislite, ker je zelo pomembno.

Večina vas je sedaj pripravljenih za tehnična navodila, ki vam bodo kot skupini omogočila, da vstopite v večje služenje. Vi ste aspiranti, ki se jih preizkuša na Poti učeništva, ki vodi v iniciacijo.

Nekateri izmed vas pa morda še niste vstopili v zunanje dejavnosti skupine. V tem primeru študirate in delate sami. Tako je to videti na nivoju fizične zavesti. Z določenega vidika je vaše delo težje od dela drugih.

Če je temu tako si vzemite čas, da dojamete dejstvo, da ste član Skupine služiteljev sveta (pa četudi ste samo na preizkušnji). Preučite posledice te trditve. Začnite delovati, kot da ste član skupine, ki se redno srečuje na fizičnem nivoju. Premislite kakšne odgovornosti imate do takšne skupine. Zaupajte, da takoj, ko boste pripravljeni, boste našli svoje sodelavce.

Tukaj naj podam kratek nasvet za vse. Preučite svoje motive. Če kdo izmed vas ni v skupini zaradi zgoraj navedenih razlogov potem je bolje da izstopite iz skupine do takrat, ko boste zmožni in boste dejansko sprejeli učenje kot resnico in tudi do takrat, ko boste dejansko čutili potrebo po tem da služite. Tisti, ki ne izpolnjujete teh dveh pogojev boste drugo serijo dojemali kot zelo težko, ali pa celo kot nekaj kar je nemogoče. Vaša edina možnost je, da proces študija poteka kot znanstvena raziskava, raziskovalec pa ostaja povsem nenavezan in neoseben. Brat moj, tvoj čas bo prišel in z njim tudi radost prepoznanja. Do takrat hodi po svoji poti v miru in kot popotnica ti naj bosta ljubezen in razumevanje tvojih bratov.

Preostalim pa jaz v imenu mojih bratov-učencev izrekam dobrodošlico v Belo ložo. Skupaj stojimo kot en sam, ki je predan Kristusu in delu za Očeta. V imenu Kristusa prejmite blagoslove Očeta. Blagoslove delite z človeštvom. Naj bo mir z vami.

Opazili ste da je podnaslov „Duša in njeno orodje”. Na kratko želim o tem spregovoriti, preden nadaljujem s tehničnimi navodili, ki jih bomo obravnavali v tej knjigi.

Na koncu prvega dela so bili učenci neizogibno zmedeni, če bi jih zaprosil naj obrazložijo svojo identiteto.: „Kdo in kaj ste?” služi temu, da pahne učenca v zmedo. To je dobro iz vidika tega, da učenca ob pravem času prisili do soočanja z vprašanjem svoje resnične identitete.

Učenci so se do sedaj vsaj delno začeli zavedati svoje bistvene - dvojnosti. Dolgo časa so se zavedali samega sebe kot osebnosti in se identificirali z obliko. Z študijem prvega sklopa navodil “Narava duše” so se začeli zavedati tega, kar je izza oblike - duše ali vidika zavesti. Skušali so se poistovetiti s tem. Na koncu te serije bodo premaknili svojo polarizacijo in spoznali, da so duša, ki ni odvisna od oblike. Kot duša le uporabljajo svoje orodje za stik s fizičnim nivojem.

Moji bratje, zaradi namena teh učenj predpostavimo, da smo duše. Nismo osebnosti, ki hrepenijo po duši. Mi smo duše, ki hrepenimo po Kristusu in skušamo kontrolirati osebnost.

Da bi nam to šlo boljše od rok moramo definirati, kaj pomeni izraz osebnost. Osebnost je odsev vseh izkušenj, ki si jih je duša nabrala od trenutka ko se je inkarnirala v zdajšnjo obliko. Z drugimi besedami: seštevek posameznikovih izkušenj se reflektira v bolj ali manj integrirano obliko, ki ji pravimo osebnost. To je pogojena oblika bivanja v katero duša projecira del svoje zavesti zato, da bi nabirala izkušnje. Nekateri predvidevajo, da je osebnost stanje zavesti, vendar temu ni tako. Zato je “zavest osebnosti” na določen način napačno poimenovanje. Kaj je s tem mišljeno? To, da se je projecirani del zavesti začel identificirati z osebnostjo namesto z dušo in je prepoznal in sprejel omejitve osebnosti kot svoje lastne.

Projecirana zavest je kreativni vidik duše. Preko večih zaporednih življenj v obliki, duša, na koncu pride do razumevanja zakona vzroka in posledice. Ko se duša preneha identificirati z osebnostjo, se inkarnira zato, da služi človeštvu. Do tega prehoda je razvijala svojo naravo, značilnosti, ki jih je imela in svojo lastno kvaliteto.

Povedal sem že, da so ta navodila oblikovana tako, da bi učenec premaknil svojo polarizacijo ven iz orodja v dušo. To se naredi skozi proces identifikacije in z precejšnjimi napori pri vzpostavljanju pozitivne kontrole nad obliko. Za to pa je potrebna disciplina.

Istočasno pa se učenec ukvarja tudi z evokacijo kreativne aktivnosti. Temeljna potreba vseh posameznikov, ki so prešli določeno točko razvoja je potreba po kreiranju. To da nismo sposobni zadovoljiti te potrebe vodi v mnoge psihološke probleme današnjega časa. Posamezniki za katere so bila zapisana ta navodila so v tej kategoriji.

Če ste pravilno analizirali samega sebe ste prišli do velikega primankljaja na polju vaših izkustev. Ta primankljaj je če pravilno pogledamo - znotraj vas samih. Morda vam bo uspelo da najdete izvor tega primankljaja v enem izmed svojih orodij - fizičnem, čustvenem ali mentalnem. To pa zato, ker orodja med seboj niso bila pravilno povezana in zato ker vaši nameni niso imeli pred seboj enega samega cilja. Vaše želje so bile mnogokrat v vojni z fizičnim ali mentalnim vidikom, ali pa kar z obema skupaj. V večini primerov se ta vojna odvija med mentalnim vidikom in vidikom želj, fizično telo pa je bojišče. Na telesu se posledice teh bitk odražajo na različne načine - ponavadi z “brazgotinami”. Vidiku želja moramo zavladati in ga kontrolirati iz nivoja zavesti, ki jo osredotočimo na mentalnem nivoju. To vladanje mora pomagati zavesti pri njeni kreativni dejavnosti in to je možno le skozi samo-disciplino.

Kakšne so vaše navade in iz katerega nivoja izhajajo? Vse navade so nezaželjene saj zavest delajo sužnja vidiku oblike. Skoraj vse navade imajo svoje korenine v telesu (ali nivoju) želja. Veliko tako imenovanih fizičnih navad je zakoreninjeno prav na nivoju želja. Nivo želja je le kompenzacija za neizpolnjene želje. Dokler obstaja takšno stanje, popolna zavest duše ni možna.

Znanje o tem je test za učence - test iskrenosti, test njihove moči in njihovih motivov.

Ne ukazajem vam, da se morate samodisciplinirati. Podajam vam samo namige, ki so kot smerokazi na poti. Svetujem pa vam, da sedaj začnete z procesom identifikacije. Zavest “Jaza” je vidik duše. To torej ne more biti fizično telo, telo želja ali mentalno telo. Ta so začasna. Duša kasneje dobi novejša in boljša orodja. Pogoj za izgradnjo boljše opreme ni v tem da duša izstopi iz inkarnacije. To lahko naredimo medtem, ko smo še v inkarnaciji. Enkrat moramo to narediti še za časa inkarnacije. To je del procesa evolucije. Aspirant postane mojster svoje narave oblik, še za časa, ko jih naseljuje. To ponavadi traja več življenj.

Brat moj, v luči podanega ti predlagam, da kontempliraš o identifikaciji, disciplini in uporabi.

Predno pa nadaljujemo s to knjigo te naprošam, da hitro pregledaš prvi del (prejšnjo knjigo). Dajem ti nalogo. Določiti si moraš disciplino iz navodil, ki si jih prejel in iz odzivov tvoje zavesti in tvojih oblik na njo. Nalogo zapiši in jo v pisni obliki oddaj svojemu učitelju. Kopijo obdrži zase. Potem začni z naslednjo nalogo.

2_ lekcija: Konstitucija človeškega bitja

Monada,

duša ali vidik zavesti,

osebnost,

tridelno gibanje manifestacije,

nadaljnje pojasnevanje o monadi, duši in osebnosti

V tej lekciji bomo pričeli z študijem bitja, ki mu pravimo človeštvo. Ta študij bo temelj iz katerega bomo krenili k razumevanju trodelnega človeškega bitja. Na koncu si bomo pogledali kako to znanje uporabiti pri uresničevanju Božanskega načrta.

Človeški atom (kakor ga imenujemo) bomo razčlenili v tri glavne vidike. Ker zaenkrat še nimate metode s katero bi dokazali ali ovrgli to kar vam bom odkomuniciral, vas naprošam, da nadaljujete z odprtim umom. Skušajte za sedaj sprejeti informacije, ki sledijo kot hipotezo s katero bomo eksperimentirali. Ko boste razvijali svoje eksperimentiranje boste lahko resnico dokazali skozi lastno izkušnjo. Zapomnite si, da realnost postane dejstvo šele, ko jo realizirate na fizičnem nivoju v konkretni obliki.

Eksperimentiranja se lotite zelo previdno. Eksperimentirajte samo s tem, kar podajam v teh lekcijah in še to, šele takrat ko boste imeli dovolj podatkov, da lahko eksperiment utemeljite. Zapomnite si, da je lahko znanje brez razumevanja nevarno. Zanašam se na vašo dobro presojo, na vašo sposobnost, da sledite navodilom in na vaše pravilne motive.

Trije glavni vidiki človeškega atoma so:

1. Monada

To je pozitivno in osrednje življenje, katerega označuje “Volja po bivanju”. Giba se naprej, napreduje. Njegova sila je “sila ki pelje naprej”. Monado označuje kvaliteta električnosti.

Morda ste že slišali za zavest monade, morda ne. Skušali bomo razčistiti kaj ta termin pomeni. Zavedati pa se moramo, da je kakršenkoli poizkus razumevanja tega stanja ljudem, ki imajo takšno stanje zavesti kot vi, skoraj gotovo obsojen na neuspeh. To je bolj zavest enega kot pa mnogih. Nima skorajda ničesar opraviti z obliko, kot jo poznate vi. Monadične komunikacije ni. To čemur pravimo monadična komunikacija je interpretacija monadičnega impulza s strani duše. Tudi beseda “impulz” ima več konotacij kot termin, ki ga danes uporablja znanost.

Nivo, ki ga poznamo kot nivo božanskega uma je domovanje monade. Tudi ta nivo je zelo težko definirati. Ta nivo leži iznad nivoja Božanskega načrta pa je kljub temu popoln načrt. Ta nivo je iznad misli, a je kljub temu popolna misel. Iz tega enega brez oblike, izhajajo mnogi. Iz tega stanja ne-zavedanega izhajajo stanja zavesti.

Razumem, da vam povedano ne pomeni kaj dosti, vendar pa morajo biti semena posejana zato, da bi nekoč obrodila.

2. Duša ali vidiki zavesti.

To smo že velikokrat definirali na različne načine. Kljub temu v vas ne najdem mnogo razumevanja tega termina. Zavest je zavedajoče se in premišljujoče bitje, ki prebiva v človeku. Ona je nevtron. Tisto kar izkuša, tisto kar absorbira in tisto kar žari. Ona se giblje spiralno. Njena sila je radiacija. Njena kvaliteta je ljubezen ali čisto razumevanje.

Duša je zavest, ki jo najdemo v zelo različnih fazah razvoja. To kar obstaja, animira življenje samo. Narava tega je življenje - neka stopnja zavesti in aktivnost, ki izhaja iz nje. Ne govorim o zavesti o samem sebi. To je le eno stanje zavesti. Kamen, rastlina, žival, človek - vsi imajo zavest. Človek ima zavest o samem sebi. V človeškem atomu so skoncentrirane vse stopnje zavesti - nekatere so razvite, nekatere pa so latentno prisotne. Zato pravimo, da je človeštvo kreirano po podobi Boga samega in mu je podobno.

3. Osebnost

O tem smo govorili v prvi lekciji. Osebnost je le pogojno stanje zavesti na katero se osredotoči duša.

Osebnost je negativni elektron, katerega karakteristika je aktivnost. Njeno gibanje je krožno, njena sila je v gibanju nazaj in njena kvaliteta je relativnost.

Pri obravnavi teh treh glavnih vidikov vam podajam tri besede o katerih meditirajte. Tako vam bo postalo bolj jasno.

Monada – sinteza

Duša - magnetni privlak

Osebnost – odnos

Vsak izmed teh vidikov je tudi trojnost. Študij le teh zahteva, da jih razčlenimo v tri sestavne dele. To bom za vas storil jaz. Kljub temu pa od vas ne pričakujem, da boste razumeli ali vsaj približno dojeli pomena tega kar podajam. To si le shranite za kasneje.

1. Monada

a) Volja ali impulz motiva

b) Ljubezen ali sinteza

c) Inteligenca ali aktivnost

2. Duša

a) Duhovni ali nad človek, kateremu pravimo Kristusova zavest

b) Človek

c) Žival ali podčlovek

3. Osebnost

a) Mental

b) Astral ali emocionalno

c) Fizično ali eterično

Sedaj predpostavimo, da ti trije glavni vidiki oblikujejo nekaj drugačnega - energijo in gibanje. Tako dobimo tri različne tipe energij, ki se gibljejo v treh glavnih vzorcih na treh frekvencah. Vzorec gibanja in frekvenca določata obliko katero prevzame energetsko telo.

Monadične energije se premikajo v ravni črti naprej - to je evolucija.

Solarna energija se giblje v spiralnih vzorcih - to je razvoj zavesti.

Energija osebnosti se giblje krožno - to je izkustvo.

Čas in prostor kot ju poznamo, sta fenomena energije osebnosti.

Privlak je fenomen solarne energije.

Napredovanje je fenomen monadične energije.

Za kontemplacijo bom naštel nadaljnje manifestacije treh vrst energije kot se spustijo in izrazijo na treh nivojih človeškega bivanja.

Monada	Duša	Osebnost
sinteza	magnetni privlak	gibanje nazaj
napredek	zavest	sprememba
inspiracija	intuicija	intelekt
večnost	kreacija	čas in prostor
volja	ljubezen	aktivnost
moč	modrost	znanje
kozmična zavest	univerzalna zavest	zavedanje sebe
kontinuiteta	življenje	smrt

Čeprav vam to sedaj ni jasno, vas prosim, da si to spravite za kasneje. Učenci se morajo naučiti razmišljati v terminologiji energij preden postanejo iniciati. Kasneje boste povezali te informacije z drugimi informacijami. Razumeli boste mnogo tega, kar je za sedaj težko. Do takrat pa skušajte spoznati, da ste skupek mnogih energij, ki se manifestirajo v svetu energij in da reagirate na mnoge energije skozi svoje energetsko telo. Vaše usmerjanje in kontrola določene količine energije je tisto kar določa vašo evolucijo zavesti in iz tega izhajajoča izkustva.

Človeško bitje danes vstopa v tisto fazo razvoja, v kateri nekateri zakoni duše začenjajo vladati izkustvom. To se dogaja zato, ker se nekatere energije duše prelivajo v zavest uma človeštva in stimulirajo duhovno zavest.

Res je, da si ljudje napačno interpretirajo te energije. To se vedno zgodi takrat, ko nove energije dopustijo, da se začuti njihova navzočnost. V obdobju prehoda se vedno pojavijo serije kriz, v katerih morajo bitja na katera se te krize nanašajo - izbrati in se tako odločiti po kateri poti bodo krenili.

Nikoli prej v zgodovini človeštva razen danes ni bilo tako veliko priložnosti za skupinsko služenje svetu. Skupine ki so združene v enem samem namenu lahko če se za to odločijo, človeštvo dobesedno dvignejo iz teme v luč. Kakršnokoli pot ubere človeštvo, ta izbor bo rezultat skupinske odločitve. Premislite o tem.

Kako pride do take odločitve? Lahko postavite to vprašanje. Ni postavljeno kar naenkrat, niti v enem samem trenutku. To vprašanje si učenci postavljajo vsak dan, ko v aktivnost spravijo energije, katere morajo usmerjati. To energijo bomo zaenkrat obravnavali kot tri-delno: mentalno, emocionalno in fizično. S tem, ko učenci sprejmejo, utelešajo in žarijo Resnico povsem zavestno in imajo v glavi svoj cilj, se - odločijo. Tako se ojačajo sile luči. Vsaka beseda, ki izvira iz Božanske ljubezni in se oblikuje v čistem umu sorazmerno temu pritegne Kristusovo zavest bliže. Vsako dejanje nesebičnega služenja postavi človeštvo znova in znova na pot.

3. lekcija: Tri-delno orodje za vzpostavljanje stikov in eterična mreža

Štiri glavne energije eteričnega telesa,

sedem centrov ali čaker eteričnega telesa,

meditacija na eterično telo.

Ta lekcija je posvečena študiju orodja za vzpostavljanje stikov, skozi katerega mora delovati duša v inkarnaciji. Govoriti bom moral na splošno in uporabljal bom zelo široke smernice. Le tako, bom lahko obdelal to obsežno tematiko v nekaj kratkih lekcijah. Mnogih stvari ne bom podal. Sami boste morali meditirati in študirati in nabirati izkustva, da bi dodali manjkajoče.

Svetujem vam, da se naučite vstopiti v meditativno stanje kontemplacije. Skozi to stanje boste prišli do razumevanja teh lekcij. Večino podanega materiala lahko opredelimo kot semenski material. Od učenca in časa je odvisno, kako bo skrbel za rast semena. Duhovne resnice se vedno podajajo po tem vzorcu. S tem vzorcem zaščitimo tiste, ki še niso pripravljeni na razodetje. Zdaj smo v času, ko lahko razodenemo marsikaj, kar je bilo do sedaj skrito. Vendar pa se moramo držati preizkušenih in resnicoljubnih metod projekcije (projekcija je termin za podajanje znanja op.p.). Na ta način velikemu številu ljudi zagotovimo varnost.

Orodje duše je po svoji naravi tridelno. Sestavljeno je iz treh energetskih teles, ki so-obstajajo v času in prostoru. Poznamo mentalno, astralno in eterično energetsko telo.

Nisem omenil fizičnega telesa, ker le-to ni princip. Če gledamo iz perspektive načrta evolucije, kot celote je fizično telo, le začasna posledica, ki traja zelo kratek čas. Fizično telo je le posledica ali pozunanjeni pojav eteričnega telesa. Sedaj si bomo podrobneje pogledali eterično telo. Eterična mreža je vitalno energetsko telo, ki hrani gostejše fizično telo. Zaradi eteričnega telesa je fizično telo živo. Eterično telo prežema vso snov, zavzema do nje odnos in ohranja obliko fizične snovi. Po svoji naravi je električno. Sestavljeno je iz majhnih linij moči, ki oblikujejo kanale skozi katere lahko teče energija po celem sistemu. V človeškem telesu so te sile moči povezane predvsem z fizičnim telesom in živčnim sistemom. Eterično telo prežema vsak atom fizičnega telesa in še nekaj centimetrov ven iz telesa. To, kako močno seva izven fizičnega telesa, je odvisno od stopnje evolucije na kateri je zavest, ki je vsidrana v to telo.

Eterično telo je sestaljeno iz velikega števila energij. Mi bomo obravnavali štiri:

• Seštevek energij, ki vladajo individualni obliki. To je vrsta eterične energije, ki iz človeka naredi posameznika. Ona poskrbi za to, da spravi delčke snovi v medsebojne odnose in v odnos do osrednjega življenja. Tako vzpostavi integrirano celoto, ki je sposobna komunicirati z drugimi, se zavestno usmerjati in koordinirati svoje aktivnosti. Če izza fizične oblike človeka, ne bi bilo te energetske mreže, bi človekova fizična oblika razpadla. V primeru slabe integracije ali praznih prostorov med fizičnim in eteričnim dobimo intelektualno zaostalost ali imbecilnost. Bitje, ki živi v takem fizičnem – gostem telesu nima zadostnega kontakta s fizičnim telesom. Zaradi tega nad njim nima kontrole.

• Seštevek energij, ki vlada okolju, katerega del je tudi posameznik. Preko teh energij so posamezniki v odnosu do svoje družine, sodelavcev, lokalne skupnosti. Omogoča jim izvajanje večine vsakodnevnih dejavnosti. Ta energija ni samo last posameznikov, kot energija, ki smo jo obravnavali pod prvo točko. Ta energija prežema okolje v katerem posameznik živi, se giblje in biva.

• Seštevek energij, ki prežema in vpliva na narod ali raso. Ta seštevek vzpostavi odnose.

• Seštevek energij, ki prežemajo in vladajo samemu planetu in vzpostavljajo odnos med človeštvom in vsemi ostalimi kraljestvi.

Preko študija zgoraj navedenih energij pridemo do slike enosti, ki je izza navidezne ločenosti. Ta slika je za učenca zelo pomembna. Zato o tem veliko in pogosto razmišljajte.

Vsako dejanje fizičnega telesa je odvisno od eteričnega telesa. Eterična mreža izza fizičnih možganov in živčnega sistema je tista, ki prenese subtilne impulze, ki so potrebni za fizično aktivnost. O njih povprečni psihologi ne razmišljajo. Eterično telo je nosilec mentalne energije, astralne energije in fizične sile. Eterična mreža je posrednik med umom in možgani. Skozi eterični posrednik tudi astralno telo pošlje vtise v možgane in v živčni sistem. Skozi eterični posrednik se silo, ki je potrebna za aktivnost prenese v fizično telo preko živčnega sistema in endokrinih žlez. Ko je eterično telo dovolj razvito, ga duša uporabi za to, da začne vladati in kontrolirati svojemu mentalnemu, astralnemu in fizičnemu telesu.

V eteričnem telesu se nahajajo določeni centri, ki jh lahko definiramo kot centre za prenos energij, ki prihajajo ali pa za prenos energij, ki odhajajo. Od velikega števila centrov v eterični mreži bomo obravnavali le sedem glavnih centrov in njihove funkcije. Teh sedem centrov se nahaja v eterični mreži, ki se nahaja tudi izven fizičnega telesa. Od tam potem prežema fizično telo.

Na kratko vam bom opisal sedem glavnih centrov. Naštel vam bom kakšne so njihove funkcije. Tako boste dobili pregledno sliko eteričnega telesa. O teh informacijah razmišljajte. Ni še prišel čas, da bi na podlagi teh informacij izvajali eksperimente. Prosim vas, da si to zapomnite.

(Inč=2,5 cm, op.p.)

11. Center na temenu. Ta center se nahaja 7-15 cm nad glavo in se potem pripne navzdol v glavo. To je center ki omogoča nižji zavesti stik z dušo. Pri večini ljudi ta center še spi.

12. Ajna center se nahaja med očmi, 7-15 cm pred čelom in se pripne v čelo. Ta center spi do takrat, ko se trodelna osebnost bolj ali manj integrira in je sposobna zavestne koncentracije na mentalnem nivoju. Ob integraciji se ta center aktivira in igra pomembno vlogo pri vzpostavljanju povezave med dušo, umom in možgani. Preko ajne se začenjajo povezovati kot zavesti. Ajna tudi pripomore pri kreaciji magnetnega polja uma, ki je zelo pomembno za rast razumevanja učenca. Magnetno polje uma, uporablja duša (učenec) pri služenju človeštvu.

Ko se učenec približuje tretji iniciaciji pride do izmenjave energij med temenskim centrom in ajna centrom. Ta izmenjava energij prisili celotni sistem v reorientacijo. Zadnji stavek je pomemben za tiste, ki ste se znašli v procesu prilagajanja na polarizacijo v glavi.

13. Grleni center se nahaja 7-15 cm izven telesa, približno nekje na polovici vratu. Ta center je zelo aktiven pri intelektualcih. V večini primerov ga centra v glavi, ne pogojujeta, niti ne vplivata nanj. Zato na vse „mentalce“, ki se ukvarjajo predvsem s konkretnimi oblikami in imajo le malo duhovnega razumevanja (ali pa sploh ne) vplivajo energije, ki vstopijo v njih preko tega centra. Oni svoj vpliv širijo preko grlenega centra. Če je govora o stvareh, ki jih ne zanimajo so zelo ozkogledi. V njih ni uvida, ki je značilnost ajna centra. Ponavadi so metodični, netolerantni in kritični. Ko grlenemu centru vlada center na temenu in ga koordinira ajna center dobimo posameznika, z velikim potencialom za dobro. Tak človek je zanesljiv in sposoben. Ponavadi ima močan vpliv na ljudi okoli sebe. Vedno bodo uporabljali besede pri svojemu vplivanju na druge, vendar na način katerega niso sposobni manj razviti ljudje.

14. Srčni center se nahaja 7-15 cm stran od hrbtenice med lopaticami in se vsidra nazaj v telo. Ta center je izjemno pomemben. On hrani telo z vitalnimi življenskimi energijami preko fizičnega srca in krvotoka. Vzpostavlja stike na ravni intuicije in tudi odnos med dušo in dušo vseh ostalih ljudi. Energije, ki v posameznika prihajajo preko tega centra omogočajo posamezniku, da išče, ustvarja odnose in da hrepeni po višjem.

Za tiste, ki so sposobni intuitivne zaznave naj omenim zanimivo korespondenco. Srčni center korespondira z fizičnim soncem, ki omogoča rast. To dobro premislite.

Center nad temenom mora vladati temu centru, tako kot vsem ostalim. Da bi bil ta center koristen pri služenju, ga mora koordinirati ajna center. Ko pride do ravne linije (sinhronizacije op.p) med centrom nad temenom, ajna centrom, vratnim centrom in srčnim centrom človek postane kreator. V kreativnih umetnikih današnjega časa je ponavadi prišlo do uskladitve centra nad temenom, grlenega centra in srčnega centra. Ko pa bo postal ajna center koordinator bomo videli kreativna dela, ki presegajo vse kar danes poznamo. Tako močan vpliv na ljudi bodo imela.

5. Center Pleksus solaris se nahaja 7-15 cm izven hrbtenice, malo nad popkom. V večjem delu človeštva je aktiven ta center. Še posebej pri ljudeh, katerih življenje je v glavnem čustveno obarvano. Vzrok za vse astralne fenomene (predvsem nižjih nivojev, redko višjih) najdemo v preveč aktivnem pleksus solaris centru. Srčni center je tisti, ki mora začeti vladati pleksus solarisu in na koncu prevzeti vlogo, ki jo za sedaj še ima.

6. Sakralni center se nahaja 7-15 cm izven hrbtenice, približno 8 cm pod pasom. Ta center prevaja kreativne energije v organe reprodukcije. Njemu mora vladati grleni center, ki kasneje prevzame njegovo vlogo.

7. Kundalini center se prav tako nahaja 7-15 cm izven hrbtenice, tik nad trtico. Na koncu se prebudi ta center. Kundalini se dvigne v ajna center ob tretji iniciaciji. O njem v današnjih časih ne moremo kaj dosti povedati, kajti zavest človeštva še ne zagotavlja varnega razkritja skrivnosti tega centra. Ta center je analogen Devici Mariji. V ezoterični terminologiji se ga opisuje kot „latentni ogenj materije“.

Hočem vam ponovno razjasniti celotno lekcijo, zato vam bom še enkrat naštel centre in besede, ki simbolično opisujejo njihovo funcijo.

4. Center nad temenom ___________ Božanska volja
5. Ajna center _____________________ Božanska Ljubezen-Modrost
6. Grleni center ___________________ Božanska inteligenca
7. Srčni center ____________________ Življenje
8. Pleksus solaris __________________ Oblika
9. Sakralni center _________________ Reprodukcija / širitev
10. Kundalini center ________________ Videz

Sedaj vam bom dal vajo, ki bo pri vas stimulirala zavedanje vašega eteričnega telesa in hkrati izboljšala zdravje fizičnega telesa.

4. Osredotočite svojo zavest v ajna centru in se povežite z dušo.
5. Vizualizirajte eterično mrežo, ki je izza fizičnega telesa.
6. Potem razširite „zavest jaza“ v vaše celotno eterično telo, ki je duplikat vašega fizičnega telesa. To naredite počasi in previdno.
7. Potem, ko ste „zavest jaza“ popolnoma razširili v eterično telo izgovorite naslednje besede: „Moje eterično telo je revitalizirano in energizirano.“
8. Zavest potem zopet umaknite v ajna center in izgovorite: „Moje fizično telo spodbujam v pravilno aktivnost.“

Za nalogo napišite poročilo o rezultatih te vaje in jo izročite učitelju.

4_lekcija: Tri glavne vrste zavesti duše

Definiranje duhovne duše, človeške duše in živalske duše,

dvojnost – značilnost konkretnega uma,

opazovanje mentalnih procesov,

štiri stopnje človeškega razvoja, kot so vidne danes.

Eterično telo je pomembna oblika, katere lastnik je duša. Eterično telo deluje kot vehikel za tri glavne vrste zavesti duše.

3. Nad-človeša ali duhovna zavest duše. Ta je zasidrana v centru v glavi, v predelu češarike preko centra nad temenom. Preko tega ljudje stopajo v stik z bogom in to ljudi naredi bolj človeške.

4. Človeška zavest duše. Ta je zasidrana v srčnem centru in z njim povezanimi centri. Preko tega ljudje stopajo v stik z ljudmi in to ljudi naredi več kot živali.

5. Živalska zavest duše. Ta je zasidrana v pleksus solarisu in z njim povezanimi centri. Preko tega so ljudje povezani z živalskim v sebi in z preteklostjo.

Iz zgoraj navedenega lahko zlahka sklepamo, da so ti trije centri, glavni centri stika z zavestjo. Sam stik se registrira v vsakem izmed teh centrov in se nato prenese v možgane. Ta prenos pa ima značilnosti že poprej opredeljene zavesti.

1_duhovna duša. Stik z nad-človeško zavestjo v centru v glavi se vtisne v možgane preko eterične mreže kot INSPIRACIJA.

2_človeška duša. Stik s skupino preko srčnega centra (tako z mentalno kot astralno zavestjo človeštva) se vtisne v možgane preko eterične mreže kot INTUICIJA.

3_živalska duša. Stik s pod-človeško zavestjo v pleksus solarisu se vtisne v možgane preko eterične mreže kot INSTINKT.

Na Zahodu pa se skokovito razvija še en center za vzpostavitev stika z zavestjo. Ta za duhovni razvoj predstavlja tako priložnost kot oviro. To je grleni center. Preko njega človeštvo vzpostavlja stik z nivojem konkretnega uma.

Za zdaj moj namen ni, da bi vam razložil, kaj je to mentalni nivo. Razložil pa vam bom dvojno naravo konkretnega uma. Tako bo učenec uvidel kakšno vlogo ima grleni center v današnjih krizah evolucije.

1_Nivo konkretnega uma je tisti del uma celotnega človeštva, v katerem je vse konkretno znanje katerega je človeštvo do sedaj osvojilo. To, tako imenovno znanje je morda pravilno, morda nepravilno, morda resnica, morda delna resnica. Morda pa je resnica, ki je tako zmaličena s svojo obliko, da se jo smatra za nepravilno.

2_Konkretni nivo uma je iz mentalne materije, ki je zadosti gosta, da lahko z njo oblečemo abstrakcijo in ji tako damo konkretno obliko.

Učenec, ki je razvil ta center za stik (na Zahodu vas je veliko) ima prost dostop do vsega znanja do današnjega dne. Prav tako pa je tudi sposoben delati z mentalno materijo.

Za zahodnega učenca je to velika priložnost. Če je namreč učenec duhovno naravnan potem lahko svojo mistično vizijo spusti v manifestacijo na fizičnem nivoju. Tak učenec ne bo le sanjač in tako imenovani mislec. Ne, on bo dal svojim sanjam obliko in človeštvo kot celota bo od tega imelo korist. Oblika v katero je bila do sedaj odeta resnica, se bo umaknila čistejšemu podajanju resnice.

Če človekove prioritete niso duhovne narave in se ta center prehitro razvija, bo prišlo do kristalizacije učenčevega mišljenja. Tak učenec stopa le v stik z konkretnim znanjem. Prihaja le v stik s tem, kar so oblikovali umovi drugih ljudi. Hkrati pa istočasno izgublja stik z resničnostjo izza oblike. TO JE ZELO POMEMBNO. TO DOBRO PREMISLITE. Večina vas, učencev, ki delate na teh lekcijah, se nahaja ravno v tej kategoriji učencev. Mnogi izmed vas ste tako šibko orientirani, da lahko stopite v stik le z konkretnimi oblikami.

Opazujte svoje mentalne procese. Ali razmišljate v abstrakcijah ali v konkretnih oblikah? Kasneje v tej zbirki lekcij, vam bom nakazal pot do osvoboditve od vladavine konkretnega znanja na mentalni ravni. Do takrat pa se lahko pripravljate tako, da ste v stanju „odprtega uma“. Tam kjer imate v vašem umu misli, ki se jih ne da spremeniti – tam je vaš um izkristaliziran. Kjerkoli v vašem umu imate ideje za katere ste prepričani, da so absolutna resnica – točno tam je vaš um izkristaliziran. Z izkristaliziranim umom pa ne morete stopiti v stik z resničnostjo. Vaša vizija je izmaličena. ODPRTI UM MORATE IMETI GLEDE VSEGA V VAŠEM ŽIVLJENJU. To je prvi korak na poti do Modrosti.

Danes vidimo, da je človeštvo na različnih stopnjah razvoja. Človeštvo lahko razvrstimo v štiri glavne stopnje:

1_Stopnja na kateri se ljudje gibljejo, mislijo in bivajo v živalski zavesti človeštva. To le redko najdemo pri kakem človeku.

Na tej stopnji so pleksus solaris in sakralni center in z njima povezani centri najbolj razviti – kot centri stika (z zavestjo op.p.). Impulzi, ki prihajajo preko centra solarnega pleksusa in sakralni center se vtisnejo v možgane. Čustvena narava bo zelo nizke vrste. To pomeni, da je prisotno le malo resničnih čustev. Življenju takega človeka bosta vladali predvsem instinkt po samo-ohranitvi in nadaljevanju rodu.

Tudi eterična mreža s svojimi nižjimi centri in gosto fizično telo pod prepono bo bolj nizke vrste. Takšno telo bo bolj živalsko kot človeško. Prenašalo bo predvsem meglena čustva v čustveno področje takšnega človeka.

Na tej stopnji bosta aktivirana srčni in grleni center. V kasnejših korakih te stopnje bo človek že kazal znake, da čuti. Hkrati pa se bo megleno odzival na misli.

2_Stopnja na kateri se ljudje gibljejo, mislijo in bivajo v povsem človeški zavesti. Na tej stopnji je danes večina človeštva. Večina človeštva ima zavest o svojem čustvenem odnosu tako do ljudi, kot do zavesti.

Na tej stopnji najdemo razvit center solarnega pleksusa in sakralni center. Najdemo tudi aktivirani srčni center in delno aktivirani grleni center. Na tej stopnji se čustvena narava človeštva najhitreje razvija. Astralno telo razvije ogromno sposobnost, da čuti užitek ali bolečino, dobro in slabo, itd. Tukaj najdemo tako imenovane dobre in slabe ljudi celotnega človeštva. Najdemo povsem čustvene ljudi, ki se na življenje odzivajo iz vpliva njihovega okolja na njihov „čustveno-odzivni mehanizem“ (reaktivni, op.p.).

Rezultat aktivacije srca je v premostitvi, ki se zgodi v eterični mreži. Most se vzpostavi med solarnim pleksusom in njegovo živalsko dušo in srčnim centrom in njegovo človeško dušo.

Na koncu te faze razvoja pride do integracije živalske in človeške duše, ki deluje kot eno bitje. Astralno telo je zelo razvito. Sposobno je velike čustvene globine in se zaveda samega sebe in svojega vpliva.

3_Stopnja na kateri človek preklaplja iz človeške v duhovno zavest. Ta skupina je skoraj tako velika kot druga skupina.

V tej skupini najdemo tako mentalni, kot čustveni tip ljudi. Zato je tako veliko zmede. Ti ljudje so v stalnem procesu spreminjanja vrednot. Vsi nihajo med odzivanjem na plat samega sebe, ki je povsem potopljena v svet form in odzivanjem na plat samega sebe, ki je idealistična. V tem je vzrok za trenutno svetovno krizo in stalno manifestiranje kaosa.

Na tej stopnji imamo še vedno opravka s centrom, ki se je razvijal v prejšnji fazi. Prav tako pride do večje aktivacije srčnega centra, grlenega centra in ajna centra. Preko mentalnega telesa pride do vzpostavitve mostu med človeško dušo v srcu in duhovno dušo v glavi. Na tej stopnji je astralno telo podvrženo disciplini in izgubi svoj položaj, ker je mentalno telo tisto, ki najbolj vpliva. Počasi se prebuja center v glavi in prevaja energije duhovne duše v sistem. Tako postane mentalno telo točka na sredini poti. Na to točko se skozi ajna center postavijo aspirantje. Njihova intuicija deluje in postajajo pozorni na inspiracijo in pripravljajo samega sebe na služenje.

Na koncu te stopnje se mentalno telo integrira z astralnim in fizičnim telesom preko eterične mreže in eteričnih centrov. Potem, ko se zgradi most, duhovna duša absorbira drugi dve stanji zavesti vase.

4_Stopnja na kateri ljudje ves čas funkcionirajo v duhovni zavesti kot duša. To je redkost. Postaja pa vse bolj dosegljivo, še več, vidi se, da bo ta zavest zelo kmalu nastopila v vsak dan večjemu številu ljudi.

Vseh sedem centrov bo popolnoma prebujenih. Vibrirali bodo harmonično. Polarizacija se bo prestavila v kavzalno telo. Od tu bo duša uporabljala svoje tri nižje vehikle, kot orodja za stike znotraj področja služenja te duše.

Zapomnite si, da se v fizične možgane odtisnejo odtisi preko eterične mreže in sicer iz centra ali centrov, ki so najbolj aktivni. Pazljivo opazovanje lastnih odzivov vas bo pripeljalo do ugotovitve, do kakšne mere so razviti vaši centri in prav tako do zaključka katere korake morate podvzeti zato, da bi se naprej razvijali.

Za nalogo opišite svoje razumevanje razvoja lastnih centrov. Temu dodajte še opis korakov, ki jih morate podvzeti za razvoj vaše duše. Potem pa preverite kako se to pokriva z disciplino, ki ste si jo predpisali kot nujno. Kopijo domače naloge oddajte vašemu učitelju.

5_Lekcija: Planetarno eterično telo - vehikel zavesti

Stanja zavesti,

tridelna osebnost in potreba po integraciji,

eterično telo kot posrednik pri komunikaciji,

meditacija na čiščenje mentalnega telesa.

V 4. lekciji sem povedal, da eterično telo deluje kot vehikel treh glavnih zavesti duše. V bistvu pa je veliko več kot vehikel, saj koordinira in sintetizira vsa stanja zavesti v eno samo zavest.

Kaj je stanje zavesti? To je stanje zavedanja, ki je rezultat izkušanja življenja v obliki. Roža se zaveda toplote, luči in rasti. Žival se instinktivno zaveda stvari zunaj sebe in zaznava lakoto, strah, ipd. Ljudje pa se bolj ali manj zavedajo samih sebe.

V eteričnemu telesu planeta najdemo vsa našteta stanja zavesti. Najdemo pa še druga stanja zavesti. Vsa stanja zavesti delujejo skozi eterično telo planeta. Vsako stanje je le navidezno ločeno – bitje. V resnici pa je del Enega življenja, ki je povezano z vsemi ostalimi deli in z osrednjo Voljo Enega življenja, ki vse skupaj usmerja.

Človeški um lahko dojame Načrt evolucije omejeno in sicer kot dokončno sintezo vseh stanj zavesti znotraj enega telesa. Drugje sem omenil, da je to popolna sočasnost in individualnost. Z drugimi besedami to je individualna zavest sočastnosti ali kontinuiteta sočastnosti.

Planetarno eterično telo je glavno orodje sinteze evolucije.

Ko se to prezrcali v življenja posameznikov in v njihovo uporabo Univerzalnega zakona potem znotraj posameznikove eterične mreže najdemo mnoga stanja zavesti, ki so v procesu integracije.

Naštel sem tri glavne klasifikacije zavesti duše. Zdaj pa bomo obravnavali še tri stanja zavesti osebnosti, ki so rezultat identifikacije duše z obliko:

2. Mentalna
3. Astralna
4. Fizična

Te tri zavesti danes predstavljajo največji problem za človeštvo. Sinteza se ne more nadaljevati, dokler posamezniki ne integrirajo svoje mentalne, astralne in fizične zavesti v eno samo celoto, ki deluje. Šele potem se lahko začne načrtovana integracija z božansko zavestjo, s časom, njihovo preteklostjo in z okoljem v katerem so.

Proces integracije se pospeši, ko aspirant pride na stopnjo razvoja na kateri se prične zavedati svoje eterične mreže in se jo uči inteligentno uporabljati.

Da bi to razvili obstaja prvi korak. Učenec mora biti sposoben sprejeti dejstvo, da obstaja eterično telo in o tem dejstvu mora kontemplirati. Spoznati mora, da je prenašanje in usmerjanje energije v eterični mreži vzrok izza vsega kar vidi, sliši, okuša in voha. Vse energije, ki vstopijo vanj pridejo preko tega eteričnega posrednika. Enako je z energijami, ki jih učenec projicira (izstopajo iz njega, op. p.) . To kar učenec zaznava je rezultat te notranje aktivnosti. Energije ki neprenehoma tečejo skozi eterično mrežo izvirajo iz nivoja uma. Usmerjajo jih prebivalci mentalnega sveta.

Duša v „globoki meditaciji“ zažene božanske ideje, ki jih človek potem zavestno ali nezavedno sprejme in vgradi v mentalno življenje osebnosti. To so misli, ki usmerjajo tok energij skozi eterično mrežo. Stanje eteričnega vehikla določa sposobnost osebnosti kako dobro sprejme, pravilno interpretira in uporabi te božanske ideje. Če se ideja popači v misli, ki vsebujejo pohlep, zamere, strah, ipd potem bo eterično orodje zamegleno in medlo. Iz tega pa takoj sledi ne-zdravo fizično telo in neprijetne razmere v katerih človek živi.

Če se za trenutek pomudimo pri miselnemu življenju povprečnega človeka in celotne rase, potem ni čudno, da je danes svet potopljen v bolečino in trpljenje. To se ne bo in se ne more spremeniti dokler se ne bo spremenilo miselno življenje človeške družine. Dolžnost vseh aspirantov in učencev je, da očistijo in prečistijo svoje misli. Še več. Učenci in aspiranti morajo vse svoje napore usmeriti v prečiščenje miselnega sveta rase. Ko se bosta sovraštvo in zamera umaknila ljubezni in odpuščanju ko se bosta želja in pohlep umaknila pravilni aspiraciji in služenju, bomo uzrli dobo Kristusa.

Še enkrat naj opozorim prizadevnega študenta. To ni moč doseči z kritiziranjem. Učenci, ki skušajo prečistiti svoje lastno mentalno življenje in mentalno življenje njihovega okolja, to ne počnejo tako, da se vtikajo v zadeve drugih. Najprej in pred vsem, to počno z samodisciplino in skozi svojo sposobnost ljubiti svoje brate.

Bratje moji, prenehajte s svojim neuporabnim kritiziranjem, s svojimi majhnimi zavistmi in opravljanjem. Tisti, ki mislijo ljubeče misli, ki govorijo prijazne besede in se vedejo blagovoljno so pravi učenci, pa čeprav nikoli ne bodo niti slišali za Pot.

Zdaj vam bom dal vajo, ki vam bo pomagala pri prečiščenju mentalnega telesa. Prosim vas, da to vajo delate dokler sami ne boste vedeli, da je ne potrebujete več.

Najprej se sprostite in umirite. Osredotočite svojo zavest na ajna center. To je točka opazovanja. Pustite umu da blodi kakšnih 15 minut. Ne zatirajte nobenih misli, ki prihajajo v um in ne dopustite, da vas katerakoli misel vznemiri. Vi le sledite mislim, do njihovega logičnega zaključka. Po 15 minutah vizualizirajte luč duše kako teče dol v vaše misli, pa naj si bodo tako imenovane dobre misli ali tako imenovane slabe misli. Um stabilno držite v luči in ponavljajte te besede:

„Luč moje Duše čisti, prečiščuje in razkriva. Jaz sem ta Luč.“

6_Lekcija: ASTRALNO TELO IN ČUSTVENA NARAVA, PRVI DEL

TRI STALIŠČA, KI ZAVIRAJO RAST. STRAH, NAVEZANOST NA FENOMENE IN ZANIKANJE OBSTOJA ASTRALNEGA NIVOJA.

ASTRALNO TELO KOT DEJAVNIK MOČI MANIFESTACIJE

Sedaj prihajamo do dela orodja, ki je zmedel ogromno okultistov. O njem je bilo projecirano le malo znanja. Govorim o astralnem telesu in čustveni naravi človeštva. Večina učenja, ki je bila podana o tem vidiku osebnosti je bila napačno predstavljena, napačno interpretirana ali popoln kaos.

To se je zgodilo zaradi večih dejavnikov. Eden izmed dejavnikov je bilo splošno pomanjkanje razumevanja tridelne osebnosti in pomanjkanje pravilne terminologije, s katero bi osebnost lahko definirali. Termina „astralno telo“ in „astralni nivo“ so uporabljali za definiranje subtilnega telesa ali nivoja, kot so ga videli „senzitivci“. Astralno telo so zamešali z mentalnim telesom, eteričnim, dušo, angeli ali devami, svetniki, mojstri, itd. Mnogi učenci, ki so delno dojeli resnico so zanikali obstoj celotnega astralnega nivoja. Po svoji poti so šli veselo naprej in ignorirali astralni nivo.

Tisti izmed nas, ki učimo v zavesti študentov najdemo težak problem. Ta problem ovira zaželjeni razvoj duhovnih moči in znanja. To stanje lahko opredelimo kot tri stališča, ki jih podajam na sledeč način:

1_ Strah pred astralnim nivojem, ki povzroči, da se študent ni sposoben soočiti s tem delom svoje narave ali okolja.

Ta strah, ki je posledica napačnega učenja, namernih nepravilnosti in stoletij praznoverja ima za posledico tako veliko iluzijo, da je ta sposobna študenta popolnoma zaslepiti. Potem ne more več videti resnice. Ti študentje ne morejo naprej po poti do Resnice, ker jih njihov strah drži nazaj.

Kako premagati ta strah? Najprej morate spoznati, da vas ni treba biti strah ničesar, razen tega , kar je v vas samih. Nič kar je izven vas ne more poškodovati. Morda to razumete kot trditev, ki direktno nasprotuje dejstvom. Če pa boste globoko premislili zgornjo trditev boste dojeli koncept. Vsako poškodbo, ki jo navidezno utrpite od drugega človeka ali okoliščin lahko sledite nazaj k njenemu izvoru, ki je v vaši lastni zavesti.

Pri večini ljudi strahove te vrste stimulirajo nesrečna izkustva na astralnem nivoju. Razčistimo kakšna je narava takšnih izkustev in njihovih naravnih posledic.

V 8.lekciji Narave duše (v krajši predhodnji verziji te knjige) sem dejal: „Astralni nivo vsebuje vsa človeška čustva. Imenujemo ga svet iluzije, saj so na tem nivoju vse človeške misli, ki so si tu nadele konkretno obliko in se manifestirale. Vse te misli živijo in obstajajo vsaka zase na astralnem nivoju. Ni čudno, da se zato astralni nivo imenuje nivo iluzije. Zavest ki vstopi v ta nivo in tam dela mora biti zelo modra.“

Predstavljajmo si posameznike, katerih zavest se prvič fokusira v ta svet. Začeli se bodo zavedati področja ki vsebuje oblike ki so jih sami ustvarili in oblik, ki so jih ustvarili ljudje v njihovem okolju. Če ljudje v njihovem okolju „strahujejo“ kakorkoli se bodo ti posamezniki soočili z obliko na katero se strah nanaša. Če verjamejo v hudiča in v pekel, bodo verjetno videli hudiča z rogovi in repom in ognjeni pekel. Če so njihove misli predvsem grdo obarvane z nevoščljivostjo bodo to nevoščljivost srečali v obliki. Ne bodo pa je prepoznali kot svojih lastnih kreacij. Tisti v njihovem okolju, ki so tesno povezani z njimi prav tako oblikujejo ta svet s svojimi oblikami. Posamezniki bodo nato videli in slišali strašne reči, ki jih ogrožajo. Te stvari bodo videli kot realnost astralnega nivoja. Nikoli jih ne bodo prepoznali kot svet, ki so ga sami kreirali in ki mu oni vladajo. To je tisto kar ustvarja iluzijo. To je megla, ki zakriva luč Resnice.

Aspirant mora kultivirati neustrašnost. Aspirantje morajo sprejeti dejstvo, da so njihovi edini sovražniki - oni sami. Drugih ne gledajo več s strahom in sumničavostjo. Oni spoznavajo ljubezen do vseh ljudi in zato razvijajo pravilne odnose. Luč duše usmerijo v svoje orodje in okolje, ki jih obdaja. Tako prečistijo različne vidike njihove zavesti. Takšne ljudi ne bodo prevarale oblike s katerimi bodo prišli v stik na astralni ravni. Oni bodo vedeli in koordinirali svojo dejavnost z realnostjo, ki je izza astralnega nivoja.

2_Navezanost na fenomene, ki zapira študenta v zapor sveta oblik.

Do te navezanosti pride, ko študent vzpostavi stik z astralnim nivojem, a ne razume dovolj, da bi pravilno interpretiral astralne oblike. Prav tako nima dovolj znanja da bi upravljal sile s katerimi je stopil v stik. Študentje mislijo, da so prišli na cilj – do prelepe oblike. Nehajo si prizadevati za duhovno popolnost in zavijejo na stransko pot izkušanja fenomenov. To lahko traja neupravičeno dolgo.

Taki posamezniki imajo za seboj več inkarnacij v katerih so bili zelo predani, pogosto kar fanatični. Njihova zavest je osredotočena v astralni naravi in njihove izkušnje bodo predvsem čustvene narave. Njihova vizija popolnosti bo povsem naravno zelo lepe oblike in zelo kompleksnega dizajna. V meditaciji bodo prišli v stik z astralnim telesom, ki bo zelo čustveno in močno. Čutni centri njihovih možganov bodo stimulirani tako, da bodo registrirali slike in zvoke lastnih notranjih astralnih vizualizacij. (To so tiste oblike predanih misli, ki so jih oblikovali tekom stoletij) Oblike ne bodo prepoznali kot kreacije svoje osebnosti ampak jo bodo sprejeli kot cilj. Zato imamo ulice tlakovane z zlatom, angele z harfami krščanstva. Taki ljudje nimajo več aspiracije. Živijo v sanjskem svetu, zadovoljni z zunanjim videzom lepote. Oni so gluhi in ne slišijo klica k služenju človeštvu.

Kasneje lahko posamezniki razvijejo določeno psihično senzibilnost za druge oblike na astralnem nivoju. Ker pa je njihova pozornost priklenjena na obliko, ne bodo sposobni pravilne interpretacije. Oni bodo postali prejemniki astralne energije, a z njo ne bodo sposobni ravnati. Morda bodo imeli vizije, slišali glasove, prerokovali, itd. Kljub temu bo njihovo delo ostalo nepomembno. Njihova nesposobnost ravnanja z astralno energijo, bo postopoma pripeljala do izroditve orodja, kar bo vodilo v bolezen, norost in smrt. To stališče je ena izmed največjih nevarnosti za aspirante. Zato vam pravim – ne iščite fenomenov. Ne razvijajte psihične senzibilnosti. Počakajte, da pride do razumevanja Resnice. Tako kot se razvija vaša duhovna percepcija se bo vzporedno razvijala tudi nadčutna percepcija, ki jo boste začeli uporabljati – modro. Če zaznate vizijo, slišite glas – temu ne posvečajte pozornosti. Resnico iščite v abstraktni obliki. Kasneje ji boste lahko dali konkretno obliko, ne da bi izgubili stik z realnostjo. Potem boste zares imeli dar interpretacije in služenja človeštvu.

3_ Nepriznavanje obstoja astralnega nivoja.

To povzroči, da študentje inhibirajo svojo lastno emotivno naravo in zaprejo vrata nadčutni zaznavi. Tako uničijo kakršnokoli kreativno aktivnost.

Astralno telo in astralni nivo sta dejavnika, ki imata v manifestaciji določeno moč. Dokler astralne energije učenec ne razume, ne kontrolira in ne usmerja – učenec ne more pričeti z kreativnim delom. Astralna energija, da mentalni obliki substanco, ki zagotavlja manifestacijo na fizični ravni. To drži tako za vsako umetniško delo, kot za služenje človeštvu.

Študent, ki noče sprejeti astralnega nivoja kot popolne iluzije, počne to zaradi tega, ker je videl kako strah in navezanost na astralni nivo zaslepita človeka, da ne vidi resnice. Taki študentje so ponavadi mentalno polarizirani in zaničujejo emocionalizem. Odločeni so da bodo ponovili napake svojih bratov. Na astralno telo in na emocionalno naravo gledajo kot na nekaj napačnega. Inhibirajo lastne emocije in tako na skrivaj jačajo svoje lastne oblike in njihov emotivni vpliv. Oni želijo delati samo na mentalnem nivoju in gradijo obliko za obliko, katere morajo slej ko prej srečati na astralnem nivoju.

Zaradi njihovega odnosa se njihove miselne oblike ne morejo materializirati. Sami sebe blokirajo pri vseh poizkusih manifestiranja resnice v svetu v katerem živijo.

Vsa tri stališča zavlačujejo z potrebno integracijo trodelnega orodja in zavesti duše.

Vsakega izmed vas bom prosil, da iz svojega uma vnaprej odstrani vsa vnaprej ustvarjena mnenja, ki jih imate o astralnem nivoju. Po odstranitvi nadaljujte z naslednjo lekcijo. Dovolite si in vrzite na papir vso tako imenovano znanje, ki ste ga pridobili. Začnite študirati astral s svežim in ne-zmedenim umom.

7_Lekcija: ASTRALNO TELO IN ČUSTVENA NARAVA, drugi del

Astralni nivo kot polje zbliževanja mnogih oblik, svetov in energij,

posameznikovo astralno telo in njegov stik z fizičnim telesom,

tri metode čiščenja astralnega telesa,

vrojene nevarnosti preteklih sistemov in astralno telo,

mantra za usmerjenost k resnici.

Astralni nivo je sestavljen iz energije, ki prežema in podvaja fizično substanco. Frekvenca te energije je med frekvenco mentala in frekvenco fizisa. Astralna energija je v odnosu z energijami iz drugih nivojev in od tam tudi koordinirana preko eterične mreže. Substanco astrala oblikuje in vitalizira energija misli. To pomeni, da nima le vsaka fizična oblika duplikat na astralu, ampak ima tudi vsaka miselna oblika duplikat na astralu. Zato je astralni svet, kar se tiče zunanjega videza, svet v katerem je mnogo svetov, nivo mnogih različnih oblik.

Učenec, ki ima resnično vizijo gleda izza oblik in vidi nivo stekajočih se sil. Ti učenci vidijo tisto kar prihaja iz višjih nivojev v inkarnacijo in tisto kar odhaja iz nižjih nivojev ven iz inkarnacije. Poleg tega vidijo tudi človeške emocije, kot sile. Oni vidijo tiste energije in sile, ki odločajo o človeški usodi. Tako so sposobni videti prihodnost. To zrenje v prihodnost ni kot nekateri predpostavljajo – neko zrenje v forme. To je zrenje v okoliščine ki se sedaj materializirajo ali pa se bodo verjetno materializirale v prihodnje.

Oni vidijo pot tako v simbolični obliki, kot pot, ki je skupek trenutnih okoliščin. Oni lahko kot del svojega treninga obiščejo mnoge iluzorne svetove, ki obstajajo na astralu (npr. svet želja nekega posameznika, družine, rase ali naroda. Lahko pa obiščejo tudi posmrtne svetove različnih religij, ali astralne svetove tako imenovanih okultnih šol, ki jih obiskujejo tako inkarnirani kot neinkarnirani. Njih oblike, ki jih vidijo ne zaslepijo. Sposobni so pogledati obliko in interpretirati njen pomen. Znajo jo umestiti v širši kontekst. Ko to počnejo jih ne pritegne slepilo določene oblike. Svobodni so pri tem, da opazujejo, se učijo in se gibljejo do nove lekcije. To kar vidijo jih niti ne vznemiri, niti ne navduši. Ti učenci v dobrobit človeštva vse bolj kontrolirajo sile s katerimi so stopili v stik na astralu.

Ko učenci dosežejo to stopnjo razvoja, postanejo še večja sila, ki deluje za dobro sveta. Njih ne zameglujejo astralna slepila, saj so od njih osvobojeni. Varno lahko vodijo druge k resnici, saj njihova luč prodre skozi meglo, ki bi jih v vsakdanjih okoliščinah zaslepila.

Posameznikovo astralno telo prežema in podvaja fizično telo in fizično okolje. Obarvano je z miselnim življenjem posameznika. Sestavljeno je iz tiste vrste in kvalitete energije, ki jo določa stopnja razvoja zavesti tega posameznika. Astralna ali emotivna narava ne glede na to do kakšne mere je razvita, izraža kvaliteto zavesti osebnosti. Posameznike prepoznamo po njihovih emocijah. To ali bodo uspešni pri svojih dejavnostih je odvisno od stopnje razvoja njihove astralne narave. Če hoče biti človek uspešen mora imeti v sebi emotivno globino. To ne pomeni, da se posameznik prepušča emocionalizmu ampak, da je tako močan, da lahko uresniči kakršenkoli načrt.

Astralno telo je še posebej povezano z tekočinami fizičnega telesa. Astralno telo ima štiri glavne točke stika z fizičnim telesom:

a) sakralni center

b) pleksus solaris center

c) srčni center

500. določeno področje možganov

Aspirant pride zelo redko v stik z astralnim nivojem preko sakralnega centra. Pleksus solaris se je zaprl ali pa je v procesu zapiranja. Aspiranti so ponavadi v stiku z astralom preko srčnega centra in se na ta način zavedajo svojih karmičnih odnosov. Aspiracija aspirantov aktivira posebne centre za kontaktiranje v njihovih možganih. Ne zavedajo se, da se jih pripravlja za študij in vstop na astralni nivo. Potem ko bodo ti možganski centri pravilno stimulirani in aktivirani in bodo študentje intelektualno dojeli astralni nivo in bodo prečistili svoja astralna telesa, potem bodo razvili nadčutno zaznavo in druge duhovne moči.

Naj se noben študent ne slepi, da je že pripravljen za ta razvoj, dokler ni dovršil predhodnjega razvoja, ki je pogoj za nadaljni razvoj. Dokler študentu vlada emocionalizem, slepila in interes do fenomenov je ta vrsta razvoja pred njim zaklenjena. Razvoj psihične senzitivnosti in drugih duhovnih moči je izjemno nevaren, če gre študent v njega na silo ali pa preden je študent pripravljen nanj.

Noben pravi učitelj si nikoli ne prizadeva, da bi se učenec razvijal v to smer. Pravi učitelj ve, da če se rast zavesti odvija v pravo smer, se bodo v pravo smer razvijale tudi sposobnosti učenca. Te sposobnosti so stranski produkti študentovega razumevanja.

Študente se najprej poduči, da prečistijo svojo astralno auro skozi:

1_ GRADNJO KARAKTERJA

Oni razvijajo tiste lastnosti, za katere vedo, da so njihova božanska dediščina. Kolikor je le mogoče se skušajo uskladiti s svojim božanskim prototipom – dušo. Ta je za njih ideal. To je vizija pred očmi osebnosti in vizija cilja njihovega razvoja. Na začetku je ta vizija močno obarvana s slepili in ponavadi so motivi sebične narave. Ko pa se študent približuje stanju prave aspiracije, vizija postaja lepša in veliko resničnejša, vse dokler aspirant na koncu ne izraža enega ali več od teh vidikov skozi pravilno delovanje. Ponavadi tak človek služi skozi kakšno kreativno umetnost. Tak človek še nima pravega koncepta o tem kaj bi bilo to – od duše navdihnjeno služenje. Navkljub vsemu so ti ljudje na poti k zavestnemu učeništvu in se bodo nekega dne zbudili in prepoznali svoje notranje motive.

2_MEDITACIJA

Ko aspiranti zavestno stopijo na pot se jih poduči o temeljih meditacije. Aspiranti se naučijo, da je moč kontrolirati astralno telo z pravimi mislimi in ga tako uporabiti kot orodje za služenje. Ko zavzamejo svoje mesto na nivoju uma, aspiranti zavestno vlijejo luč resnice v svojo astralno naravo. Tam aspiranti vidijo oblike iz preteklih stoletij, ki so jih ustvarjali več zaporednih inkarnacij. Aspiranti spoznajo pomen karme, spoznajo skrite motive, ki so jih kot osebnosti pripeljali tako do uspehov kot do neuspehov. Na koncu spoznajo tudi skrivnost astralnega telesa, ki pa se jim razkrije le med določeno iniciaicijo.

Aspiranti se učijo o tem kako zvok vpliva na astralno telo. Skozi pravilno uporabo zvoka in pravilno uporabo energije uma aspiranti predelajo svoje astralno telo. Iz astralnega telesa odvržejo vso substanco, ki je težka in obarvana z grobimi emocijami nižje razvitega človeštva. Nato vanj vgradijo finejšo in čistejšo astralno substanco. Astralno telo nato postane telo želja duše in se ga uporabi kot orodje za magnetni privlak vsega, kar je potrebno za služenje.

3_SLUŽENJE

Ta dejavnost je sama po sebi zadnje dejanje prečiščenja. Učenec se lahko osvobodi slepil treh svetov le skozi služenje. Skozi to kar izgleda kot veliko žrtvovanje, iz zavesti odpadejo verige astralnega nivoja o katerih je velikokrat govora. Tako učenec doseže mojstrstvo nad samim seboj.

Ker je danes v človeštvu mnogo učenj, ki so nevarna (v sedanjem času) bom izkoristil to priliko, da naštejem določene prakse, katerim se je potrebno izogibati, če se želite izogniti nepotrebnim stiskam.

A_ Svoje zavesti ne osredotočajte v plexus solaris centru.

Tega ne počenjajte ne v meditaciji, ne v tako imenovanih mentalnih vajah. V času Atlantide so ta center uporabljali za kontaktiranje. Uporabljali so ga „senzitivci“ in tisti, ki so se ukvarjali z magijo. Človeštvo je bilo emotivno polarizirano. Načrt evolucije je zahteval stimulacijo astralne zavesti.

Danes so ostanki te civilizacije še vedno z nami. Zaradi kristalizacije in namernih napačnih predstavitev nekateri učitelji iz Atlantide še vedno podajajo stare Atlantske metode.

Načrt evolucije danes zahteva mentalno polarizacijo in razvoj uma. Astralno telo si moramo podrediti in ga kontrolirati z zavestjo, ki je osredotočena v mentalnem vidiku. To za sedaj ukinja mnoge izkušnje fenomenov, ki so jih poznali mistiki. Človeštvo mora te fenomene žrtvovati zaradi evolucije. Težko se je odreči nečemu kar človek pozna in ljubi. Bratje, verjemite mi, da ti fenomeni, ki vas zapirajo v astralni svet niso resnični. To je bil le korak v evoluciji zavesti. Ste opazili, da sem rekel „je bil“ ?

B_ Kreativnih energij ne uporabljajte za magično delo preko seksualnega odnosa.

Da se takšne prakse poučuje v današnjem svetu je nezaslišano. Vendar pa so celo med nami taki, ki počno ravno to. Namena, ki je izza tega učenja, vam ne bom razkril. Svarim vas, da take prakse vodijo na pot, ki ni zaželjena za človeštvo in je nevarna.

C_ Ne poizkušajte zapustiti telesa skozi katerikoli drugi center kot skozi center na glavi.

Telo zapustite le na osnovi navodil izza katerih je pravilni motiv.

Bratje, na koncu naj vam podam še mantro, ki jo uporabite pred navodili za meditacijo ali dejanjem prehoda. Če jo boste uporabili z popolno odkritostjo vas bo zaščitila pred tistim, česar še ne razumete in česar zato niste sposobni kontrolirati. Svojo zavest osredotočite v glavi in počasi in skrbno ponavljajte:

„JAZ IŠČEM LE MOČ RESNICE.“

8_LEKCIJA: ASTRALNO TELO IN ČUSTVENA NARAVA tretji del

Prihodnost in astralno telo,

štirje načini za prepoznavanje astralne polarizacije,

premik iz astralne v mentalno polarizacijo,

meditacija za skupinsko služenje.

V naši zadnji lekciji sem zelo na splošno govoril o prečiščenju astralne, emotivne narave. V tej lekciji bom bolj nedvoumen. Podal bom natančna navodila, ki se jih da uporabiti v praksi, v vsakdanjem življenju kateregakoli študenta.

Astralno telo vsebuje vse tiste oblike, ki se bodo sčasoma manifestirale kot izkustva posameznika. Astralno telo odseva ali pači slike, ki jih ustvarja um. Vsaki sliki daje substanco, tako da se lahko pojavi kot trda oblika. Pa naj bo ta oblika situacija, zaporedje dogodkov, knjiga, ipd. Zato astralno telo imenujemo tudi maternica kreativnega človeštva.

Znotraj astralnega telesa povprečnega človeka najdemo tiste oblike, ki sestavljajo posameznikov svet želja. Te oblike so višje narave ali pa nižje narave in so produkt mnogih stoletij. Ponavadi so ustvarjene v umu človeštva (ki je predvsem astralne narave) in so obarvane z nižjim mentalnim telesom dotičnega uma. V tem primeru je polarizacija astralna – ker je astralno telo pozitivno v odnosu do mentalnega. Posamezniki so polarizirani v astralni, emocionalni ravni takrat kadar:

1_ Njihovo lastno astralno telo odseva obliko, ki prevladuje v astralni zavesti naroda.

2_ Svoje mentalne energije posodijo za izvršitev naloge, izpolnitev želje.

3_ Njihovo astralno telo izkrivi višjo mentalno sliko, kot rezultat emotivne reakcije.

4_ Na vsak predlagan načrt se odzovejo emotivno.

Vsi aspiranti imajo nalogo, da dokončajo premik v polarizaciji iz astrala na mental. Potem ko je to opravljeno morajo integrirati tridelno orodje v delujočo enoto. Premik v polarizaciji ni nekaj hitrega, kot predpostavljajo nekateri. To je počasen proces, sestavljen iz zaporednih korakov, ki poteka več življenj. Na koncu zavest popolnoma živi na nivoju uma in iz tega nivoja usmerja vso svojo dejavnost. Procesa premika polarizacije in integracije orodja potekata istočasno. Tako je v evoluciji zavesti vedno ravnotežje.

Lahko se zgodi, da je potrebno eno celo življenje za premik iz enega področja astralne narave v mentalno telo. Temu sledi še eno življenje, ki je potrebno za stabilizacijo tega premika polarizacije. V tretjem življenju se bo zavest vzdignila iz drugega predela astralne narave v mentalno telo, itd.

Potem, ko je bil določen procent zavesti prenesen v mentalno telo, se proces pospeši. Mnoge stare želje se transmutirajo v pravilno aspiracijo in študent tako postane aspirant. Kot aspirant sodeluje z načrtom evolucije tako, da zavestno dela korake, ki so potrebni za dovršitev premika v polarizaciji. Ti koraki so:

1_ Postati mora opazovalec

O tej temi sem vam že veliko povedal, zato ne bom ponavljal svojih navodil.

2_ Skozi študij in meditacijo.

Skozi študij in meditacijo spoznajo naravo emocij. Spomnili se boste, da sem v 8. lekciji, 1. izdaje na 3. strani dejal: „Emocija je posledica delovanja astralne energije na čutilni sistem fizičnega telesa in na okolje, ki ga obkroža. Vibracijski vpliv tiste astralne oblike na čutilni sistem ustvari to čemur pravimo emocije sorazmerno z močjo, tipom in kvaliteto.

Predlagam ti da greš nazaj na to lekcijo in ponovno preštudiraš navodila, ki se nanašajo na emocije. Ta navodila vsebujejo veliko dobrih informacij.

3_ Kot rezultat tega znanja vsilijo določen trening discipliniranja astralne narave.

Trudijo se da je astralno telo brez emocij. To ne počnejo preko inhibicije, ampak preko pravilne aspiracije in ljubezni. Oni skušajo skozi svojo astralno naravo spustiti tok božanske ljubezni do vsega kar diha. Božanska ljubezen ni čustvo. To je zakon Univerzuma. To je energija, ki čisti in zdravi.

Pravilno aspiracijo dosežejo preko reorientacije svojih želja. Namesto , da bi si želeli posvetnih stvari, si ti ljudje predvsem želijo živeti življenje duše. Ko ta želja počasi preseže nižje želje, njihovo astralno telo uskladi z mentalnim telesom.

4_ Preko meditacije postanejo dovzetni za vizijo Načrta.

To je eden izmed najtežjih korakov, ker ima študent veliko predhodnih idej o tem, kaj je Načrt. Rezultat tega je, da aspirant stopi na stransko pot. To ga ponovno zadrži, dokler ga izkušnja ne izuči, da so njegova prepričanja napačna.

Da bi se izognili tej napaki, bom poskušal pojasniti kaj pomeni, da človek postane reciptiven.

Aspirantje morajo najprej spoznati, da na tej stopnji razvoja ne morejo zares videti vizije Načrta. Kakršnokoli vizijo že vidijo je v najboljšem primeru le popačena slika. Ne more biti drugače. Brat moj, če to sprejmeš le stežka, si že na stranski poti. Upati si moraš, da opustiš vse slike, vse vizije, t.i. Načrta. Šele z čiščenjem in umiritvijo astralnega telesa je moč ugledati odsev načrta. Šele ko um prebudimo za dušo, lahko Načrt razumemo tako kot ga razume duša. Posodo moramo izprazniti zato da postane sprejemajoča. Ko je dosežena ta stopnja sprejemljivosti se Načrt preslika preko uma v astralno telo (maternico) in kasneje v služenje - aktivnost. Šele potem se bo luč Duše prelila na čakajoče človeštvo.

Sedaj vam bom dal novo skupinsko meditacijo. V svoja srečanja jo vgradite kot trening, kot služenje. Prosil vas bom tudi, da vsak izmed vas preneha z individualno meditacijo, ne glede na to kakšna je in ne glede na to kakšno žrtvovanje to predstavlja. Sledečo meditacijo uporabljajte vsako jutro:

4. STIK

a) V udobnem položaju se fizično sprostite.

b) Emocionalno se umirite.

c) Mentalno se uravnotežite in bodite čuječni.

d) Osredotočite svoj zavest v ajna centru in stopite v stanje enosti s skupino.

To naredite tako, da:

100. Uzrite eterično mrežo kot čisti kanal v katerem ni ovir. Mreža povezuje vse člane z vsemi člani.
101. Uzrite skupinsko astralno telo, kot nepremičen bazen čiste vode, ki odseva.
102. Uzrite skupinsko mentalno telo, kot čuječe. Mentalno skupinsko telo nepremično stoji v luči skupinske duše.

3. MEDITACIJA

Nadaljnih 10 minut meditirajte na sledeči semenski misli: „Jaz duša poznam in služim Božanskemu Načrtu.“

2. SESTOP

a) Kot skupinska duša glasno zapojte OM in izlijte božansko Ljubezen-Modrost preko tridelnega orodja. Uzrite kako ljubezen in luč žarita na človeštvo.

b) Vsak dan vodite dnevnik.

5. LEKCIJA: Mentalno telo in nivo uma, prvi del

Pojasnjevanje terminologije,

zavest, um in mentalno telo,

tridelna zavest posameznika,

posameznikov um in kreacija misli,

delitev univerzalnega uma: božanski um, abstraktni um in konkretni um.

V naslednjih lekcijah bomo preučili mentalno orodje. Predno pa preidemo na ta vidik osebnosti bom izkoristil priložnost, da razčistim nejasnosti v zvezi s terminologijo, ki se jo uporablja pri tej temi. Tako bo manj zmede.

Termini „zavest“, „um“ in „mentalno telo“ v preteklosti niso bili dovolj dobro definirani, da bi jih študentje razumeli. Delno je to zaradi pomena, ki ga je tem besedam dalo človeštvo. Delno pa so ti termini nejasni zato, ker študentje niso sposobni intuitivno zaznati pomena izza besed. Zapomnite si, da vsaka beseda simbolizira realnost. Beseda – to so vrata v svet te simbolične realnosti. Ali je človek sposoben stopiti skozi vrata te realnosti je odvisno od razvoja intuicije. Intuicijo razvijamo tako, da skušamo začutiti pomen izza oblike. Namesto, da bi se zadovoljili z impresijo, ki je le meglena ali napačna interpretacija, se raje umirite in dovolite zavesti, da se premakne v resnični pomen izza besed. To tehniko je težko opisati, saj se jo le poredko uporablja. To ni aktivnost konkretnega uma. To je aktivnost zavesti. Zavest ali razumevanje se dobesedno premakne v realnost.

Zavest je stanje zavedanja in ni omejeno le na mentalno zavest ampak vključuje vsa področja manifestacije. Emocija je določena zavest in zato del zavedanja. Zaznavanje toplote, mrazu in vonja je stanje zavesti, ki je prevedeno v pomen, ki je povezan z bitjem na katerega se nanaša. Ta pomen je del zavesti.

Zavest – pa čeprav to ni bitje samo, je integralni del bitja in je sestavljeno iz bistva tega kar je bitje izkusilo. Zavest gre skozi mnoge širitve, mnoge spremembe in transmutacije. Zavest tvori razumevanje bitja.

Zavest torej ni um, niti ni mentalno telo. Zavest ni omejena na mentalni nivo. Zavest naseljuje vse nivoje bivanja in določa, kako bo bitje odgovorilo na življenje na teh različnih nivojih. Zavest je rezultat stapljanja duha z materijo. Zavest je duša obojega. Ko se duh in materija stapljata duša odrašča v modrost. Poglejmo si stanje zavesti nekega posameznika.

Zavest lahko razdelimo na tri vrste zavesti:

6. Tisto kar je bilo doseženo v preteklosti in leži pod pragom zavesti.

To vključuje znanje, ki je bilo pridobljeno v prejšnjih inkarnacijah in znanje, ki je bilo pridobljeno izven inkarnacije. Površina tega področja zavesti vsebuje izkustva tega življenja, ki so poniknila v nezavedno. Ta izkustva je v nekaterih primerih moč priklicati. Pod pravilnim vodstvom lahko študent, ki je pripravljen, prikliče izkustva, ki si jih je pridobil v prejšnjih inkarnacijah. Vendar tega naj ne počne nihče izmed vas. Ne sedaj, ne v bližnji prihodnosti. Ko bo študent dosegel določeno točko razvoja, bo dosegel kontinuiteto zavesti tako naravno kot dojenček sesa. Nikar ne stopite na to stransko pot v astralno slepilo prehitro.

8. Tisto kar leži znotraj sedanje zavesti in se imenuje zavestno znanje ali zavestno razumevanje. Velikost tega področja določa stopnja evolucije bitja. To področje je zelo majhno. Povprečno zavestno zavedanje vključuje zelo malo. Zavedanje omejujejo sprejeti standardi okolja v katerem zavest živi. Koncept časa in prostora drži zavest priklenjeno na eno samo dogajanje v enem času in prostoru. Identifikacija povprečne zavesti z svojim fizičnim telesom, priklene zavest na to telo in njegovo okolje ter na omejitve tega okolja.

8. Tisto kar živi nad tem česar se mi zavedamo. To vključuje zavedanje o individualni duhovni duši, skupinski duši, itd.

Zapomnite si da sem nekje drugje omenil, da je duhovna duša med inkarnacijama v stanju meditacije. Ko pa projecirana zavest doseže določeno točko razvoja, se duhovna duša začne zanimati za zadeve osebnosti. Tekom številnih inkarnacij se bistvo vseh izkustev v obliki absorbira kot modrost v božansko zavest. Poleg tega se absorbira še bistvo izkustev iz nivoja duše. To ustvari področje zavesti, ki je veliko bolj razvito kot prejšnja dva.

Zanimivo je da polje zavesti kot tako vsebuje zelo malo v nekem določenem času. Vsebina polja zavesti se ponavadi zelo hitro spreminja. Obstajajo ljudje katerih zavestno zavedanje se praktično ne spreminja. Za njih pravimo, da imajo rutinizirano življenje. Povprečna zavest, ki se zaveda je skoraj ves čas v komunikaciji z podzavestjo. V primeru aspirantov in učencev pa je tudi v komunikaciji z nadzavestjo. Iz tega izhaja bliskovito spreminjanje vsebine in postopno širjenje zavesti.

Mnogi ljudje so napačno interpretirali um, ker neka povprečna zavest um zelo težko opiše. Dejstvo pa je, da je moč um opisati tako kot vas ali kot mene. Res je, da ga ne moremo zaznati s svojim astralno-fizičnim aparatom čutil. Um je nivo obstajanja. To je svet v katerem je mnogo dežel in mnogo okolic. To ni zavest. To ni mentalno telo. To je svet v katerem zavest, ki potuje v mentalnem vehiklu, živi, se giblje in biva.

Individualni um ne obstaja. Okoli tega je veliko zmede. Mi rečemo tvoj um, moj um. V teh lekcijah sem pri govorjenju o različnih temah uporabil termin „izvira iz nekega uma“. To pa ne drži. V resničnem svetu obstaja le en um. Ko govorimo o posameznikovem umu, govorimo o mentalnem telesu posameznikove zavesti.

Mentalno telo s svojim čutilnim aparatom je vehikel, ki se ga uporablja za stik s svetom uma. Zavest preko tega orodja pride v stik (skozi zavestno ali nezavedno selekcijo) z Univerzalnim umom in tako sprejme ali zavrže in interpretira miselne oblike, ki obstajajo v njem. Zavest ni zmožna kreirati misli. Abstrakciji lahko damo konkretno obliko, potem ko je z njo v stik prišla zavest. To ponavadi zamešamo z kreacijo.

Tako imenovani kreativni um je v bistvu sprejemajoče mentalno telo, ki lahko sprejme, interpretira in presadi vibracijo. Posameznikovemu mentalnemu telesu je dodeljena določena količina mentalne materije s katero oblikuje primerno oblačilo za abstrakcijo. Ta mentalna snov je substanca konkretnega uma. Čeprav obstaja izven mentalnega telesa ji ne moremo reči individualni um. Vendar s tem delamo.

Tako kot kmetova njiva leži izven njegovega orodja in v resnici ni ločena od preostalega fizičnega sveta, je to njegov kos fizične substance s katero lahko dela kar hoče v skladu z znanimi fizičnimi zakonitostmi.

V to njivo lahko kmet poseje seme. Potem pa pusti, da sonce, dež in naravna hrana zemlje hranijo semena, ki sčasoma odrastejo.

Univerzalni um lahko klasificiramo na veliko načinov. Za namene te lekcije se bom omejil na 3 klasifikacije. Kasneje si bomo pogledali še druge.

4. Božanski um.

To je najvišji nivo uma, s katerim lahko zavest današnjega človeka pride v stik in še to samo teoretično. To je naravno okolje monade. Vsebuje le tisto kar je relaevantno za kozmično zavest. Na tem nivoju uma ni nič povezano z obliko, ne z miselno obliko, ne z vehiklom manifestacije. Oblika kot jo pozna človeštvo ne obstaja drugje kot samo v treh svetovih osebnosti. Zato moramo ta nivo uma definirati kot brezoblični. Tukaj najdemo zavest v čistem stanju bivanja. Drugo vprašanje pa je do kakšne mere naša zavest sploh razume „bivanje“.

9. Abstraktni um

To je naravno domovanje duše in najvišji vidik uma v katerem lahko funkcionira zavest osebnosti. Tukaj je nižja zavest zlita z višjo zavestjo. Temu zlitju pogosto pravijo „poroka v nebesih“. Zavest zavzame svoje mesto v abstraktnem umu med iniciacijo. Tukaj zavest premosti to kar je materialno in to kar je božansko. Tukaj prejme osvoboditev od treh svetov človeških prizadevanj. Iz nivoja božanskega uma sevajo impulzi, ki postanejo abstrakcije na nivoju abstraktnega uma. Tukaj se oblikuje oblika, kot jo poznamo mi. Iz naše perspektive je ta oblika popolna. Vendar pa se mora oblika šele manifestirati kot popolnost. Obliko v treh svetovih osebnosti popači zavest osebnosti. Zato pravimo da je oblika v procesu evolucije.

10. Konkretni um

To je okolje mentalno polarizirane osebnosti. To je najnižji nivo, s katerim lahko pride v stik duhovna duša. Nižje nivoje (astral in fizis) kontaktira osebnost, ki deluje na svojo roko ali pa pod vodstvom duše. Na tem nivoju abstrakcija prevzame konkretno obliko – konkretno misel, ki jo osebnost izoblikuje na astralnem in fizičnem nivoju najprej kot fluidno in potem kot trdo obliko.

Domača naloga. Vsakega izmed vas bom prosil, da sledi razvoju specifične hipotetične oblike, od njenega rojstva na nivoju abstraktnega uma, do morebitne manifestacije na fizičnem nivoju. Naloge izročite učitelju preden začnete predelovati naslednjo lekcijo.

7. LEKCIJA: Mentalno telo in nivo uma, drugi del

Mentalno telo, njegova oblika in njegova materija,

vsak vehikel zaseda isti prostor in čas,

sloji in gostota mentalne substance,

sistem centrov (čaker) in plasti uma.

Mentalno telo je energetsko telo, ki prežema astralno in fizično telo. Z njima je v stiku preko eterične mreže. Mentalno telo je sestavljeno iz treh delov ali iz treh različnih mentalnih substanc, ki se med seboj razlikujejo po vibraciji:

1. Konkretni um.
2. Abstraktni um.
3. Božanski um.

Kot sem povedal že v prejšnji lekciji, ne obstaja nekaj čemur bi lahko rekli posameznikov um. Govorimo pa lahko o tem, da je v vsaki inkarnaciji posamezniku dodeljena določena količina mentalne substance. Ko bitje vizualizira misel v substanci uma je le-ta takoj na razpolago vsem ostalim bitjem, ki delujejo na tej frekvenci.

Mentalno substanco, ki oblikuje mentalno telo, drži v določeni obliki fokusirana misel duše. Ta misel, ki je v bistvu načrt ali okvir teh treh vehiklov je konstantna in se ne spremeni, dokler je ne uniči njen kreator. Ta misel sama, ni mentalno telo, ampak je bistvo ali vzrok mentalnega telesa.

Mentalna substanca, ki se drži fokusirane misli in sestavlja mentalno telo, se neprestano spreminja. Fokusirano misel se drži pri miru. V magnetno polje te misli se pritegne mentalna substanca, ki daje obliko. Ta mentalna substanca kontinuirano vstopa in izstopa iz magnetnega polja. Takoj jo zamenja druga mentalna substanca.

Mentalno telo pogojuje prebivalec, ki živi v njem. Miselne navade prebivalca pogojujejo njegovo mentalno telo. Tako lahko hitro vidimo, da mentalno telo ni popolna oblika, kot je to notranja misel, ki jo fokusira duša. Mentalno telo postane popolno takrat, ko se zavest prebivalca, ki je v mentalnem telesu zlije z zavestjo duše.

Znova bi vas rad opomnil, da ta telesa naseljujejo isti prostor in čas. So pa na različnih frekvencah in vibrirajo različno. Študentu lahko pomaga sledeča vizualizacija. Predstavljajte si kroglo, ki ima v svojem središču točko. Točka je inkarnirano bitje, krogla pa so njegovi vehikli. Točko obkrožite s štirimi, še večjimi kroglami in jih poimenujte:

1. Kavzalno telo
2. Mentalno telo
3. Astralno telo
4. Eterično telo
5. Periferija ali fizična pojavnost.

Spoznati morate, da ta simbolna razlaga, ne ustreza resničnemu stanju. V resnici vsa telesa prežemajo vsa druga telesa. Znotraj vsakega telesa je podaljšek zavesti inkarniranega bitja. Glede na to kako močno se podaljšek zavesti identificira s svojim vehiklom se ustvari omejitev le te zavesti in ne-kontinuiteta. Ko najnižji podaljšek zavesti premosti zavest z naslednjim podaljškom doseže kontinuiteto. Šele potem je možno vzporedno zavedanje na vseh nivojih zavesti, ki se ne prekine več.

Mentalno telo je zgrajeno iz različnih vrst in tipov mentalne substance, kar je odvisno od stopnje evolucije bitja. Da bi bolje razumeli vzemimo fizično telo. Fizično telo je sestavljeno iz različnih tipov fizične substance. Zlitje teh substanc ima videz koordinirane oblike.

Obstajajo različne vrste mentalne substance. Od take, ki se še meša z astralno substanco in zato vibrira zelo počasi, do take, ki je tako subtilna in vibrira tako hitro, da je človek ne more zaznati.

Zunanjo lupino mentalne substance, ki je del mentalnega telesa smo že poimenovali kot nižji mentalni vidik. Le ta se meša z astralno substanco in tvori to čemur nekateri študentje pravijo „reaktivni um“. Reaktivni um sestavljajo vse tiste na pol mentalne in napol emocionalne impresije, ki kot celota tvorijo svet v katerem živi večina ljudi. Ljudje, ki živijo in delujejo iz te polarizacije reagirajo na situacije v skladu z emotivnim udarcem na njihove že prej oblikovane miselne navade. Ljudje, ki delujejo iz te polarizacije imajo avtomatični odzivni mehanizem, ki ga sestavljajo družinska zgodovina, izobrazba, verska prepričanja, zaupanje v avtoritete in razna druga prepričanja. Ta avtomatični odzivni mehanizem vedno znova reagira na vse dražljaje, ki vstopajo vanj. Tak mehanizem ne more sprejeti nobene ideje, o kateri ne bi imel že od prej vgrajen odziv. Take ideje bi enostavno stekle skozi ta mehanizem in zavest tega v večini primerov ne bi zaznala. Če bi jim želeli idejo vsiliti, bi jo zavrgli kot neresnično (hkrati se ustrašijo in postanejo agresivni). Navidezna racionalnost njihovih reakcij bo povsem odvisna od njihovih vgrajenih odzivnih mehanizmov.

Naslednji sloj mentalne substance je zelo blizu nižjemu sloju. Sestavljen je predvsem iz vgrajenega odzivnega mehanizma. Po svoji naravi je ta sloj bolj mentalen. Človek, ki je polariziran na tej ravni daje vtis, da logično razmišlja. Zaradi tega, ker je ta substanca bolj fina in nima toliko astralnih vsebin, jo lažje oblikujemo v misel. Ta substanca se ne izkristalizira tako hitro kot nižji sloj. Oseba, ki je polarizirana v tem sloju bo sposobna popotovanja v nove dimenzije idej, če le-te ne nasprotujejo njihovim temeljem razmišljanja. Ta temelj pa bo zelo ortodoksen. Predstavljal bo neko splošno sprejeto avtoriteto. Tu najdemo veliko drugorazrednih matematikov, znanstvenikov, ki se ukvarjajo predvsem z fizičnim svetom. Tukaj najdemo tudi učitelje predmetov ortodoksnih znanosti. Vsi ti ljudje imajo miselne procese, katerih narava je izključevalna. Oni niso sposobni povezati različnih, le navidez ločenih področij mišljenja.

Naslednji sloj mentalne substance, ki ga najdemo v mentalnem telesu je takšne narave kot prejšnja dva, vendar je veliko bolj fleksibilen. Otroške impresije ga le stežka pogojujejo in mu le redko vladajo. Ta sloj je sposoben večje palete izbora (lahko sprejme in se drži tako konkretnih kot abstraktnih idej, ki so namenjene kontemplaciji). Ta sloj je sposoben veliko večjega sestavljanja in imaginacije. Tukaj najdemo matematike, znanstvenike, učitelje in umetnike vseh vrst, ki uporabljajo iztrošene stare ideje na nove načine.

Vidik konkretnega uma mentalnega vehikla sestavljajo ti trije sloji mentalne substance. Posamezniki so lahko polarizirani v enem izmed slojev:

1_ V prvem sloju prejmejo svoje impresije v možgane preko solarnega pleksusa, srčnega centra in eterične mreže.

2_V drugem sloju prejmejo svoje impresije v možgane preko solarnega pleksusa, srca in grlenega centra. Tisto kar pride pskozi pleksus solaris pogojuje srce.

3_ V tretjem sloju prejmejo svoje impresije v možgane preko srca in grlenega centra in eterične mreže. V tem primeru so pogojeni ali s strani srca ali pa s strani grla. Vendar je bolj verjetno, da bosta ta dva centra delovala skupaj. Človek, ki je polariziran v tem sloju, bo razvil nekaj malega intuicije.

Glavni center za kontaktiranje konkretnega uma je grleni center. Kot sem že omenil v prejšnji lekciji, so tisti ljudje, ki prejmejo vse impresije preko tega centra v samem sebi centralizirani in izkristalizirani posamezniki, ki kot da niso sposobni čustvovanja in intuicije. To ni načrtovan korak evolucije ampak je karmični korak. Ta karmični korak je posledica določenih okoliščin, ki vladajo na zahodu. Te okoliščine se bodo morale spremeniti, preden bo Zahod lahko stopil naprej po Poti.

V tej lekciji sem vam podal zelo veliko. Zahtevam, da to absorbirate preden gremo naprej.

Domača naloga: Zapišite čim več svojih reaktivnih navad (kolikor jih pač zmorete odkriti) in opišite sloj mentalne materije, kjer ste jih našli.

11. Poglavje: Mentalno telo in nivo uma, tretji del

Značilnosti mentalne polarizacije,

sintetiziranje nižjega uma v delujočo celoto,

mentalna polarizacija kot zahteva za napredek na Poti,

notranji premiki in povezanost z dušo,

povzetek o polarizaciji in povezanosti.

Vidim, da mislite da razumete kaj mislim s tem, ko govorim o tem kaj pomeni konkretni um. V vas je kar nekaj spraševanja o tem, zakaj bi bila to zaželjena točka polarizacije osebnosti. Najprej naj vam povem, da sploh ne razumete tega vidika mentalnega telesa. Vi ste le bežno uzrli, kaj so tri prehodne stopnje polarizacije, ki označujejo napredovanje znotraj osebnosti, ki se premika iz svoje astralne narave v svojo mentalno naravo. Konec tega premika označujejo:

1_ Temeljito čiščenje nižjega mentala, uničenje vseh kristaliziranih oblik, ki jih najdemo v tem področju. Ohrani se samo tiste mehanizme odzivanja, ki so potrebni za zdravje fizičnega orodja in stalno širitev zavesti.

2_ Temeljito čiščenje naslednjega sloja mentalne substance. Uničenje vseh napačnih meril in vrednot. Te zamenjamo z močnim in pravilnim temeljem osnovnih konceptov o resnici, na katerem lahko zavest zgradi svoj tempelj.

3_ Temeljito čiščenje tretjega, ali najbolj notranjega sloja substance konkretnega uma. Očistimo ga vseh omejitev, ki si jih je sam nadel. Ohranjamo stalno sprejemanje luči duše. Na to točko se morajo polarizirati osebnosti in se preusmeriti v Dušo. Tukaj bodo začeli s tistimi disciplinami, ki so potrebne za predelavo njihovega tridelnega orodja. Na tej točki bodo opazovali aktivnost svojih treh nižjih teles.

Preden nadaljujemo z našo študijo drugih vidikov mentalnega telesa, zelo pozorno obnovimo kaj som do sedaj povedali o konkretnem umu.

Pomembno je da vsak izmed vas to zelo dobro razume. To znanje je del vašega treninga, ki je nujen za vašo nadaljno in stalno rast.

Najprej morate doumeti, da vi sami predstavljate vse tri stopnje mentalne polarizacije, ki sem jih naštel v 10. lekciji. Vsak izmed vas ima dele zavesti v vseh treh slojih substance konkretnega mentala. Prav zato vam podajam te lekcije. Če bi bili vi popolnoma polarizirani samo v enem izmed teh slojev, od teh lekcij ne bi nič odnesli. Da bi vplivali na mentalno polarizacijo, ki sem jo opisal na začetku te lekcije, moramo te tri sloje povezati z mostovi in na koncu iz njih narediti sintezo – delujočo celoto. To pomeni, da bo vsak izmed vas:

1_ Včasih reagiral iz nižjega ali zunanjega sloja substance uma, ki ni ne povsem mentalna, niti ni povsem astralna. To pomeni, da se občasno predajate iracionalnemu vedenju. Na tem področju vam vlada vaša okolica.

2_ Včasih reagirate iz tretjega ali najbolj notranjega sloja substance konkretnega uma, ki jo označujejo pari nasprotij. Tukaj aspiranti dobijo spoznanje, začno se zavedati svojih deficitov, izvajajo svoje prve meditacije in namenoma izvedejo dejanja, za katera vedo, da so napačna. Tukaj tudi razmišljajo o tem, da so inteligentni. Po eni strani se tukaj ločijo in po drugi strani se vključijo. Tukaj poizkušajo urediti samega sebe in od tukaj gledajo dušo. Tukaj se njihov klic pogosto glasi: „Oh bog, tukaj si!“, ker je vse lepo in hkrati je tukaj njihov klic tudi: „Oh, Bog, kje si?“ ker je vse izgubljeno.

Ko je zavest osebnosti končno polarizirana v najbolj notranjem sloju in so vsi trije sloji integrirani v delujočo celoto se „skoordinirata“ tudi srčni in grleni center. Impulz za kakršnokoli aktivnost bo prišel iz srca preko mentalne polarizacije. To preprosto pomeni, da ljudje, ki so se odtegnili zunanjemu svetu impresij, ne reagirajo na okoliščine v skladu z starimi vzorci mišljenja na katere so navajeni, ampak delujejo iz srca svojega bitja, iz svojega resničnega jaza. Taki ljudje lahko nastavijo še drugo lice in odpustijo svojim bratom in ljubijo vse kar diha. To so sposobni narediti zato, ker njihovega izražanja zgoraj naštetega, ne ovirajo predsodki, ne netolerantnosti.

Takrat, ko srčni in grleni center delujeta kot ena celota se skozi prebije luč intuicije. Takšni ljudje vedo, vendar ne vedo da vedo.

To mentalno integracijo in popolno ravnotežje prineseta zavestna vez in reorientacija.

Zdaj že vsak izmed vas ve (če se ustavite in reflektirate), da je vsaka aktivnost izraz določenih energij v manifestaciji. Inkarnirana bitja zavestno vihtijo energije, ki tečejo skozi njih v skladu z namenom ali načrtom ali pa nezavedno reagirajo na energije s svojim avtomatskim odzivnim mehanizmom. Prvo (izmed dveh naštetih) možnosti opisuje Učeništvo, kateremu pravimo tudi Pot iniciacije. Druga možnost pa opisuje povsem človeško zavest, ki se ji reče pot izkustva. Premik iz druge poti na prvo pot ni izveden v enem samem trenutku. Ta premik se izvaja v urejenih in zaporednih korakih v skladu z širšim načrtom evolucije in s tem koliko iniciative pokaže aspirant skozi svoja dejanja. Aspiranti so tisti, ki morajo sprožiti svojo rast. To je njihov odgovor na notranjo spodbudo v smeri evolucije. Dobro premislite zadnja dva stavka, saj sta za vas življenjskega pomena.

To sprožanje aspirantov označuje zavestna povezanost in reorientacija, o kateri sem govoril zgoraj. Dokler aspirant tega ne naredi sam, ne more niti upati, da bo napredoval po Poti.

V eni izmed prejšnjih lekcij sem govoril o povezanosti. To bom sedaj ponovil, da se boste osredotočili na delo, ki ga je potrebno opraviti.

Vezava je vzpostavitev linije najmanjšega odpora za energije, ki tečejo med dvema točkama. Sedaj bomo obravnavali ti dve točki in zaželjeno pot (linijo) najmanjšega upora.

V našem primeru je izvor energije Duša. Kasneje bomo morali popraviti in razširiti ta koncept, na tak način, da bomo vključili tisto, kar je specifično. Sedaj uporabljamo termin Duša, kot splošen termin za vir vseh energij, ki pritekajo.

Cilj energij, ki pritekajo je fizični, pojavni svet. Tudi ta koncept bomo morali popraviti in razširiti, saj ste sedaj že sposobni globjega dojemanja.

Te energije pridejo do svojega cilja preko eterične mreže in sistema eteričnih centrov. Te energije bitje zavestno usmeri v neko obliko izražanja, ker se jih zaveda v svoji možganski zavesti. Če se to ne zgodi, se te energije izrazijo v skladu s tem kako vplivajo na avtomatični odzivni mehanizem.

Rad bi tudi poudaril, da mnoge energije enostavno stečejo skozi sistem in se le minimalno izrazijo ali pa celo kaže, kot da se niso izrazile. Te energije imajo tako visoko frekvenco, da ne trčijo ob zavest. Poleg tega so posledice pretoka teh energij tako subtilne in tako dolgoročne, da jih inkarnirano bitje ne more opaziti. Takih energij je veliko. Iniciat se jih uči postopoma vse bolj vihteti v korist izboljšanja človeštva.

Aspirant vzpostavi povezavo za izražanje teh energij tako:

1_ Aspirant umakne svojo zavest (kolikor je tega pač sposoben) v najbolj notranji sloj konkretnega uma. Znajde se v predelu hipofize (to je sedež zavesti osebnosti). V tej točki on ne reagira več, ampak opazuje. Postopno se aspirant odveže od magnetnega privlaka posvetnih impresij in videza. Na koncu aspirant dovoli samemu sebi, da ga pritegne življenje duše. Iz tega izhajata dve veliki preusmeritvi energij:

a) Kontaktiral bo energijo življenja samega v možganih preko srčnega centra. Sčasoma se bo razodela skrivnost energije življenja v njegovi zavestni zavesti.

b) Energijo, ki ji pravimo kreativna inteligenca bo kontaktiral v možganih preko grlenega centra. Na koncu se bo skrivnost te energije razodela zavestnemu delu njegove zavesti.

Prej sta ti dve energiji stopili v sistem preko:

a) srca, od kjer sta bili takoj kanalizirani v dejavnosti bitja preko solarnega pleksusa in astralnega vehikla kot reaktivni izraz. Ti dve energiji sta bili izza vseh aktivnosti bitja, vendar ju bitje ni zavestno usmerjalo.

b) grla in sta takoj prešli v dogajanja bitja preko sakralnega centra in astralnega vehikla kot reaktivni izraz. Energiji sta dali obliko aktivnostim bitja, vendar brez, da bi ju bitje zavestno usmerjalo.

2_ Iz sebe aspiranti zažarijo linijo v svojo dušo preko ajna centra. Ta linija določa njihovo pozornost in oblikuje most med njimi in abstraktnim nivojem uma, na katerem je moč priti v stik s svojo dušo.

Ko je linija trdno vzpostavljena v ajna centru (ko je pozornost fiksirana) zavest magnetično pritegne v center in končna polarizacija je dokončana. Potem začne zavest osebnosti prebivati v tistem predelu uma, v katerem si abstrakcije nadanejo konkretne oblike. Potem niso več polarizirani v vidiku konkretnega uma njihovega mentalnega telesa, niti niso več polarizirani v abstraktnem vidiku njihovega mentalnega telesa. Njihovo mesto je izven obeh, v eteričnem telesu, iz katerega lahko vidijo da dva nivoja uma in ju uporabijo enako spretno.

Od tukaj se gradnja mostov še nadaljuje. V naslednji fazi se gradi most med ajna centrom in centrom na vrhu glave. Pretok energij med tema dvema centroma kreira magnetno polje uma, ki ni ne abstraktno, ne konkretno, ampak je kombinacija obeh. Ko je to polje dovolj namagneteno, se zavest osebnosti in duše zlijeta v eno samo zavest.

Zdaj bom ponovil potek procesa polarizacije preko povezovanja, zato, da bi ga vi bolje razumeli.

S terminom polarizacija opredeljujemo tisti vehikel v katerem zavest živi in od koder usmerja svoje aktivnosti.

Povprečni ljudje so polarizirani v njihovih astralnih telesih. Oni so s svojim okoljem povezani preko pleksus solaris centra in čutilnega mehanizma. Oni so emotivni.

Povprečni aspirant je povezal svoj pleksus solaris center z srcem in je polariziran v astralnem telesu. S svojim okoljem je povezan preko pleksus solaris centra, srčnega centra in čutilnega mehanizma. Po svoji naravi so povprečni aspiranti - devotiji.

Aspiranti, ki mejijo na učeništvo so povezali svoj srčni center z grlom. Oni postajajo mentalno polarizirani. S svojim okoljem so povezani preko pleksus solaris centra, srčnega centra, grlenega centra in njihovega čutilnega mehanizma. Po svoji naravi so aspirativni.

Učenec je dvignil energije pleksus solaris centra v srce. Pleksus solaris ni več njegov glavni center za stike. Učenci imajo grleni center povezan z ajno. Polarizirani so v eteričnem in mentalnem telesu. Z okoljem so povezani preko srčnega centra, grlenega centra, ajna centra in čutilnega mehanizma. Po svoji naravi so intuitivni.

Iniciat je povezal svoj ajna center z centrom na vrhu glave. Polariziran je v luči duše. S svojim okoljem je povezan preko srca, grla, ajne, centra na vrhu glave in preko čutilnega mehanizma. Po svoji naravi je inspirativen.

Za domačo nalogo vas prosim, da čim bolje razložite s svojimi besedami, kako ste povezani in kako ste polarizirani.

12. Lekcija: Kreativni proces in ponovna izgradnja persone

Fokusiranje aspiranta v ajni,

delovati „kot če bi“,

votlina kot stapljanje volje in modrosti,

način na katerega se kreativnost uporabi v procesu meditacije,

meditacijska formula za manifestacijo persone, ki je orientirana k duši.

V naši zadnji lekciji sem dejal, da: „Aspiranti iniciirajo svoj lastni napredek preko povezave in reorientacije.“

Najvišja točka povezanosti predstavlja njihov cilj. Drugače rečeno: ko so privezali svojo pozornost na ajna center, ajna postane tista polarizacija, ki si jo začnejo želeti.

Naslednji korak- reorientacijo, sestavljajo delovanja „Kot da bi.“. To je eden najpomembnejših zakonov Poti, saj v bistvu tvori iniciacijo. Iniciacija je nov začetek. Aspiranti kreirajo nov začetek tako, kot da bi že bili polarizirani v ajni, kot da bi že bili Učenci. S tem sem vam razložil, zakaj je potrebna disciplina, ki si jo naložite sami (samo-disciplino).

Nadalje morajo aspiranti dojeti pomen učeništva, do te mere do katere so tega sposobni. Potem pa morajo dojeti ta pomen tudi v akciji.

V svojih vsakodnevnih meditacijah projecirajo svojo pozornost v ajna center in nadaljujejo kot, da bi bila njihova zavest polarizirana v glavi. Ta votlina je v bistvu luknja v glavi. V to votlino duša reflektira svojo luč. Tukaj medsebojno vplivanje energij med ajna centrom in centrom na vrhu glave kreira magnetno polje uma, v katerem se zlijeta zavest duše in zavest osebnosti.

Učenci, ki meditirajo v ajni, kontaktirajo luč čistega vzroka, ali vidik modrosti drugega žarka preko ajna centra. Oni pridejo v stik z načrtom ali vidikom volje prvega žarka preko centra na vrhu glave. Potem, ko pridejo v stik z Načrtom jim luč čistega vzroka poda razumevanje in dojemanje. Potem Načrt postane njihova volja ali namen. Načrt postane namen trenutne inkarnacije.

Potem, ko je učenec prišel v stik z Načrtom in ga do določene mere dojel, se meditacija nadaljuje. Vendar tokrat malo drugače. Čeprav ohranja linijo preko katere je v stiku s centrom na vrhu glave, učenec preusmeri svojo pozornost na nivo konkretnega uma preko grlenega centra. Tukaj pride v stik z vidikom inteligence tretjega žarka. Tu pridobi substanco za lasten koncept Načrta. Njegov koncept Načrta dobi obliko v mentalni substanci. Zapomniti si morate, da linija preko katere ima učenec stik z centrom na vrhu glave ostaja nedotaknjena. Hkrati pa se pozornost preusmeri v konkretni um. To se doseže preko stalne kontemplacije o namenu oblike, ki je bila kreirana v mentalni substanci. Aktivnost volje, ki deluje skozi inteligenco je tista, ki ustvari aktivnost gradnje oblike. Temu sledi oživitev omenjene oblike preko vidika moči prvega žarka.

Ponovimo.

Učenci so polarizirani v eteričnem ajna centru. Oni se povežejo z Načrtom preko centra na vrhu glave. Ko prejmejo Načrt v zavest so polarizirani v ajna centru in Načrt dojemajo kot abstrakcijo.

Učenci ohranjajo svojo stabilnost – polarizacijo v ajni in premaknejo svojo pozornost na konkretni um preko grla. Potem stalno kontemplirajo o namenu Božanskega Načrta. Tako božanska volja deluje na inteligenco in abstrakcija dobi konkretno obliko. Center na vrhu glave, ajna in grleni center delujejo sinhronizirano.

Naslednji korak pri njihovi meditaciji je projekcija dokončane oblike v astralno substanco preko stalne vizualizacije in spregovorjene besede. Ko vidimo dokončano obliko jo izgovorimo v astralno bivanje. Besedo ali formulo mora dognati učenec sam.

Na tej stopnji meditacije pride na vrsto srčni center. Skozi srce učenec kontaktira vidik ljubezni drugega žarka. Ta vidik izrazi kot aspiracijo. Izgovorjena beseda tvori manifestirano aspiracijo Učenca, da bi služil. Ta aspiracija pritegne obliko na fizični nivo, v manifestacijo. Učenčeva ljubezen do oblike, ki jo je kreiral je tako velika, da bi za njo tudi umrl.

To nas pripelje nazaj do motiva. Učenci prejmejo impulz naj zgradijo obliko iz nesebične aspiracije po služenju. Oni nimajo sebičnih želja, da bi poskrbeli za svoje riti. Njihova izgovorjena beseda izraža to veliko ljubezen in aspiracijo. Ta beseda je kreativna. Beseda postane meso.

Na tej stopnji tretje oko (ki je v odnosuz ajna centrom), grlo in srčni center funkcionirajo skupaj.

Potem, ko je oblika dobila ločeno astralno eksistenco preko izgovorjene besede jo učenec osvobodi iz svoje zavesti. Učenec zelo dobro ve, da se bo njegova kreacija manifestirala in za njo tudi prevzame karmično odgovornost.

Zgoraj sem vam podal proces manifestacije.

Do sedaj še nikoli nisem tako jasno projeciral procesa manifestacije v pisni obliki. Nato niso bili pripravljeni niti učenci v svetu niti človeštvo. Morda se vam zdi, da je to nekoliko nevaren korak. To drži, vendar ne tako kot si mislite vi. Te formule ne morete uporabiti brez pravilnega motiva. Zato je za napačno podučenega in brezvestnega človeka popolnoma neuporabna. Prava nevarnost leži v tem, da z naraščanjem znanja, pride do naraščanja odgovornosti. Če učenec ne prevzame odgovornosti, pride do smrtonosnih posledic. V tem primeru karmične posledica zaradi podajanja zgoraj navedenega padejo name in na vse vas, ki ste prejeli te informacije. Prevzeti moramo odgovornost če hočemo da človeštvo nekaj pridobi iz vaših in mojih dejanj.

Aspiranti, ki delujejo „kot da bi“ bili učenci meditirajo podobno, vendar je njihova meditacija v enem pogledu drugačna. Njih motivira aspiracija po služenju. Njihov neposredni cilj je ponovna izgradnja tridelne osebnosti v popolno orodje služenja.

Aspirant to lahko doseže na več načinov. Dal vam bom meditacijo katero izvajajte. Uporabljajte jo kot dnevno individualno meditacijo, potem ko ste naredili skupinsko meditacijo.

1_ Hitro povežite tri nižja telesa in fokusirajte zavest v ajna centru. Vizualizirajte linijo luči, ki se širi iz votline v center na vrhu glave.

2_ Kontaktirajte božanski načrt. V tem primeru načrtovano popolno orodje.

„Jaz“ uporabite kot reflektirano pojavnost bistvene resničnosti in ga razkrojite nazaj v njegovo realnost. Nekajkrat ponovite „Jaz“ in o njem kontemplirajte kot o konceptu. Potem sprostite obliko besede in postanite receptivni za spoznanje.

3_ Gradnja oblike. Ko dojamete, prižgite naslednjo linijo luči. Vizualizirajte linijo luči, ki se širi iz grlenega centra v hrbtenici. Počasi kontemplirajte o namenu in cilju dela. Opazujte kako vaša abstrakcija prevzema obliko.

To vključuje:

A_ Stabilnost. Zavest morate ohraniti v ajna centru.

B_ Abstrakciji morate dovoliti, da prevzame obliko. Zavest se ne meša v delo tako, da bi skušala sama graditi oblike. Če spoznanje stabilno držimo v ajni in ga kontempliramo skupaj z namenom in ciljem ( to je veliko lažje kot pa se sliši) bo le-to zgradilo svojo obliko. To je zelo pomembno.

Zato, ker še niste adepti vas moram na tej točki posvariti. Postaviti vam moram tudi pravila, ki se jih morate držati, če se želite izogniti težavam.

V nobenih okoliščinah ne skušajte zgraditi slike fizične oblike. Bratje moji, verjemite mi, da še niste ustrezno opremljeni, da bi dobili tako sliko, ki je osvobojena slepila. Če se vam to zgodi, potem to vzemite kot rezultat vtikanja emocij, želja in ambicije in take slike zavrzite. Vaše oblike bodo (če je motivacija pravilna in odkritosrčna) sestavljene iz tistih disciplin, ki so potrebne, da jih zaradi napredka naložite samemu sebi.

Pred uporabo te meditacije uničite vse predhodne ideje o tem, kaj boste v sami meditaciji spoznali.

Potem se prepričajte, da imate čiste motive. Izženite vse želje in ambicije. Če bi vašo meditacijo motivirali impulzi želja in ambicij boste zašli v težave. Te meditacije ne uporabljajte, če ste nepravilno motivirani.

Nadaljujmo:

4_ Ohranite pozornost zavedanja, ki je fokusirana v ajni s centrom na vrhu glave (preko votline) in z grlenim centrom.

5_ Projecirajte obliko.

Ko obliko vidimo kot popolnost (kot abstrakcijo, ki je spoznana v konkretni obliki) jo vizualiziramo v votlini. Lahko jo vidimo tik pred eterično ajno, vendar je to, le refleksija. Ta vizualizacija se dejansko zgodi v votlini. Zavest ostane v ajni, ampak še vedno opazuje votlino.

Potem je moč videti linijo kako se podaljša navzdol v srčni center v hrbtenjači. Učenci v ajna centru kontemplirajo svojo veliko ljubezen do človeštva. Ko spoznanje te ljubezni doseže svoj zenit, naglas zapojejo om. Obliko, ki so jo kreirali postavijo na om. Pomnite, da om nosi izraz njihove nesebične ljubezni.

6_ Osvoboditev oblike. Potem povejte te besede:"Tako bodi v skladu z Božanskim zakonom in redom!" in svoj um odtegnite od opravljenega dela.

13_ lekcija: Telo znanja in energij iz prejšnjih življenj, prvi del

Problem identitete,

Namen izkustva,

cilj enotnosti.

Sedaj se bomo lotili dela orodja, o katerem bom le stežka govoril, saj je na to temo prilepljenih ogromno slepil. Govorim o telesu znanja in energij, ki jih človek shrani tekom vseh njegovih inkarnacij. Okoli te teme je zgrajenih ogromno slepil, ki jih je potrebno sesuti in počistiti. Ko služi Načrtu mora duša delovati skozi orodje katerega sestavni del je preteklost.

Te teme do sedaj nisem postavil v luč, tako kot to počnem sedaj. Do sedaj v svetu ni bilo dovolj zavestnih učencev, katerim bi lahko zaupal, da bodo to temo držali v tej luči. Situacija se je sedaj do določene mere spremenila. Našel sem dovolj učencev, ki lahko, če želijo, delujejo kot varuhi določenih informacij. Te morajo biti posredovane drugim, kot to dopusti prava priložnost ob pravem času.

S tem, ko vam podajam te informacije, to delam z molitvijo, da se bodo vsi, ki bodo prejeli te informacije, zavestno dali na razpolago (sebe in svoje napore) zato, da bomo prebodli slepilo preteklosti in tako uravnotežili karmo znotraj človeške družine.

Tako imenovani misleci (od vse povsod), bi si morali postaviti določena vprašanja, če hočemo da tema neznanja izgubi moč nad družino človeštva. Ta vprašanja so:

1_ Kaj je moja identiteta? Kdo pravzaprav sem? To vprašanje neizogibno v zavest misleca pritegne dejstvo, da smo bitja, ki se zavedamo samih sebe. Smo bitja, ki potujejo skozi večnost. Misleci ne morejo kontemplirati svoje lastne identitet, ne da bi spoznali svoje bistvo – božanskost, dejstvo da so večni (nemogoče si je predstavljati ne-bivanje) in dejstvo, da so vsi ljudje ravno taki kot oni sami – zato so njihovi bratje.

Hkrati pa spoznavajo tudi to kar niso. Oni niso ne fizično telo, ne emocije, ne misli. Oni vse to prepoznavajo kot različne energije, ki so si jih prilastili in so jih začeli uporabljati z določenim namenom. Spoznali so svoj namen. To so izkustva. Od izkustev, ki so jih izkusili se sedaj ločujejo. Oni se ne identificirajo več s svojimi izkustvi. Oni se postopno odvozljavajo iz mreže iluzij, katerih zaporniki so bili.

Oni niso osebnosti.

Oni niso ne moški in ne ženske.

Oni niso kralj, kraljica, mož, žena, prodajalec, poslovnež.

Oni niso bogati, revni, pametni, neumni, bolni.

Oni so duše. Oni se samega sebe zavedajo kot duše. Oni se zavedajo vloge, ki jo trenutno igrajo. Svojo osebnost, svoje telo, status prepoznavajo kot del svojih izkustev. Svoja izkustva vidijo kot nekaj kar je ločeno od njih samih. To jih pripelje do drugega vprašanja.

2_ Kakšen je namen teh izkustev? Če ti ljudje niso osebnosti ali vehikli, kakšen je potem namen teh vehiklov?

Prvi odgovor do katerega pridejo je – evolucija zavesti. To mora biti vzrok. Potem pa postanejo zmedeni.

Če so oni kot duše sposobni kreirati takšne okoliščine, potem so si to kreirali tako, da so vedeli kaj se bo zgodilo. Če pa to drži, potem samo dejstvo kreacije podrazumeva evolucijo zavesti tako daleč naprej v prihodnosti, da to presega karkoli kar bi si ti ljudje lahko predstavljali kot cilj.

Ta linija izpraševanja jih na koncu pripelje do spoznanja, da je bilo vsako izkustvo, ki so ga imeli, le faza v procesu gradnje orodja za stike, ki je bilo oblikovano za določen namen. Znotraj globine zavesti je skrit namen za katerega tako veliko žrtvujejo. Oni nedvomno vedo, da sama evolucija zavesti ni odgovor ampak je del nečesa, kar ima širši namen.

Na tej točki se njihov um začne prenapenjati v iskanju odgovora. Skuša se zavedati tega širšega namena. Ker njihovo spoznanje identitete ni popolno ampak je širjenje zavesti o realnosti, jim odgovori na to vprašanje pričnejo postopoma postajati jasni.

Oni gradijo orodje skozi katerega lahko izvršijo določene naloge.

Ta proces gradnje je potekal več inkarnacij in bo potekal še toliko inkarnacij, da si tega ne znajo predstavljati.

Zaradi narave vehiklov, ki jih naseljujejo zdaj, pridejo do spoznanja, da bodo končni vehikli super-orodje za stik z nivojem obstoja za katerega so bili ti vehikli kreirani.

Zato ker so pristali na to da zaprejo same sebe v obliko ali substanco in ker so v procesu osvobajanja od oblike, pridejo do spoznanja, da je njihov cilj dokončna osvoboditev vseh zavesti od oblik.

Oni se zapletejo v materijo ali v substanco. Oni jo poživijo in stimulirajo zavest, ki je neločljivo povezana z substanco samo. Oni so v procesu evolucije, katere rezultat je osvoboditev od oblike. Razodane se poroka med duhom in materijo katere posledica je rojstvo sina.

Oni se kot čisti duh, ki je zlit s substanco in kot zavest obojega vračajo domov.

Dlje od tega človekovo trenutno razumevanje ne seže. Vendar pa že tolikšno razumevanje ljudem daje neko razumevanje namena, ki je dovolj veliko, da jim omogoča dojeti koncept služenja.

Znotraj vsakega atoma substance je zaklenjena ena enota zavesti. Ko si duh prisvoji substanco in si jo nadane kot obliko, se staplja z zavestjo, ki je ujetnik te substance. To zlivanje stimulira zavest v samozavedanje in tako se rodi nova osvobojena duša.

Meditacija o teh besedah vas bo pripeljala do globjega spoznanja o pomenu stavka: "Jaz in moj oče sva eno."

Sedaj vidimo, da so vsi vehikli, ki si jih je nadel duh tekom številnih inkarnacij v resnici le en vehikel, ki je v procesu izgradnje. Vsaka inkarnacija je bila le korak v procesu gradnje. Vsak vehikel je bil le gradnik večjega templja.

Za tiste, ki kreirajo, za tiste, ki v meditaciji opazujejo izvajanje svojega namena, gradniki niso ločeni s časom in prostorom. Za njih čas in prostor ne obstajata. Za njih obstaja le ogromna manifestacija Načrta.

Spoznati morate, da vi niste vaša izkustva. Vi niste osebnost. Vi ste bitje ki uporablja osebnost kot orodje za stik z zavestjo. Vsako izkustvo je del tega orodja in ko izkustvo dojamemo kot takšno, se nam odpre možnost, da služimo Načrtu samemu.

V tej lekciji sem vam dal veliko tega o čemer lahko meditirate. Dovolil vam bom, da si vzamete nekaj časa, da prejmete in absorbirate spoznanje izza besed še preden nadaljujemo. Predlagam vam da globoko kontemplirate o pomenih, ki so izza te lekcije. Šele po tem se lotite naslednje lekcije. Vprašajte se vprašanja, ki so zastavljena na teh straneh in si zapišite odgovore. Papir izročite svojemu učitelju predno se lotite naslednje lekcije.

14_ lekcija: Telo znanja in energij iz prejšnjih življenj, drugi del

Preteklost kot orodje duše, kavzalnega telesa in egoičnega jajca,

monada, zavest in trije permanentni atomi,

osvoboditev zavesti, ki se identificira z obliko,

pretekla življenja in identifikacija z izkustvi,

ZDA in Atlantida,

karmične obveznosti skupinske duše,

slepila preteklosti,

karmični odnosi med posamezniki,

karmični odnosi znotraj skupine,

uporaba božanske ljubezni za ustvarjanje pravilnih odnosov.

Preteklost je del orodja skozi katerega mora delovati duša. Preteklost je v bistvu serija gradnikov, ki se jih uporabi pri gradnji izjemnega orodja za stike. Temu orodju pravimo "kavzalno telo" ali "egoično jajce". Kavzalno telo ima obliko krogle, tako kot vsa ostala telesa. Kavzalno telo je vsako življenje malček večje.

Na koncu postane krogla, ki utripa v izjemno lepi svetlobi. Kavzalo telo sestavlja:

1_ Pozitivno centralno življenje, ki mu pravimo "Kristusova zavest"

To je resnični božji sin, to je projecirana zavest monade.

2_ Trije permanentni atomi

a_ mentalni permanentni atom

b_ astralni permanentni atom

c_ fizični permanentni atom

Vsak izmed teh treh permanentnih atomov je center za stik z tremi stanji zavesti.

a_ individualno duhovno dušo

b_ človeško dušo

c_živalsko dušo

Ta tri stanja zavesti sestavljajo:

a_ Tisto kar se je zlilo z duhom in je postalo luč.

b_ Tisto kar je doseglo samozavedanje in stoji izven luči.

c_ Tisto kar se zaveda vtisov in ostaja v temi.

Ko se sinovi boga inkarnirajo, projecirajo del svoje zavesti v vehikle, ki so skonstruirani okoli teh treh permanentnih atomov. Ti atomi obarvajo te tri vehikle. Projecirana zavest, ki je v resnici božanska in večna se stopi z obliko in zavestjo ki se nahaja v obliki. Projecirana zavest je nagnjena k temu, da se identificira z tistim, česar del je postala. Tako zavest izgubi stik z svojo resnično identiteto in postane ujetnik oblike in priklenjenea v iluzijo osebnosti.

Zapomniti si morate, da se projecirana zavest ne vrne na nivo iz katerega izvira po koncu vsake inkarnacije v fizični obliki. Potem, ko se je projecirana zavest spustila v obliko se ne vrne, dokler ni premagala omejitev narave oblike v katero je bila ujeta. Drug pogoj za vrnitev pa je ta da zavest ki je prisotna v sami materiji pripelje v stanje razsvetljenja. Ko se projecirana zavest vrne (k Očetu) je takšna kot je bila na začetku. Hkrati pa ima tudi novo kvaliteto ali ton, ki je izpeljan iz nove zavesti, ki je bila osvobojena neaktivnosti. Ali drugače povedano: Kristusova zavest se je spustila iz svojega visokega nivoja luči, zato, da bi se stopila s stanjem zavesti, ki je bilo bolj ali manj inertno. V tem spustu je Kristus prevzel stanje tistega s katerim se je stopil. Kot kombinacija tega dvojega se zopet vrne domov.

Proces evolucije projecirane zavesti je dolg veliko življenj. Med temi fizičnimi inkarnacijami, duša biva na nivoju, ki ga določa stopnja njene evolucije. Duša lahko vstopi v kateregakoli izmed devačanskih svetov v skladu s svojimi prepričanji. Ko duša spozna svojo identiteto lahko vstopi na različne ravni mentalnega nivoja in tudi v Mojstrov Ašram. K Očetu se ne vrne, dokler ne postane osvobojen sin boga.

Duša gre skozi določene vrste izkustev preden doseže zavedanje sebe kot duše. Na temo reinkarnacije je pripeto ogromno slepil. Eno izmed slepil je radovednost ljudi, ki hočejo vedeti kdo ali kaj so bili v prejšnjih telesih. Tisti ljudje ki so še posebej nezadovoljni s sedanjim življenjem se "spominjajo" (če lahko uporabim njihove besede) inkarnacij v katerih so bili pomembni ljudje. Le redko slišite za posameznika, ki se "spominja" prejšnje inkarnacije v kateri je bil "nihče". S takim ravnanjem so ljudje zelo diskreditirali celotno temo reinkarnacije. Poleg tega so ljudje veliko govorili o stvareh o katerih nimajo pojma in tako še poslabšali javno mnenje o reinkarnaciji.

Da bi zdrobili to vrsto slepila, bom tu naštel pet vrst izkustev, ki ste jih pridobili vsi v prejšnjih inkarnacijah. To velja za tiste izmed vas, ki ste sposobni razumeti to učenje in ste sposobni služenja človeštvu v stanju v katerem se ono nahaja.

1_ Izkustvo umora, posilstva, prešuštvovanja, prostitucije, kraje, itd. Te vrste izkustev niso več nujen del manifestiranih pogojev inkarnirane duše, ker se je duša razvila preko polarizacije iz katere je krenila. Vztrajanje duše je samo čiščenje karme in kontinuiteta miselnih navad človeštva. To stanje lahko učenci skozi skupne napore osvetlijo z lučjo. Tako zlomijo slepilo, ki zamegljuje pogled človeštvu.

2_ Izkustvo vojne.

3_ Izkustvo bogastva, revščine, vladarja, služabnika ali sužnja, moža, žene, matere, očeta, sina, hčere, itd. Tovrstna izkustva se nadaljujejo, ker so nujna za manifestacijo okoliščin v katere se duša inkarnira, da bi dosegla zavest o odnosih do predmetov in do ljudi.

4_ Izkustvo meditacije. To je inkarnacija ali celo več inkarnacij v katerih je duša večji del življenja porabila za meditiranje. Pogosto kot duhovnik, lama, itd.

5_ Izkustvo uspešne, kreativne dejavnosti.

Vse te klasifikacije so izkustva, ki so naraven rezultat celotne evolucije duše. To so okoliščine v katerih je duša živela, vendar te okoliščine niso duša sama. To da nekdo reče, da je bil v prejšnjem življenju kralj ali kakšna druga velika osebnost, izhaja iz neznanja. Tisti, ki je integriral svojo preteklost ne bo nikoli izjavil kaj takega. On ima za seboj spoznanje, da je ta izkustva delil s svojimi brati in sestrami. On ve, da je to da je nekoč igral vlogo kralja enako pomembno kot, če bi igral vlogo očeta. Pomembnost inkarnacije se meri izključno po tem, do kolikšne mere je bil vzpostavljen stik med celoto in inkarnacijo samo. To bi morali dojeti vsi učenci.

Na tem mestu bi rad povedal še nekaj. Sedanja civilizacija, še posebej njen del v ZDA, je reinkarnacija skupinske duše, ki se je že poprej inkarnirala kot Atlantidska civilizacija. Ta ista skupinska duša je prinesla v sedanjo inkarnacijo ZDA določen karmičen odnos do sveta, ki se kaže v dejavnostih ZDA, v katerih so le-te sodelovale od svojega rojstva naprej. Ta skupinska duša se inkarnira v času, ko se v skladu z ciklusi pojavi priložnost skozi katero je možno odplačati karmične dolgove. Vloga te skupinske duše pri odplačilu karmičnega dolga je vloga osvoboditelja in rešitelja. Ona ima za nalogo osvoboditi dušo iz teme in rešiti vse, kar je dobro v sedanji civilizaciji. Če se bo ta skupinska duša tako odločila, lahko postane mirovnik in konča neprestane vojne preteklosti. Zgoraj navedeno razlaga, zakaj Hierarhija posveča tako veliko pozornosti temu narodu in zakaj se je gibanje za Resnico tako ojačalo v zadnjih letih.

V ZDA in preostalih delih sveta je veliko učencev, ki se pričenjajo zavedati preteklosti in karmičnih obveznosti, ki so povezane s to preteklostjo. Hkrati se pričenjajo tudi zavedati vloge, ki jo lahko odigrajo pri odplačevanju te karme. To so tisti učenci, ki so prepoznali vrednost skupinskega služenja. Oni so spoznali, da se lahko karmo dokončno odplača, le skozi, združen, skupinski napor. Noben človek ne more preusmeriti vala dogodkov uničenja v val dogodkov gradnje. Le združene energije vseh Kristusovih učencev lahko prinesejo Novo dobo, v kateri bosta mir in razkritje postala prevladujoči kvaliteti.

Zato tisti, ki slutite kaj je delo, ki ga je potrebno opraviti v bližnji prihodnosti in tisti izmed vas, ki se spominjate nekaj "preteklosti" ne trošite svojih energij za to, da se sprašujete kdo in kaj ste bili, niti ne pripisujte pomembnosti temu, kar ste že naredili ali temu kar delate ali temu kar ste pripravljeni narediti. Še enkrat ponavljam: V služenju ni tekmovanja, le sodelovanje in ljubezen.

Slepila pomembnosti, krivde, fanatizma, maščevanja (pogosto nasilnega) in ambicioznosti tako popolnoma obkrožajo preteklost, da ni možno skoraj nikakršno razmišljanje o tem. Tako kot megla zaslepi človeka, ta slepila zaslepijo učenca. Oči vidijo le nekaj meglenih obrisov, ki niso v nikakršni perspektivi. Vsi študentje, ki to odkrijejo v sebi morajo obrniti luč duše v preteklost in pustiti duši, da odplakne iluzije. Ne iščite znanj iz prejšnjih življenj. S svojim konkretnim umom ne špekulirajte o teh stvareh, ampak jih prepustite duši, ki vam jih bo razkrila, ko bo prišel čas za to.

Rad bi vam povedal še nekaj. Med brati obstajajo karmični odnosi. Te je moč prepoznati in prilagoditi. Zapomnite si, da je temeljni odnos med dvema katerima koli posameznikoma bratstvo. Vrsto odnosa v svetu osebnosti določa medsebojna karma, ki izhaja iz preteklosti. Karmični odnosi se lahko nahajajo v naslednjih kategorijah:

1_ Fizični odnos. Ta je rezultat preteklih povezav na nivoju goste substance in do določene mere kontrolira družino v katero se je duša rodila. Odnosi treh permanentnih atomov do drugih permanentnih atomov pogosto kontrolirajo krvne vezi.

2_ Čustveni odnos. Ta vrsta odnosov izhaja iz preteklih povezav na emocionalni ravni, na katerii so se vzpostavile določene vezi. Te vezi je potrebno preseči. Tako se duša osvobodi, v tem smislu, da ji ni potrebno služiti znotraj omejitev emocionalnega odnosa. Emotivne vezi so lahko tudi posledica tega, da sta se dva posameznika prvič našla in imata iste emocionalne interese. Če se zgodi omenjena zadnja varianta je to začetek karmičnega odnosa, ki bo ta dva vedno znova pripeljal skupaj v inkarnacijo, dokler se ne bo karma izravnala in bo ostala le še vez na ravni duše.

3_ Mentalni odnos.

Ta odnos se vzpostavi zaradi preteklih mentalnih povezav ali srečanj umov, ki so se zgodila zaradi skupnih namenov. Tak odnos je lažje karmično poravnati kot pa zgoraj našteta. Mentalne vezi ne vežejo tako močno, niti ne trajajo tako dolgo kot emocionalne vezi.

4_ Skupinski odnos

Nastane skozi odnose iz preteklosti. Skupine duš pridejo in odidejo skupaj. Skozi proces življenja kreirajo takšne okoliščine, ki jih spodbudijo da služijo. Ta vrsta odnosov se povsem razlikuje od ostalih vrst odnosov. Vez med dušami je tako močna in spoznanje o skupni služiteljski karmi je tako popolno, da bo tak odnos kljub ogromnim oviram, ki se pojavljajo na nivoju osebnosti ljudi pripeljal skupaj. Kljub trenju med osebnostmi bodo ti ljudje držali skupaj in na koncu bo prišlo do sodelovanja, ki bo temeljilo na medsebojni ljubezni in razumevanju.

V skupini so določeni karmični odnosi. Karmične odnose lahko umestimo v različne kategorije. Karmični odnosi so lahko izvor problemov, dokler jih ne sprejmejo in razumejo vsi člani skupine. Vsi člani skupine morajo dovoliti vsem drugim članom skupine, da vzpostavijo takšne odnose do drugih članov in celote.

Te odnose določa več dejavnikov:

1_ Določeno področje izkustev, v katerem je duša preživela večino časa in tako dosegla sposobnosti v določeni smeri.

2_ Ustvarjena karma, ki jo je potrebno odplačati skozi služenje.

3_ Žarkovna struktura osebnosti in trening v katerega je duša vstopila nekoč v preteklosti.

4_ Stopnja evolucije inkarniranega bitja in vrsta polarizacije zavesti.

Karmični odnosi znotraj skupine so lahko sledeči:

1_ Vodja skupine.

Ta posameznik je center na vrhu glave same skupine. Zagotovil bo prvo-žarkovni potisk, ki bo skupini omogočil, da doseže svoj namen.

2_ Varuhi skupine.

Več članov skupine lahko sestavlja to podskupino. Skozi izkušnje so prišli do tolikšne modrosti, da znajo uravnotežiti energije vodje, ki lahko občasno sledi svojim muham in to popolnoma brez razločevanja. To so učenci, ki podpirajo vodjo. Ti učenci nudijo svetovanje vsem ostalim članom skupine in ne delajo razlik med člani. Oni so tisti, ki prejemajo energijo Ljubezen-Modrost, ki skupino drži skupaj kot skupino. Oni so srčni center skupine.

3_ Center skupine za odnose z javnostjo

To so učenci, ki najpogosteje komunicirajo z okoljem v katerem skupina deluje. Oni prevajajo energijo inteligentne aktivnosti (v kakršnikoli obliki) iz skupine same v tiste ljudi, ki so še izven skupine. Ti učenci so odgovorni za pravilne odnose med skupino in svetom. Prav tako so oni tisti, ki v zunanji svet posredujejo dejstvo, da skupina obstaja. Oni delujejo kot grleni center skupine.

4_ Jedro skupine

To je notranja skupina, ki jo sestavljajo vodja skupine in član ali člani vseh drugih centrov skupine. Skupaj delujejo (delujeta) kot um skupine in prenašajo luč duše v možgane. Oni omogočajo tisto obliko, preko katere se lahko manifestira aktivnost skupine.

Ko začutite karmični odnos na osebnem nivoju ali oviro pred manifestacijo pravilnih skupinskih odnosov, morate dojeti, da te odnose lahko uravnate le skozi uporabo božanske ljubezni in skozi spoznanje bratstva. Razen bratstva so vsi odnosi le površinski. So le nadomestki za tisti pravi odnos.

Vzpostaviti morate bratski odnos do celotnega človeštva in imeti morate spoznanje miru. Sprejeti morate odgovornosti, ki izhajajo iz vaših zdajšnjih odnosov. Na nek način ste si jih zaslužili. Z ljubeznijo v srcu vzpostavite pravilne odnose znotraj svoje skupine, znotraj svojega okolja in z človeštvom kot celoto.

15_ lekcija: Sedem žarkov, osebnost in evolucija, prvi del

Kavzalno telo in votlina,

sedem žarkov in kavzalno telo,

definicija sedmih žarkov,

evolucija duše in načini na katere duša uporabi sedem žarkov (z primeri procesov),

kaj duša upošteva.

Vsak permanentni atom je seštevek vseh izkustev, skozi katera je šlo bitje na določenem nivoju. Z drugimi besedami: bistvo celotne inkarnacije se absorbira v te tri permanentne atome in se doda tistemu, kar je bitje že dalo skozi.

Kavzalno telo ali avrično jajce (kot se tudi imenuje) vsebuje odsev Kristusove zavesti, tri permanentne atome in zunanji ovoj. Z kavzalnim telesom pridemo v stik preko središča glave, ki se imenuje "votlina". Votlina se nahaja tik nad češariko. Ko se osebnost začne zavedati kavzalnega telesa le-to prevzame obliko luči v glavi. Prižgana svetilka je simbol te razvojne stopnje.

Skozi kavzalno telo in v kavzalno telo je fokusiranih pet žarkov, ki tvorijo orodje duše. Ti žarki so:

a_ žarek duše

b_ trije podžarki, na katerih so trije vehikli

c_ podžarek, ki je pot najmanjšega upora za integracijo trodelne osebnosti.

Tematika žarkologije je zelo obširna. Ta lekcija, ni lekcija o žarkih. Te teme se moram dotakniti, da razčistim določene pojme.

Obstaja sedem vrst energije ali sedem žarkov. Ti žarki, ki tečejo skozi eterično mrežo in sistem eteričnih centrov tvorijo seštevek vseh energij, ki je dan na razpolago inkarniranemu bitju v sedanji inkarnaciji. Žarki vstopijo v sistem skozi kavzalno telo in tečejo v tri vehikle preko treh permanentnih atomov, eterične mreže in eteričnih centrov. Tako na primer energija žarka mentalnega telesa vstopi v kavzalno telo skozi centralno življenje od koder je fokusirana v permanentni atom in od tam skozi grleni center in eterično mrežo v mentalno telo.

Inkarnirano bitje zavestno ali nezavedno prejme energijo in jo usmeri v tiste kanale, ki tvorijo navado: normalni miselni vzorec. Ponavadi bitje napačno interpretira božanski pomen ali to kakšen je namen izza izražanja te energije. Način na katerega bitje z svojo zavestjo odgovori na energijo in to kako interpretira ta dogodek, to določa izkustva, ki temu sledijo.

Obstaja sedem žarkov:

1_ Žarek volje in moči

2_ Žarek božanske ljubezni – modrosti

3_ Žarek aktivne inteligence

4_ Žarek harmonije skozi konflikt

5_ Žarek konkretnega znanja

6_ Žarek predanosti idealu

7_ Žarek ceremonialne magije ali božanskega zakona in reda

Skozi preučevanje in odkrivanje žarkov bo človeštvo odkrilo kakšen je božanski namen žarkov. Na ta način bo postalo možno, da človeštvo postane del univerzalnega božanskega izraza ali Načrta.

Vsaka substanca je obarvana z enim izmed teh žarkov. To pomeni, da je ta substanca prežeta z namenom. Ta materija je dodeljena dušam, ki čakajo na inkarnacijo. Duša dobi določeno količino te materije in zgradi obliko, skozi katero bo nabirala izkustva. Na ta način se oblikuje in obarva tridelna osebnost, ki je pogojno stanje. Potem duša k sebi pritegne zaželjena izkustva. Dal vam bom primer – hipotetično vzporednico, preko katere boste lažje razumeli to kar vam želim razložiti.

Predstavljajte si, da je drugo-žarkovna duša v procesu inkarniranja. Ta duša mora najprej upoštevati žarkovno strukturo zadnje inkarnacije.

1_ Žarek duše. Drugi žarek ljubezen – modrost. Linija najmanjšega odpora je bila in še vedno je vse-vključujoča ljubezen.

2_ Žarek osebnosti. Tretji žarek aktivne inteligence. Linija najmanjšega upora pri integraciji osebnosti je bila konstantna aktivnost v kateri sta bili zelo pomembni dramatizacija in zunanja organizacija. Izkustva osebnosti so bila predvsem dramatična in povezana z oblikami.

3_ Žarek mentalnega telesa. Peti žarek konkretnega znanja in znanosti. To je bitju dalo analitični um, ki je sposoben visoke stopnje organiziranosti, namena in ima en sam cilj.

4_ Žarek astralnega telesa. Prvi žarek volje ali moči. Ta žarek močnemu in dominantnemu astralnemu telesu daje sposobnost, da je bitje -???-privrženo kateremukoli načrtu, ki ga je dojel. Na čustveni ravni se je sposoben žrtvovati in tako dobiti to kar si želi srce.

5_ Žarek fizičnega telesa. Šesti žarek predanosti mu je dal fanatično predanost in potrebo po fizičnem idealu.

Takoj lahko ugotovimo, da je imela duša le malo možnosti, da bi se začutila njena prisotnost. Na drugi strani pa je imela osebnost zelo dobro priložnost, da se integrira. Polarizacija je bila v prehodu iz astrala na mental. To -???--???--???- je bilo težko izvedljivo zaradi moči prvo-žarkovnega astralnega telesa in zaradi prepoznanja potrebe po idealu na ravni fizičnih možganov. Ideal je prevzel obliko idealizirane osebnosti zaradi moči astralnega telesa, organizacije uma in dramatiziranja osebnosti. Bitje je to inkarnacijo porabilo za to, da je slavilo osebnost. S stališča jaza je bilo, kar precej uspešno.

V naslednji inkarnacij – v sedanji – hoče duša nadaljevati z premikom polarizacije iz astrala na mental in to polarizacijo tudi stabilizirati. Žarkovna struktura je zato sledeča: D2-O3-M1-A6-F7

Integrativni žarek je zopet tretji žarek. Tokrat je osebnost že modrejša pri interpretiranju pomena tretjega žarka. Prvi žarek se je premaknil v mentalno telo, ki je zato močnejše in vzdržljivejše. Šesti žarek se je premaknil v astralno telo in tako prinesel ideal v emocionalno naravo. Tako je ustvaril linijo najmanjšega odpora za izražanje drugo žarkovne duše. Ideal je še vedno povezan z glorifikacijo osebnosti. Poleg tega je prišlo do emocionalne sle po moči. Drugo žarkovna duša bo prinesla konflikt v osebnost, tako, da bo v astralno telo prelila ljubezen. Osebnost bo ljubezen duše interpretirala kot ljubezen na emocionalni ravni. Ljubezen do posameznih ljudi bo prišla v konflikt z željo po moči. Vladala bo glava, srce pa bo trpelo. Nekaj karme iz prejšnje inkarnacije bo odplačane, nekaj nove karme bo ustvarjene.

Fizično telo na sedmem žarku bo osebnosti dodal sposobnost da vzpostavi red. Na koncu te inkarnacije bo le prišlo do delne mentalne polarizacije, do zavedanja ljubezni skozi čustvovanje in večje integracije trodelne osebnosti.

V naslednji inkarnaciji bo prišlo do naslednje žarkovne strukture:

D2-O6-M1-A4-F7

Um se bo začel zavedati višjega namena. Človek se bo bolj kot kdajkoli prej začel zavedati konflikta na astralu. Fizis bo še vedno sposoben ustvarjati red, vendar bo postal bojišče za bitko med umom in emocijami. Osebnost pa bo trgalo na dvoje. Na eni strani bo predanost spoznanju višjega jaza (duše), na drugi strani pa bo predanost do ljubljenih oseb.

Tak človek se bo približal Poti kot učenec na preizkušnji. Spoznal bo da je mentalno polariziran in bo v svoje življenje uvedel določene discipline, ki se tičejo dela z emocionalnim telesom.

Zaključimo lahko, da mora duša, ki čaka na inkarnacijo upoštevati (s stališča razvoja inkarnirane zavesti) naslednje:

1_ Prejšnja inkarnacija. Polarizacija in stopnja integracije. Žarkovna struktura. Izkustva in karma, ki je iz tega sledila.

2_ Zaželjena polarizacija in zaželjena stopnja integracije. Potrebna izkustva in karma, ki jo je potrebno pospešiti. Iz tega izhajajoč izbor žarkovne strukture.

3_ Spoznanje o Božanskem Načrtu in linija najmanjšega odpora za manifestacijo tega Načrta. Ko se je inkarnirana zavest začela zavedati Božanskega namena do te mere, da je postala aspirant, začenja sodelovati z dušo, tako da inteligentno usmerja svoje žarkovne energije v manifestaciji-???-? . Inkarnirana zavest skuša zavestno pomagati duši tako, da skuša zavestno premakniti polarizacijo na mentalni nivo in se preusmeriti v življenje duše.

Na določeni stopnji razvoja je moč učenca podučiti kako lahko svojo preteklost uporabi v služenju. O tem bom spregovoril v naslednji lekciji. Do naslednje lekcije razmišljajte o pomenu sedmih žarkov in zapišite svoje razumevanje Božanskih namenov posamičnih žarkov. Nalogo izročite svojemu učitelju, še predno se lotite naslednje lekcije.

16_ lekcija: Težave in reševanje problemov na Poti

Zmeda ob evoluciji aspiranta v učeništvo,

težave so ostanki preteklosti,

nasprotovanje ljubljenih,

transmutacija, ljubezen in preusmeritev (raje)???k duši in ne več k osebnosti,

modrost, ki nam je na razpolago iz preteklosti,

integracija z preteklostjo.

Zdaj se bomo ukvarjali z zavestjo osebnosti, ki se je začela zavedati duše in skuša živeti kot učenec. Ta osebnost je spoznala, da mora duša kontrolirati tridelno orodje.

Nedvomno so to učenci, ki so pravilno motivirani in predani služenju. V mnogih primerih so to ljudje, ki so zapleteni. Iskreno si želijo služiti, vendar pri tem naletijo na ovire. Do neke mere so dojeli Načrt. Ti učenci poizkušajo služiti Načrtu. Pri tem se na vsakem koraku soočajo z ovirami: z nasprotovanjem najdražjih, z okoliščinami, ki zahtevajo njihovo pozornost in z orodji, ki jih imajo – z težkimi in neukrotljivimi osebnostmi.

Za vse učence je to v tej fazi povsem naravno in normalno. To so v bistvu še vedno bolj aspiranti, kot pa učenci. Niso se še naučili nositi križa in slediti Kristusu.

Tisti izmed vs ki se boste znašli v tem stanju morate prenehati z svojim doživljanjem, da ste drugačni. Spoznati morate, da je to le eno življenje, ki bo minilo. Potem, ko bo minilo bo zavzelo svoje mesto v celoti. Opisani prehod lahko hitreje izvršimo z inteligentnim opazovanjem situacije in z uporabo Modrosti.

Najprej moramo ugotoviti, da so ovire, ki jih prepoznamo le ostanki preteklosti. Te ostanke moramo preseči. Ne le, da se jih da preseči, ovire lahko uporabimo kot tlakovce na Poti k polni zavesti duše. Zapomnite si, da Pot najdemo v notranjosti – v meditaciji. Učenci postanejo Pot, ko jo manifestirajo navzven. Pomembno je da to kar sem vam povedal zdaj, dobro premislite.

Nasprotovanje tistih, ki jih ljubijo učenci je nasprotovanje njihovi želji po služenju. To se tiče karme dveh posameznikov in karme učenca samega. Posamezniki, predvsem možje, žene, otroci, dobri prijatelji, ki trdijo, da imajo močno osebno vez z učenci in ki zahtevajo, da jim učenci posvetijo del svojega časa imajo upravičene zahteve. Oni imajo prav. S tem se morajo učenci soočiti. Služenje ni to, da odvržeš eno odgovornost zaradi druge odgovornosti. Bistvo služenja je v spoznanju, katere so tvoje sedanje odgovornosti in katere odgovornosti moraš še dodatno prevzeti. Dokler ne prepoznaš sedanjih bremen, jih sprejmeš in na njih odgovoriš, ne moreš zares služiti. Dobro razmislite o tem. Povsod po svetu namreč najdemo razmere, ki so obžalovanja vredne. Ljudje, ki bi bili radi učenci gradijo ogromna slepila o služenju. Oni zapustijo mesto, kjer bi morali biti in prenehajo izpolnjevati svoje odgovornosti do drugih ljudi. Potem gredo v svet "služiti".

Odgovor na opisani izziv je v tem, da sprejmeš svojo sedanjo odgovornost, kot prisluženo karmično obveznost. Ti moraš transmutirati svoje lastne zamere v božansko ljubezen. Potem pa moraš dopustiti božanski ljubezni, da teče skozi tvojo astralno naravo v okolico, ki te obdaja. Tisto Resnico in koncepte služenja, ki jih že razumeš moraš uporabiti v odnosih s tistimi, ki zahtevajo tvoj čas in tvojo pozornost. Delati moraš z veliko ljubezni in z zagnanostjo, kot če bi delal tisto kar ti vidiš, da je zaželjeno.

Na osebe katerim služiš moraš biti kot osebnost nenavezan. O teh osebah razmišljaj kot o dušah. Ljubi jih, vendar ljubi vse enako. Iz te ljubezni služi človeštvu tako, da služiš njim. Zapomniti si moraš, da s tem, ko služiš nekaterim, služiš mnogim. Ali niso vsi ljudje povezani med seboj in odvisni eden od drugega?

Ko boš dosegel notranje spoznanje o povezanosti duš in ne le o povezanosti osebnosti in boš sposoben vzpostavljati pravilne odnose v svoji okolici, bodo vsa nasprotovanja povsem naravno izginila. Ob tem nihče ne bo prizadet.

Situacije, ki zahtevajo čas in pozornost ustvari učenec sa. Čisto mišljenje, ljubezen in uporaba Resnice jih bo spremenila iz ovir v priložnosti za služenje.

Osebnost, ki ji ni moč vladati je rezultat preteklosti. Večje število življenj napačnega usmerjanja božanske energije ustvari navade, ki jih je težko premagati.

Učenci morajo najprej ugotoviti kakšna je njihova žarkovna struktura. To naredijo tako da meditirajo o tem kako se določeni žarki izrazijo. Hkrati pa inteligentno opazujejo svoja lastna nagnjenja. Opazovati morajo aktivnosti treh vehiklov in njihov učinek na sfero vpliva.

Kako vplivajo njihove misli na njih same? Kako vplivajo njihove misli na druge?

Kakšnega tipa so njihovi miselni vzorci in kateri žarek izražajo? Ali je to izražanje pozitivno ali negativno?

Ta opažanja uporabite pri vseh drugih vidikih osebnosti.

Naslednji korak učencev je odkritje tiste modrosti, ki je bila prenešena in le navidezno spi. Pri tem morajo biti izjemno previdni, da ne bi prebudili tistega, kar ni zaželjeno. Nezaželjene so tiste starodavne navade, ki jih človeštvo ne potrebuje več.

Najprej spoznajo, da so v prejšnjih inkarnacijah kot duše dosegli modrost v situacijah, ki so podobne tistim v katerih se nahajajo zdaj. Ni prvič, da gredo skozi določena izkustva. Vedno znova jih ponavljajo zaradi navade. Dobro bi bilo, če bi lahko spoznali, da odgovori na mnoge njihove probleme ležijo v zavesti duše. Zelo pogosto se karma izživi znova in znova, kljub temu, da bi lahko bila transcendirana skozi Modrost.

Najprej preučite probleme, ki so se kontinuirano ponavljali v tej inkarnaciji. Zelo možno je namreč, da se ponavljajo že več življenj. Prenehajte z reagiranjem na te probleme. Vzemite jih v meditacijo in spoznajte, da jih dajete v luč duše. Prenehajte z poizkusi formuliranja odgovorov z konkretnim umom. Konkretni um uporabite kot prejemnik razsvetljenja.

Tako boste obnovili veliko le navidezno izgubljene, a samo nenačete Modrosti. Svojo preteklost boste integrirali. To ne pomeni, da se boste spomnili svoje preteklosti. To sploh ni zaželjeno. To pomeni le, da boste razširili svojo zavest in na ta način uporabili ta del svojega orodja pri svojem služenju. Tako boste naredili še en uspešen korak naprej in izboljšali učinkovitost svojega orodja.

Za domačo nalogo vas prosim, da opišete svojo žarkovno strukturo in opredelite svoje razloge zakaj ste prišli ravno do teh zaključkov.

17_ lekcija: Sedem žarkov, osebnost in evolucija, drugi del

Zgoščena obnova evolucije osebnosti (z uporabo primerov življenj osebnosti iz 15. poglavja),

razlaga prihodnje rasti in prihajajoče dobe sedmega žarka,

skupinski proces za ugotavljanje žarkovne strukture.

V 15. lekciji sem vam razložil kako je sestavljena tridelna osebnost. Prav tako sem vam razložil kako je osebnost obarvana, da k sebi pritegne izkustva, ki jih potrebuje. Prav tako sem v 15. lekciji podal hipotetično paralelo, da bi pojasnil temo, ki sem jo obravnaval.

V tej lekciji bom naredil isto, vendar iz druge perspektive. Obravnavali bomo postopek, kako duša zgradi svoj tridelni vehikel. Projecirana zavest duše je prišla do zavedanja svojega namena in zato do neke mere sodeluje z dušo.

V prvi inkarnacij, ki smo jo obravnavali je duša stopila na Pot kot učenec na preizkušnji. Začela se je zavedati duše in dosegla je mentalno polarizacijo. Še vedno je vpletena v bitko med pari nasprotij. V trenutni inkarnaciji je bila žarkovna struktura sledeča:

D2-O3-M5-A1-F6

Zaradi tega, ker je zavest na določeni stopnji evolucije, se megleno zaveda namena duše in poti vse-vključujoče ljubezni. To je pripeljalo do konflikta. Um tega človeka je ljubil znanje znanosti, astralno telo pa je ljubilo moč. Fizični možgani so prepoznali znanost kot ideal. Ta človek je zaničeval boga in religijo. Vendar pa um tega človeka ni mogel pobegniti spoznanju o inteligenci, ki je višja od inteligence možganov. Koncept služenja je tega človeka spodbudil k znanstvenemu raziskovanju. Zaradi tega je še manj verjel v ortodoksno religijo.

Koncept služenja ga je spodbudil k iskanju konkretnih odgovorov na življenska vprašanja. Prav tako ga je koncept služenja pripeljal do nasprotnega verjetja – v najvišjo ali vodilno inteligenco. Ta človek je veliko žrtvoval na področju čustvovanja zato, da bi dokazal, da so človeški možgani edina realnost. Na koncu pa je dokazal da so možgani le orodje, ki jih uporablja neko višje, veliko bolj inteligentno bitje. Na tej točki je človek stopil na Pot, kot učenec na preizkušnji.

V drugi inkarnaciji, ki jo bomo obravnavali je ta ista duša uporabila sledeče orodje:

D2-O3-M1-A6-F7

Individum je tokrat vstopil v inkarnacijo z nepopolnnim znanjem s področja znanosti in ga zato povsem naravno pritegne znanstveno izobraževanje. Prvi žarek moči, da osebi um, ki ima zelo jasen namen in je sposoben velike stopnje vztrajnosti. Njegov um je zgodaj prepoznal dušo.

Žarek predanosti da osebi emocionalno nagnjenje in predanost duši in tako postane aspirant.

Žarek ceremonialnega reda in zakona daje fizičnemu vehiklu sposobnost organizacije in gonilno silo. Ta isti žarek obarva možganske celice tako, da dojamejo in reflektirajo namen duše. Na ta način prestavijo zavest osebnosti v širšo zavest – zavest notranje realnosti.

Žarek aktivne inteligence poudarja obliko. To ustvari konflikt med pari nasprotij, med dušo in obliko.

Ta oseba nezavedno prične z resničnim služenjem v tej inkarnaciji – z prenašanjem abstrakcije v konkretno obliko. Ta oseba odplača veliko količino karme in zato trpi. To osebo na učeništvo pripravljajo spoznanje o namenu in vse bolj integrirana zavest in aspiracija.

V naslednji inkarnaciji bo duša uporabila naslednjo opremo:

D2-O6-M1-A4-F7

Duša prične počasi pripravljati projecirano zavest za drugo-žarkovno osebnost in služenje na žarku učiteljev. Predanost idealu je postal žarek, ki integrira tri-delno osebnost. Ideal duše (višjega jaza) in poti vse-vključujočne ljubezni je že dodobra vzpostavljen.

Astralno telo je prešlo v četrti žarek harmonije skozi konflikt. Prične se resnična bitka med dušo in osebnostjo. Kot naslednja disciplina, katere se mora lotiti, stopi v zavest samoodpovedovanje. Prav tako stopi v zavest vprašanje motiva. Astralna narava gre v zadnjo bitko, da bi ohranila svojo prevlado v življenju inkarniranega bitja. Ker je v prejšnji inkarnaciji astralna narava pridobila ogromno moč (saj je bilo astralno telo na prvem žarku) je bitka brutalna. Vendar pa je trenutna mentalna polarizacija na prvem žarku moči močnejša in bo enkrat za vselej vzpostavila kontrolo nad emocijami. Bitka med dušo in osebnostjo se bo nato premaknila na mentalni nivo.

Aspirant bo moral biti previden, ker je mentalno nagnjen k superiornosti, ponosu in ima težnjo po moči. V tem je nevarnost in v tem je njegov izbor.

Sedmi žarek bo temu individumu v tej inkarnaciji dal veliko fizičnega magnetizma, intuitivno razumevanje zakona in sposobnost dela z oblikami.

Ta inkarnacija ponuja izjemno veliko priložnost za napredovanje. Na koncu te inkarnacije bo inkarnirano bitje docela na poti desne roke ali na poti leve roke. To je odvisno od odločitve bitja samega.

To isto opremo bi duša, katere projecirana zavest je spoznala, da je učenec, uporabila nekoliko drugače:

1_ Žarek duše, drugi žarek ljubezni in modrosti bi osebo napotil na poučevanje kot področje služenja. Učenec bi postal učitelj starodavne modrosti.

2_ Žarek osebnosti je 6. žarek, ki bi posameznika pripeljal do določene kristalizacije glede Resnice. To je duša pridobila v kakšni prejšnji inkarnaciji, v kateri je bila polna predanosti do začutenega a nespoznanega in zato zamegljenega ideala. Iz tega izhaja karmična vez z mojstrom Jezusom in krščanstvom. Cerkev (ponavadi katoliška) je vsaj eno področje služiteljske karme. Pa povejmo še drugače. Ta oseba bi morala biti učitelj starodavne modrosti, vendar ga bo služiteljska karma pripeljala na področje cerkve. Zato bo služenje tega človeka v tem, da se osredotoči na združevanje ali sintezo vzhodnih in zahodnih filozofij. Drugi vidik karme drugo-žarkovne duše bi to dušo zavezal vzhodu – Budi. Večje služenje te osebe bi bilo torej v posredovanju miru tako učencem Kristusa kot učencem Bude.

3_ Na mentalu je žarek moči, ki bi temu posamezniku dal dobro kontrolo nad nižjima vehikloma a hkrati bi tudi ustvaril konflikt. Narava prvega žarka je, da je nagnjen k izolaciji. Če v mentalnem telesu prevladuje prvi žarek, potem ustvari ločenost. Učenec se bo moral odvezati od osebnosti in ljubiti z voljo.

4_ Četrti žarek harmonije skozi konflikt bo dal duši astralni vehikel, ki bo sposoben transmutacije. Konflikt bo transmutiral v harmonijo. To bo temu posamezniku dalo intuitivno razumevanje za delo z vzhodnimi in zahodnimi doktrinami.

5_ Sedmi žarek ceremonije nam govori o karmičnih obveznostih do katoliške cerkve ali masonskega gibanja. Sedmi žarek bo učencu omogočil uspešno delo z ritualom in mantričnim oblikami.

Zakaj sem se v 15. lekciji in v tej lekciji šel v takšne detajle, ko pa imate navidezno tako malo razumevanja in osnovnega znanja? Na to vprašanje lahko odgovorim z dvema odgovoroma.

Z prihodomo sedmega žarka zakona in reda sedaj veliko znanja o žarkih prežarčuje človeštvo. To znanje se lahko vtisne v skupine predanih učencev. Učenci pospešujejo svojo lastno rast z inteligentnim razumevanjem njihove lastne žarkovne strukture. Vsi posamezniki imajo probleme, ki izhajajo iz njihovih žarkovnih struktur in preteklih izkušenj. Razumevanje lastnih problemov jih bo usposobilo za še boljše služenje in jim hkrati dalo luč, ki naj sveti na Pot njihovim bratom.

S tem ko pravim da lahko skupina predanih učencev ujame impresije o znanju o žarkih, ne mislim, da učenci prejmejo komunikacije od bitja ali skupine bitij. Znanje prežema človeštvo in ga je moč intuitivno zaznati. To lahko uspe le tistim, ki se lahko uglasijo na potrebno mentalno frekvenco. Pravilni motiv, iskrena ljubezen do človeštva in meditacija omogočijo tako uglasitev.

Podajam vam nalogo, ki vam bo, če jo boste sprejeli vzela toliko tednov, kolikor je učencev v vaši skupini ali pa še več.

Vi morate izbrati ali se boste naloge lotili ali ne. O njej morate glasovati. Nalogo morate soglasno sprejeti. Prosim vas, da pred glasovanjem vse skupaj dobro premislite. Naloga je sledeča:

Vsak teden bo en član skupine prostovoljno postal predmet študija drugih članov skupine. Osebo boste preučevali takole:

1_ Skušali boste ugotoviti človekovo žarkovno strukturo.

2_ Skušali boste ugotoviti ali človeka usmerja božanski namen.

3_ Skušali boste ugotoviti kakšen je posameznikov problem in v katerem telesu je fokusiran.

4_ Skušali boste ugotoviti kateri je najboljši način za reševanje tega problema.

Delovati morate kot skupina in ne kot posamezniki. Skupaj boste napisali študijo obravnavanega učenca, ki jo boste izročili svojemu učitelju na koncu študija.

Član, ki ga boste preučevali ne bo sodeloval v skupinski dejavnosti ampak bo le predmet preučevanja.

Če boste izpeljali to nalogo se mora vsak član skupine odvezati od osebnosti in ostalih osebnosti. Nadaljnih lekcij ne boste dobili tako dolgo, dokler ne boste ali zavrnili nalogo ali pa je do konca izpolnili.

Vem, da je to za vas težka naloga in da je to test za skupino. Zaradi tega vam puščam vso svobodo pri odločanju. Odločite se sami.

Mir z vami.

18_ lekcija: Stanje osebnosti in pretekla dejanja

Kako mora učenec sprejeti svoje sedanje orodje,

odnos do problemov osebnosti,

razlogi za obstoj težav,

sedanje težave kot služenje,

zdravljenje izvedeno s pomočjo pravilne naravnanosti.

Sedaj vemo, da imamo tridelno orodje za stik s svetom v katerem živimo. Prav tako sedaj vemo, da smo dolžni služiti skozi to orodje.

Učenci morajo prilagoditi svoje orodje služenju. To naredijo z pravilno uporabo tega kar že imajo skozi neko obliko služenja. Ne glede na to kakšno orodje imamo je le-to karmično pogojeno. Dokler tega orodja ne bomo znali najboljše uporabiti, ne bomo mogli dobiti boljšega orodja. Dobro bi bilo, če bi učenci dobro premislili to kar sem sedaj povedal. Če bi učenec končal inkarnacijo in se tako izognil omejitvam fizičnega vehikla, bi jih Zakon postavil v podobne vehikle v naslednji inkarnaciji (v skladu s svojim ciklom). Danes najdemo med aspiranti in ljudmi, ki bi želeli biti učenci veliko odlašanja in apatije zaradi vrste orodja s katerim so prisiljeni delati. Ljudje, ki hočejo biti učenci velikokrat sedijo, čakajo in ne vstopijo v služenje zaradi ovire, ki jih meče nazaj v nepremičnost. Med njimi vlada splošno sprejeto prepričanje, da bodo že kasneje, ko bodo imeli boljše orodje zavzeli svoje mesto med služitelji, ki trdo delajo za človeštvo. Moji bratje, temu ni tako. Aspiranti in "discipli" (tisti, ki se učijo samodiscipliniranja: učenci, op.p.) ne bodo dobili boljšega orodja, dokler ne bodo uporabili tistega kar imajo v dobro svojih bratov.

Inkarnirana zavest mora začeti pravilno uporabljati svoje tridelno orodje in se osvoboditi tistega, kar služi kot ovira. Dobro premislite to kar sem vam sedaj povedal, kajti vaš pogled na to temo je zelo popačen. Vi vsi, in vsi pravim z tehtnim namenom imate oviro v enem ali pogosteje – v večih vehiklih.

Nekateri učenci so prisiljeni delovati skozi orodja, ki so veliko bolj ovirajoča kot pa orodja njihovih bratov. Imamo učence, ki so fizično deformirani, hromi, brez okončnin, slepi, gluhi, itd. Mnogi učenci prenašajo breme dolgotrajne bolezni ali kronične bolečine. Vsi učenci imajo večje ali manjše ovire. Velikost ovire je odvisna od njihove individualne karme.

Ne pozabite da lahko ovire najdete tudi v astralnih in mentalnih vehiklih. Tudi te ovire morate prepoznati, razumeti in pravilno uporabiti.

Če gremo v globino vzrokov, ki so povezani s tem kaj te ovire sploh so, ugotovimo, da je to planetarna karma, ki je bila sprožena dolgo, dolgo nazaj v prejšnjem sistemu. Manifestirala se je v različnih kraljestvih narave in sicer v takem obsegu, kot so bila posamična kraljestva vpletena v povzročitev karme. Prav tako se je manifestirala v različnih posameznikih v skladu z njihovim relativnim položajem znotraj kraljestva kateremu pripadajo. Ta relativni položaj je z drugimi besedami stopnja evolucije do katere so prišli in njihov prejšnji izbor.

Kaj to pomeni za učence? To pomeni, da so njihove lastne ovire rezultat:

1_ prejšnjih izbir glede uporabe orodja

2_ njihove stopnje evolucije. Orodje je odsev inkarnirane zavesti v času in prostoru. Zato orodje odseva tako rast zavesti, kot pomanjkanje rasti zavesti.

3_ karme služenja, ki je proizvod prvih dveh točk in načrta služenja, za katerega se je odločila duša in si s tem naprtila določena žrtvovanja. Naj vam povem še nekoliko drugače. Duša lahko zgradi pokvarjeno orodje zato, da bi izvedla določeno služenje. Ko bolj napredna zavest nase prevzame določena stanja lahko služi celotnemu človeštvu tako, da uniči ta stanja, oziroma jih izbriše iz zavesti uma človeštva. Bolj pravilno povedano: zavest transmutira določena stanja v njihovo polarno nasprotje. Popačenost je transmutirana v popolnost.

Če se to zgodi, potem lahko govorimo o učencih, ki delajo in služijo zaradi ovir in ne več "kljub oviram". Zavest je tako napredna, da ti učenci niso ne apatični, niti ne odlašajo. Dragi bratje, dobro premislite te stavke.

V svetu oblik bo veliko doseženega, ko bodo učenci dojeli kaj je mišljeno s terminom duhovno zdravljenje. To pa se ne bo zgodilo skozi pretirano pozornost do oblike same. Učenci so do sedaj poudarjali napačen vidik – popravilo fizične okvare – zato je bilo le malo trajnih sprememb.

Brat moj, spoznati moraš, da je izza vsake hibe božanski namen. Če boš odkril ta namen, boš odkril tudi način kako popraviti to hibo. Ne glej na manifestacijo oblike, ne glede na to kakšna je ta oblika, kot na nekaj kar ne bi smelo obstajati. Spoznati moraš, da izza vse pojavnosti stoji božanski namen. Ta namen je evolucija zavesti.

Način skozi katerega se kaže hiba v orodju je samo označevanje področja zavesti v katerega še ni vstopila luč duše. Tukaj je še tema. Je to kaj drugega kot neznanje? Skozi proces meditacije, sprejemanja in pravilne uporabe postane zavest prejemnik luči in na ta način popravi hibo.

Kako se to naredi?

1_ Z prepoznanjem da je tvoja hiba, ne glede na to kakšna je, del orodja s katerim služiš človeštvu.

2_ Z sprejemanjem tega orodja kot prednosti in priložnosti.

3_ Z meditiranjem o božanskem namenu ali o tem, kaj se je hotelo izraziti v skladu z božjim namenom.

4_ Z pravilno uporabo te hibe lahko izrazimo njen božanski namen.

Prosim vas, da si ogledate svoje orodje. Vaša naloga je, da odkrijete hibe svojega orodja in se prebijete do spoznanja o božanskem namenu teh hib. Napisano nalogo oddajte vašemu učitelju.

Mir z vami.